計画の段階から７時間かけてコロコロガーレを作ってきました。自動で転がる作品や途中で吹いたり、途中から手動にしたりとユニークな作品がたくさんできました。

　３組は、音楽の授業でリズムを楽しんでいます。太鼓の達人の動画を見て、曲に合わせて机をたたいてリズムをとりました。みんなが合わさると迫力のある音が出ていました。

　２組は図工です。コロコロガーレの作成を行いました。先生から「作っても、さらに工夫して面白い物を作ろう」と話があり。子どもたちももっと工夫しようと頑張っていました。

　今日の様子です。１組は、道徳の授業です。みんなで考えて、自分の意見を深めていきました。

　今日の授業は１・３組理科で電気の実験、２組習字を頑張っています。理科は、直列・並列つなぎのちがいの実験、習字は「はす」を書きました。

４年生の図工で、コロコロガーレを作っています。ビー玉を転がして遊べるように、さまざまな工夫をして作ります。一生懸命作っていると時間の過ぎるのを忘れてしまいます。

　図工では、工作「コロコロガーレ」の作製中です。ビー玉の転がりや、次のお皿へのコースを工夫して作っています。

　４年生は国語の学習で手紙の書き方を勉強しています。便せんに手紙ならではの書き方で書き、封筒への住所や名前の書き方を知りました。完成したら家へ持ち帰ります。

　夏になったヘチマの観察をしました。大きくなた葉っぱや長く伸びた茎、つぼみや花の様子を観察しました。雄花と雌花の違いも観察しました。どちらが雌花か雄花かわかったかな。