今日は、２年生にインタビューに行きました。来年、どんな勉強や運動をするのか、クラス替えをしても友達はすぐできるか、６時間の日は眠くないかなど、子供たちはいろいろな不安をもっています。その気持ちを少しでも和らげようと、生活科で２年生にインタビューをしようという学習です。
　「お願いします」から、始まり、２つ質問をしました。帰ってきて、生活科カードに記録しました。嬉しそうな顔を見て、来年が楽しみになってきたことが分かりました。　

　６年生にとって小学校最後の給食メニューは、「お祝いの赤飯」や「カツ」「選べるデザートのケーキかゼリー」などでした。デザートは、お祝いの日だからかケーキを選んだ人が多かったようです。メニューの感想を聞いてみると、「今までで最高です」「なかなかいいです」など６年間の成長を感じる大人の？コメントでした。思い出の給食ということで、２クラスとも大きな円になって仲良く談笑しながら食べていました。中には「卒業おめでとう」と牛乳で乾杯する姿も。友といられる幸せとおいしい食事をかみしめるひとときとなったようで、よかったですね。

　雨の日の朝。５年生のワークスペースへ行ってみると、男の子たちが床で何やら怪しげな動きを…。何だろうと思って覗いたら、「指スマ」でした。楽しそうに興じる姿には、リラックスムードがただよっています。何かと緊張してしまう卒業式。こんなふうに適度にリラックスすることも大切ですね。

　６年生の修了式がありました。その式辞で、校長先生はみなさんのすぐ近くまで来て卒業証書を示しながら、３つの押印の違いや第○号など証書の内容一つ一つの意味を分かりやすく説明してくださいました。第１回卒業式は昭和２３年３月。昭和１０年・１１年生まれの方々です。今年は、第４７９５号の人からスタートなので、みなさんの前には、４７９４人の先輩方がいらっしゃるのですね。「その大口南小学校の卒業生であることに誇りと自信をもってこれからも頑張っていってください」という校長先生の言葉を胸に、明日は堂々とスピーチを述べて卒業証書を受け取ってくださいね。

　６年生との別れを惜しむような、卒業式を明日に控えた今朝の涙雨。通学班全員で登校する最後の朝でした。今まで、下学年の子たちを安全に連れてきてくれた６年生の人たち、本当にありがとう。帰りは準備の４．５年生を除いた下学年との下校になりますが、「♪雨は冷たいけど濡れていたいの　思い出も涙も流すから〜」なんて濡れないように早く帰って、大切な明日に備えてくださいね。

　各学年のワークスペースにある「エコパネル」を知っているかな？毎日の太陽光発電量や気温、大南小のエコシステムに関することが分かりやすく表示されているんだよ。そればかりでなく、行事の予定やみんなの活躍の写真も載っていて楽しいから、ぜひ見てくれるとうれしいな。今は、先日の６年生を送る会や大繩大会の様子が映っているよ。明日は、卒業式。来賓玄関横のケースにも設置されているので、ご来賓の方々も見てくださるかも。何だか緊張してきたなぁ…。

　お楽しみ調理実習で、１組は「お好み焼き」を作りました。係分担をしてから、「あれがいるんじゃないか。」「皿を準備しておこう。」など、自分たちで考えながら、協力して調理を行っていました。フライパンで、1枚のお好み焼きを焼く班もあれば、ミッキーの形にしてみたり、小さいお好み焼きをいくつもつくる班など、様々でした。５年生で身に着けた力を、６年生での調理実習やお家でも、ぜひ発揮してほしいと思います。

　３年生のクラスでは、お手製の「思いでかるた」を使ってかるた大会をしていました。突然おじゃましたので雰囲気を壊してはいけないと思い、ガラス越しに撮りました。そのため光って見づらい写真になってしまって申し訳ありません。担任の先生が読みあげるたびに教室に響き渡る歓声。「そうじはね　きちんとやるぞ　ほめられた」「おんがくで　みんなで歌った　ヤングマン」「ランランラン　みんなで楽しい遠足だ！」…ステキな思い出がたくさんできましたね。

　昔、北野広大という先生物のドラマに「熱中」していました。毎度、昭和の香りで申し訳ありません。ところで、この２枚の写真。何か変なのですが、わかりますか？５年生の授業風景。実は、同じ算数の内容で、１時間担任が入れ替わったのです。５年生のみなさん、どうでしたか？意外と新鮮だったかもしれませんね。まさか「こちらの方がいい」なんて言う人はいないと思いますが…（笑）。

　６年生の教室に貼られた卒業カウントダウンカレンダーも、いよいよ残すところあと２枚となりました。クラスのみんなからのさまざまな思いを綴ったメッセージを眺めていると、こみあげてくるものがあります。担任でない私ですらそうなのですから、６年生のみなさんや担任の先生はさぞ…と思います。「有終の美を飾る、レジェンドのフィナーレ」に向けて、明日は「予行」です。

