先週の続きで、書架に飾るモビールを作っていただきました。中を切り抜く細かい作業でしたが、可愛らしい表情になりました。次回は組み合わせて吊り下げるように飾りたいと思います。

　先週まで作っていたステンドグラスが１組・２組とも完成しました。デザインから、下書き、カッターでの切り抜き、セロハンはり、ひも付けで、やっと完成しました！どれも個性的で、どれ一つ同じ物はありません。太陽の暖かい日差しを受けて、教室の南の窓は芸術作品が美しく並んでいます。

　１年生の国語では、学習発表会でも行った「たぬきの糸車」の学習を進めています。今日は、好きなところを２ページ選んで、音読発表会をしました。今日の発表会に向けて、一昨日、教科書の行間に、読み方の工夫を書き込みました。
　始めはなかなか書き込めなかったのですが、だんだんコツを飲み込み、「早く」、「ゆっくり」、「そっと」、「びっくりして」、「慌てて」、「悲しそう」になど、いろいろな読み方を書くことができました。その書き込みを見ながら昨日、グループの人に聞いてもらいました。
　今日はみんなの前での発表です。それぞれ工夫した読み方に感心しました。

　５年生は、社会科で情報について学習しています。今日は、「情報を活用するうえで気をつけること」について、「発信するとき」と「受信するとき」の２つに分けて、班で話し合いました。次回は、それぞれの立場から発表し合い、最終的に自分の考えをまとめます。どんな意見が出るのか楽しみにしています。なお、メディアリテラシーについては、２月１３日（金）の学校保健委員会でも、講師を招いてお話を聞きます。君たちなら、きっと賢い利用者になることでしょう。

　３年生が、「発見いっぱい！大口町の昔の暮らし」という学習を進めています。昔の「着物」「食べ物」「住まい」「遊び」、今も伝わる「年中行事」「昔話」の６つの班に分かれ、本で見つけたことやおじいさんやおばあさんに聞いてきたことなどを模造紙にまとめて発表します。２月には、町の歴史民俗資料館見学にも行きます。学習を通して、ふるさと大口をますます好きになり、大口の伝統や文化を大切にする人になってくださいね。

　今日は、４・５・６年生の教室で読み聞かせを行いました。６年生に紙芝居を見せたところ、「久しぶりに見た〜。」と新鮮な気持ちになったようです。いろいろ工夫をしていただきありがとうございます。また、図書館にも、節分や鬼にちなんだ本を展示してありますので読んでみてください。

　みんなが運動場や教室で過ごしている昼放課（なかよしタイム）。体育館から声が聞こえるので覗いてみると…。運動委員会の人たちが２月３日の大縄大会の、福祉委員会の人たちが同じ日に行う南保育園での交流会の、司会進行の練習をしていました。行事の裏には、こうやって準備を進めている人たちの力があるのですね。ありがとう。本番の成功を祈ってます。

　百人一首かるたは、昔から日本で遊ばれてきた伝承遊びの一つです。２学期から少しずつ百人一首に親しんできました。１００枚で遊ぶのは大変なので、２０枚ずつ色で分けてある五色百人一首の青色札で行いました。
　かるたをとるうちに、上の句だけで、下の句を取れる子もいて感心しました。これからも、ほかの色の札にも挑戦させていきたいです。
　そして、日本の文化に触れる機会を増やしていきたいと思っています。

　今日は、音楽室で行いました。『ぷかぷか』と『たんけんケンタくん』を読んでいただきました。久しぶりのお昼の読み聞かせで、音楽室は満員でした。また、以前お話ポケットさんから読書郵便をいただいた１年生の子から、お返事の手紙をわたす場面もあり、和やかな雰囲気になりました。

　今日も愛知県の特色ある給食です。まずは「とりめし」。そして愛西市でとれたれんこんのサンドフライ。デザートは、なんと「ういろう」です。給食で「ういろう」が出たのは初めてです。うすいピンク色のさくら味の「ういろう」でした。「ういろう」を初めて食べたという子もけっこういましたが、おいしいという声が多く聞かれました。

