国語で「秋」の様子を伝える俳句を考えました。「秋」の季語を確認し合い、「秋」を感じ、「秋」の情景が目に浮かぶ俳句をつくっていきました。画用紙を半分にした短冊に墨で句を書き、句の情景を表す絵を墨と絵の具を使って描いていきました。俳句の文言、絵など個性溢れた力作揃いです。

　５・６年生は、合同で「組体操」「騎馬戦」を行います。「組体操」は、１０を超えるパターンで演技を行います。子ども達は一通りの流れを確認し、今日は最後の場面の全員ウェーブの確認。真剣そのものです。「騎馬戦」では、初めての隊形の確認。大将の気合いの入った掛け声、騎馬を組んでの試しの戦い。教室から聞こえる応援歌の歌声もそうですが、５・６年生の子ども達のやる気と盛り上がりが、全校にとても良い雰囲気をかもしだしています。「高学年が引っぱるぞ」「盛り上げるぞ」そんな５・６年生の心意気と動きをとてもうれしく思っています。

おもりの重さや糸の長さなどを変えながら実験し、ふりこ運動の規則性について調べました。同じ条件で数回ずつ確かめ、ふりこが１往復する時間は、おもりの重さでは変わらないが糸の長さによって変わることを、グループで話し合い規則性をまとめました。

サマースクールのキャンプファイヤーでのトーチトワリング。今年は１８人の子ども達が見事な技を披露してくれました。今日は、５月から熱心に指導してくださった西本さんのお宅を訪問しお礼を伝えました。難しい技が練習を頑張ったことでできるようになってきたことの喜び・嬉しさをどの子も感じ西本さんに感謝を伝えていました。子ども達は「また次も・・・」「もっと難し技に挑戦したい」「また中学校でも・・・」など、次への意欲も満々。子ども達も達成感、充実感を感じています。時間を割いて、熱心にご指導いただきありがとうございました。

　５年生では、サマースクールに向けて、トーチワークを練習してきました。今日はいよいよ、実際に火をつけての練習が行われました。
　小雨の中でしたが、お家の方や先生、活動中のサッカー、ソフト、バスケットも練習を中断し、５年生のトーチワークの演技を一緒に見つめました。とてもよい緊張感の中での演技。演技が終わると１００人を超える常西っ子から、仲間を讃える盛大な拍手。演技をした子どもたちも「やれた！」という充実感に浸っているようでした。
　本番まであと少し、最後まで一生懸命練習をしていきます。

サマースクールのしおりを見ながら、準備や当日の日程・動きなどについて確認しました。みんなで一緒になって生活する２日間。協力し合い、助け合いながら、５年生全員の力で思い出に残る楽しい２日間を創り上げたいものです。しおりで確認したあとは、分担し合いそれぞれで活動している実行委員からの説明。計画してきた内容をみんなに分かりやすく伝えてくれました。とてもしっかりと計画を立てているなと感心させられます。みんなのことを考えて取り組もうとしている５年生。当日がますます楽しみになってきました。

５年生の廊下には、子ども達が成長のようすを観察しているメダカの水槽がいくつも並んでいます。成魚はもちろんですが、タマゴを大切に別の水槽に移動させ、観察を続けています。タマゴからもたくさんかえり、水槽ごとにかえった日ごとに育てています。５ｍｍくらいのメダカから、１ｃｍ以上に成長したメダカまで様々。顕微鏡も設置し、子ども達も自由に観察できるようにしてあります。

学期末は定着度、達成度を確認するテストがどの教科でも行われます。今日は理科のテストの見直し。電子黒板に問題・解答を映しながら、考え方や大切なことを確認し合いました。子ども達は、画面と先生の説明を聞きながら、自分が間違えたところ、自信のないところをしっかり見直していました。

尊敬語、謙譲語、丁寧語を正しく使い分けることができるように学習しました。まず始めに、例として「電話での会話文」を聞き、その中で「おかしい！」とか「おやっ？」と気づいたことを発表し合いました。そしてプリントした例文に個人学習として修正を加え、グループになってみんなの気づきを伝え合いました。正しい言葉で会話できないこともこの頃良く指摘されています。相手の立場を考えた言葉遣いができるよう日常でも使い分けできるようにしたいものです。

