４年生の廊下にごみについての学習をまとめた壁新聞が掲示してあります。
環境センターの見学で分かったことや、資料で調べたことなどを熱心にまとめて新聞を作りました。

４年生の算数授業の様子です。
「１億をこえる数」の学習を行っています。
位取りカードを利用しながら、１億をこえる数はどんな数が集まっているのか、考えました。

４年生の体育授業の様子です。
跳び箱運動に取り組んでいます。
自分に合った高さを選んで、しっかりと跳び越せるよう、練習しました。

４年生の理科授業の様子です。
ツルレイシの発芽の様子を観察しました。
子葉の色や手触りなど、しっかりと観察することができました。

４年生の道徳授業の様子です。
「言わなきゃ」の話をもとに、正しいと思うことを行うために大切なことは何かについて考えました。
話の主人公はどうして自分が正しいと思うことが言えなかったのか、一人ひとりがじっくりと考えて、自分の考えをまとめることができました。

４年生の理科授業の様子です。
「電池のはたらき」の学習に取り組んでいます。
乾電池の向きを変えると、電流の向きもかわるのかどうか、検流計を使って調べました。
予想をたてながら、熱心に調べることができました。

４年生の書写授業の様子です。
「左右」の練習を行いました。
書き順やはらいのやり方についての確かめをして、さっそく練習をスタートしました。
筆の動かし方に気を付けて練習することができました。

４年生の理科授業の様子です。
どう線をつないでスイッチを作り、プロペラが回せる装置を作りました。
はじめにどう線の両端をはがし、順番につないでいきました。
うまくプロペラが回るようにがんばって作業していました。

４年生の理科授業の様子です。
ツルレイシの種まきを行いました。
始めに、種の様子をしっかりと観察しました。
その後、牛乳パックを利用した鉢に土を入れて種を入れました。
発芽まで教室で大切に育てていきます。

４年生の体力テストの様子です。
種目別に運動場と体育館に分かれて、順番に実施しました。
やり方をしっかりと聞いて、ルールを守りながらがんばって取り組んでいました。

４年生の体育授業の様子です。
サッカーのゲームを行いました。
チームで協力しながら、ボールを追いかけることができました。

４年生の理科授業の様子です。
気温調べを行っています。
正しく調べられるように持ち方などに気を付けて、上手に測ることができていました。

４年生の図工授業の様子です。
絵の具のいろいろな使い方をためしてもようを作り、出来上がった作品を鑑賞しました。
みんなの作品を鑑賞して、印象に残ったことを鑑賞カードにまとめました。

４年生の理科授業の様子です。
温度計の使い方の学習を行いました。
温度計の持ち方や、めもりの読み方をしっかりと練習しました。

４年生の算数授業の様子です。
１８０度をこえる角の大きさのはかりかたを考えました。
友達の考えたいろいろなやり方を、みんなで確かめました。

一宮市環境センターと奥町公園に行きました。
環境センターでは、ごみの焼却施設や働く人たちの様子を見学しました。
職員の方の話を熱心に聞き、興味深そうに見学する子どもたちの姿が印象的でした。

奥町公園は、みんなでおいしく弁当を食べました。
レクリエーションでは、じゃんけん大会や新聞配達リレーをしました。
さらに仲良くなった４年生、これからの学校生活も力を合わせていってくれることと思います。

４年生の書写授業の様子です。
「花」の練習を行いました。
手本をしっかりと見て、集中して取り組むことができました。

４年生の体育授業の様子です。
サッカーの練習を行いました。
ペアの人のところまでうまくボールをパスできるよう、集中して練習しました。

4年生の理科授業の様子です。
校庭で春の草花見つけを行いました。
カードにのっている写真の草花をがんばって探しました。
どの子も熱心に探しながら、校庭の春をたくさん見つけることができました。

４年生の理科授業の様子です。
４年生の理科学習のスタートとして、生き物に興味をもって学習をすすめるためのお話を聞きました。
みつばちの巣の形をヒントにして作ってある上部な箱を紹介してもらい、自然に生きる生物の不思議さを感じることができました。