　お面をかぶって英語劇の練習中です。来週、発表します。

　２年生の算数では、長さの学習をしています。今日は、手や腕を使って概測ができる「体のものさし」を知りました。「ひろ」「あた」「つか」などについて教科書の文をみんなで読んだ後、自分のあたやつかの長さを測りました。さらに、あたを使った時と定規で計測した時の物の幅や高さを比べました。「すごい！ほとんど同じだった」「便利だね」など、体感しておもしろさに気づいた子どもたち。家でも使ってみてくださいね。

　子どもたちは、図書館が大好き！のびのびタイムやなかよしタイムになると、貸出カウンターの前に列ができます。司書の先生によれば、今、大南小の子どもたちに人気があるのは、男子が「電車で行こう」で、女子が「モデルに聞いたこわい話」。どちらもシリーズもので予約待ちの人もいるようです。「女の子は、こわい話が好きなんですよ」という司書の先生の話に、そうなんだと妙に納得してしまいました。

　朝、２年２組の教室へ行くと、子どもたちが「先生、見て見て！」「ほら、光のプレゼントだよ。」見ると、窓に貼られた図工作品ステンドグラスの光が壁に映っています。「光のプレゼント」…なんてステキな表現でしょう。寒さの厳しい朝でしたが、柔らかな朝の陽ざしと子どもの言葉に包まれて、心がほっこり温かくなりました。子どもたちは、もう一つ、このクラスの秘密を教えてくれました。それは？（ヒントは写真にあります）

　本日、６年生は３名の講師をお招きして、「ストップ温暖化教室」を開催しました。温暖化の原因や現状などについて分かりやすく教えていただいた後、実験器具を使って温暖化の仕組みを自分たちの目で確認しました。手回し発電機を使って豆電球に電気をつける実験などを通して、電気をつくることがとても大変であることにも気が付きました。地球の未来を担う子どもたちが今日学んだことを、これからの自分たちの生活に生かしていってくれることを期待しています。

　今日の６限は、先週に引き続き、クラブ見学でした。パソコン、音楽、料理、手芸・美術の４つをグループで見学しました。パソコンクラブでは、１人１台のパソコンで作業をしていました。音楽クラブでは、難しそうな曲を上手にリコーダーで演奏して聞かせてもらいました。料理クラブは、おいしそうなフレンチトーストを作っていました。手芸・美術クラブは、卒業式や入学式に向けての掲示物を作成していました。
　どのクラブにも興味津々の子どもたちでした。

　顔を美しく…といっても、洗顔や化粧のことではありません。「学校の顔」である玄関を、毎日きれいに掃除している４年２組の人たちのことです。グリーンマットをあげ、砂を集め、運動場に戻したり専用の掃除機で吸い取ったりしています。終了後、きれいになった玄関を眺める嬉しそうな横顔に、「君たちの清掃ぶりこそ、学校の顔と呼ぶにふさわしいものだね」とつぶやいていました。ありがとう。

　大南小には、ふれあい階段をはじめ、いくつかの階段があります。あわてないで右側通行ができていますか？階段を踏み外したり友達とぶつかったりして、けがをしては大変です。今週のめあては、「落ち着いた生活をしよう」。廊下や階段を通るときには、写真の５年生のように、誰もが静かに右側を歩きたいものですね。　

　大繩大会の勝敗は、ペア学級の跳んだ回数の合計で決まります。６年生が上手でも、１年生が跳べないと入賞できません。
　６年生は、自分たちの練習時間を削って、１年生に熱心に教えてくれています。怖がって、続けて入れない子に優しくタイミングを教え、涙ぐむ子をなぐさめてくれます。本当に微笑ましく、６年生の温かさが伝わってきます。

　今日の給食はきしめんです。一見いつものソフト麺風ですが、中身は平べったいきしめんです。のどごしもよく、とても食べやすかったです。和風サラダには大口町産の大豆がはいっていました。給食の放送ではコメの減反で大豆がつくられるようになったことも紹介されていました。