クラスで話し合って決めた学級目標の掲示が完成し教室の後ろに掲示してあります。
１組「知恵の輪」、２組「花束」、３組「星」、それぞれの目標に込められた想いや目標を目指して頑張ります。

８月に入り猛暑が続いていますが、授業に集中して頑張っています。
１組「国語のテスト」
２組「書写」
３組「社会」

　２年生と今年初めてのペアでの活動をしました。今回は４年生が図工で作成した「コロコロガーレ」を２年生に紹介して遊んでもらいました。

計画の段階から７時間かけてコロコロガーレを作ってきました。自動で転がる作品や途中で吹いたり、途中から手動にしたりとユニークな作品がたくさんできました。

　３組は、音楽の授業でリズムを楽しんでいます。太鼓の達人の動画を見て、曲に合わせて机をたたいてリズムをとりました。みんなが合わさると迫力のある音が出ていました。

　２組は図工です。コロコロガーレの作成を行いました。先生から「作っても、さらに工夫して面白い物を作ろう」と話があり。子どもたちももっと工夫しようと頑張っていました。

　今日の様子です。１組は、道徳の授業です。みんなで考えて、自分の意見を深めていきました。

　今日の授業は１・３組理科で電気の実験、２組習字を頑張っています。理科は、直列・並列つなぎのちがいの実験、習字は「はす」を書きました。

４年生の図工で、コロコロガーレを作っています。ビー玉を転がして遊べるように、さまざまな工夫をして作ります。一生懸命作っていると時間の過ぎるのを忘れてしまいます。

　図工では、工作「コロコロガーレ」の作製中です。ビー玉の転がりや、次のお皿へのコースを工夫して作っています。

　４年生は国語の学習で手紙の書き方を勉強しています。便せんに手紙ならではの書き方で書き、封筒への住所や名前の書き方を知りました。完成したら家へ持ち帰ります。

　夏になったヘチマの観察をしました。大きくなた葉っぱや長く伸びた茎、つぼみや花の様子を観察しました。雄花と雌花の違いも観察しました。どちらが雌花か雄花かわかったかな。

　今日の４年生。図工の時間に、思い思いに粘土をこねました。思いえがいた形になったかな？

　スポーツテストに向けて５０ｍ走の練習をしています。スキップをで走ったり、本番の記録会に向けて挑戦中です。

　音楽では、オーケストラの音楽を聞いて感想を書きました。大きな声で歌えない中、音を楽しめるように頑張っています。

　書写の授業が始まっています。今日からは「左右」の文字を書きます。１枚の半紙に２文字書くことを頑張ります。

　学校が再開されて２週間たち、いつもの授業風景が少しずつ戻ってきました。
テストに真剣に取り組む姿や初めての図工を頑張りました。

　体育の授業で元気に汗を流す様子や、道徳で、自分の意見を自身をもって発言する姿も立派です。

　音楽の授業が始まりました。大きな声での合唱は控えていますが、体でリズムをとったり、手拍子をしたりと音を楽しんでいます。

　図工では季節の花あじさいをかきました。あじさいをよく見て小さな花の形や色に気をつけて仕上げました。