湯のみやコップ、お皿と一人２つの作品の完成です。形や模様などそれぞれの子ども達の思いが詰まっています。どの色にするかを自分で選び、焼きに入ります。完成が楽しみです。

７月８日、５年生は、常滑の伝統工芸士の皆様６名を講師に、陶芸体験を行いました。これは、とこなめ焼協同組合・常滑焼伝産振興委員会主催の児童生徒伝産教育事業の一環です。
最初に、常滑焼について説明していただきました。身近にある常滑焼ですが、知らないこともたくさんありました。
製作方法の説明の後、製作体験です。湯飲みと皿を作ります。子どもたちは興味津々で、イメージを膨らませながら自分の思いを形にしていました。
できた作品は、５種類の色から子どもたちが選んだ釉薬を塗っていただき、伝統工芸士の方に焼成してもらいます。どんな作品に仕上がるか、とても楽しみです。
伝統工芸士の皆様、ありがとうございます。

７月２５・２６日のサマースクールに向けて準備も進んできました。当日の出会いのゲーム、砂の造形、飯ごう炊さんなど、子ども達で役割を分担し合い、担当ごとに話し合う機会を作りながら全員で創り上げるサマースクールをめざしています。放課後には、トーチトアリングを演じる１８名がほぼ毎日熱心に練習に励んでいます。曲は「オー！リバル」軽快なリズムに乗って、子ども達の技も日に日に上達しています。

どの班も効率よくテキパキと準備ができて、予定より早く作り上げることができました。では、みんなでおいしくいただきます。「いただきます！！！」

いい天気になり予定通り「飯ごう炊さん実習」を３時間目から行いました。ご飯、カレー、薪などそれぞれの係を分担して行っています。ちょうどこの時間は、飯ごう、カレーが火にかけられ、中庭にはカレーのいい臭いが漂いだしました。もうすぐ出来上がり。どの班もみんな協力し合って楽しく活動できています。

６月２６日、ＪＡあいち知多の皆様から、食農教育、地域貢献活動の一環として、お米をいただきました。５年生の野外教育活動（サマースクール）前であり、大変うれしいことです。サマースクールに持っていけるとよいのですが、美浜少年自然の家は食中毒防止のため食物の持ち込みができません。そこで、７月２日に行う飯ごう炊さんの練習で使わせていただきます。
ＪＡの皆様、ありがとうございました。

５年生の総合的な学習の時間。「環境」をキーワードに子ども達が２１のグループに分かれて活動しています。家庭科室では「エコバック作り隊」の子ども達が、不要になった傘の布を使ってエコバッグ作りに励んでいました。リサイクルできる物がたくさんあるものですね。校区の稲葉さんも何度も来てくださり、子ども達の活動を応援してくださっています。ありがとうございます。

６月２２日(月)、サマースクール説明会を開催しました。
５年生は、７月２５日(土)〜２６日(日)、愛知県美浜少年自然の家でサマースクール(野外教育活動)を行います。３年前から常滑東小学校と同日開催とし、交流を図ることで、いわゆる中１ギャップをなくしたり、常滑地区の小学校で協力し合ったりできるように合同で活動を行っています。特に、昨年度、常滑東小学校からきた子どもたちは、なつかしい友達に会え、一緒に活動できるのを、とても楽しみにしています。出会いのゲーム、砂の造形、キャンプファイヤーを合同で行います。
キャンプファイヤーの火の舞の練習も順調に進んでいます。１か月後がとても楽しみです。

５年生では、７／２５，２６のサマースクールに向けての計画・準備を進めています。スローガン「思い出を作ろう　仲間と共に　最高のサマースクールを」に向かって学級での話し合いを繰り返しています。授業後には、キャンプファイヤーを盛り上げるトーチトワリングの練習が６月初旬から始まっています。地域の西本さん親子も来てくださり、子ども達の練習指導にあたっていてくださっています。素晴らしい火の舞が今から目に浮かんできます。

土地の低く水害から暮らしを守る取組が行われている輪中地帯。一人一人が調べまとめてきたことをグループになって伝え合いました。おそろしい水害、自然の猛威を防ぐために、いろいろな立場の人たちが、取組をし続けていることを確かめることができました。

給食後、保健の先生による歯の染め出しを実施しました。意外なところが赤く染まっており、子どもたちは驚いていました。普段の歯磨きのくせがわかったので、毎日の歯磨きに役立ててほしいですね。