 |
最新更新日：2024/05/13 |
|
本日： 昨日：119 総数：1233578 |
|
７・２２ ６年生 図工
７・２１ ６年生家庭科授業
ナップザックの製作に取り組んでいます。 計画に従って、順調にミシンかけなどを行っていました。 ７・２０ ６年生算数
７・１７ ６年生 図工
７・１６ 6年理科
植物の生長と水の関係について学習しています。６年生らしく、自分の考えや意見をしっかりと発表していました。
７・１５ ６年 社会
７・１５ ６年体育
ゲーム形式で、３回で返す練習をしたり、アタックやブロックの練習をしたりしました。 どの児童も声を掛け合いながら、楽しそうに取り組んでいました。 ７・１４ ６年生理科授業
ホウセンカの葉にある気孔を顕微鏡で観察しました。 一人ずつ順番に、用意されている顕微鏡で気孔を確認しました。 気孔の形をしっかりと見た後に手を洗って、ノートにていねいに描きました。 ７・１３ ６年生家庭科授業
ミシンを使って、ナップザックを作っています。 上糸を正しくかけて準備をしました。 まっすぐに縫えるように、ゆっくりと慎重に縫っていました。 ７・１０ ６年生図工授業
水墨画を描きました。 自分のテーマを決めて、墨の濃淡が出せるようにして描きました。 個性的な作品がたくさん出来上がりました。 ７・９ ６年生体育授業
ソフトバレーボールのゲームを行いました。 ボールをネットの向こうの相手チームにうまく返すことができるよう、がんばっていました。 ７・８ ６年生音楽授業
ベートーベンの交響曲第５番運命の鑑賞を行いました。 オーケストラの演奏する迫力のある曲想をしっかりと聞き取って、プリントに感じたことを書きました。 ７・７ ６年生水墨画作品
とても味わいのある作品がたくさん出来上がりました。 ７・６ ６年生理科授業
植物が根から取り入れた水は、どこを通って体全体にいきわたるのか調べました。 始めに、予想をシートに書いて見せ合いました。 次に、細かく切ったホウセンカの茎を虫眼鏡で観察しました。 みんな、とても意欲的に学習に取り組んでいました。 ７・３ ６年生家庭科授業
ナップザック作りに取り組んでいます。 しつけをかけ終わって、両脇をミシンで縫いました。 縫い始めのところを間違えないように、慎重に作業に取り組んでいました。 ７・３ ６年生社会科授業
歴史学習が始まりました。 今日は「身近にある歴史を見つけよう」というテーマで、木曽川町にゆかりのある歴史人物や歴史的な事柄を取り上げて、学習を行いました。 どの子も、興味をもって取り組んでいました。 ６・２９ ６年生体育授業
ハードル走に取り組んでいます。 リズムよくハードル間を走って、うまくハードルを跳び越せるようがんばっていました。 ６・２６ ６年生図工授業
クランクを使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。 おもちゃの動きで物語が表現できるよう工夫しました。 ６・２５ ６年生英語授業
自分のプロフィールを紹介する練習を行いました。 好きな食べ物や好きな色などを書いたプロフィールカードをもとにして、先生と話をしました。 少し緊張もしましたが、どの子もがんばって取り組んでいました。 ６・２３ ６年生理科授業
ものを燃やす前と後では空気にどのような違いがあるのか、気体検知管を使って調べることについて学習しました。 気体検知管の使い方をしっかりと聞いてから、代表の子が実際に使って空気を調べました。 みんな、とても興味をもって学習することができました。 |
|
||||||||||||