　今日の昼放課。６年生が教頭先生と一緒に、遊具に手書きの表示物をつけていました。先日の奉仕作業で作ってくれたものです。新入生が読めるように、ひらがなやカタカナでかかれています。自分たちはもう使わないけれど、後輩のために役に立つ物を残す。まさに、奉仕の心ですね。１年生もきっと喜ぶことでしょう。ありがとう。

　なかよしタイム。卒業を明後日に控えた６年生２人が、なかよくブランコをこいでいました。どんな話をしているのでしょう？「♪なつかしい友の声　ふとよみがえる〜」…いつの日か、何気ない会話がよみがえるのでしょうか。遊具で遊べるのもあと１日。明日は雨の予報なので、今日が最後だったのかもしれませんね。

　今日は、１年生の体育の締めくくりの日です。みんなの大好きな「サッカー」をしました。広いコートで試合をしたいと３試合を運動場全面で同時に行いました。ゴールを６か所作り、ビブスを着て、仲間がよく分かるようにしました。
　元気いっぱい走り回る姿を見て、たくましくなったなあと感じました。
　１年生の縄跳びの目標もほとんどの子がクリアしました。まだ、クリアしていない子も、もうすぐできそうです。きっとできると励ましていきたいです。

　金曜日の卒業式に向けて、会場や校内の準備を行いました。椅子を並べたりスリッパを磨いたりする作業を４８人が分担して、一人一人与えられたことに最後まで進んで取り組みました。「〇〇はどうしたらいいですか」と質問があるほど、積極的に取り組めた時間となりました。６年生が、気持ちよく卒業式を迎えてくれるとうれしいですね。　

　６年生は、これまでお世話になった校舎への感謝も気持ちを込めて、最後の奉仕活動を行いました。特別教室や廊下の窓ガラスなど、ふだんの清掃でなかなか手が回らないところを清掃しました。活動に先立ち、奉仕活動の実行委員から、「今日が、６年生最後の奉仕活動です。感謝の気持ちを込めて、しっかり掃除しましょう！」との言葉があり、みんな張り切って掃除をしました。「立つ鳥跡を濁さず」の言葉通り、活動後はさわやかな表情の６年生でした。ありがとう、６年生！

春みつけをしたときの、２年生の観察記録の言葉が、とってもすてきで、読みながら思わず微笑んでしまいました。せっかくですので紹介します。
「僕が知らないものがいっぱいありました。いいにおいのする花もありました。江戸時代からある花もありました。」
「一番最初に見つけたのは、ソメイヨシノです。わたしは、人の名前みたいだなと思いました。サクラのなかまかと思ったら、バラのなかまだったので、おどろきました。」
「タンポポの真ん中をさわると、ふわふわしていました。タンポポの葉っぱは、みんな同じ高さから生えているんだと思いました。」
「タンポポはとてもきれいでした。ふと空を見てみると、タンポポみたいにお日さまもとてもきれいで、かがやいていました。」
「初めに見つけたのは、色がピンク色できれいなカンヒザクラです。カンヒザクラはお花がたれさがっています。もしも、人間がぶらさがっていたら、みんな落っこちてしまうと思います。」
「イロハモミジの新芽を見つけました。新芽がとても小さかったので、びっくりしました。」
「あったかいから、つくしもはえていました。春は、私の１番すきなときです。」
「わたしは、この春見つけをして、春になるといろいろなものがさいたりうごいたりするんだな、と思いました。」

　卒業式のための準備は、舞台や大道具・小道具だけではありません。何より大切な準備は、式に参加する人たちの練習。その中でも特に大切なのは「心構え」と「緊張感」です。今日の３時間目。職員室前まで聴こえた歌声に導かれてのぞいた体育館。４〜６年生が合同練習をしていました。ピンと張りつめた雰囲気の中、起立・着席のタイミングがビシッとそろっています。中学校と違い、お互いに向き合って交わす別れの言葉と合唱。今日の練習ぶりなら、あと３日間で、１２０％になること間違いなし！と確信しています。

　今日の午後、卒業式準備をしました。５時間目は５年生が、１年生の描いた似顔絵を貼り、卒業生用胸花を作り、来賓控室を掃除し、体育館では会場づくりだけでなく、スリッパやいす・下駄箱などをきれいに拭き、６年生が歩くレッドカーペットに掃除機をかけガムテープでほこりを取るなど、少ない人数で本当によく働きました。６時間目には、４年生や児童が下校した低学年の先生も一緒に…。あるミュージカルの大千秋楽で、子役の加藤清史郎くんが「役者さんだけでなく、たくさんのスタッフさんのおかげです」と感謝していましたが、卒業生という主役のために裏方として最善を尽くしている下学年の人たち。そこに、６年生に向けた思いを感じました。手前味噌ですが、こんなステキな人たちに祝福されて巣立つことができる６年生は幸せだと思います。４・５年生のみなさんありがとう！

　大口町の小中学校では、「いのちの学習」を学年の発達段階に合わせて指導することになっています。１年生の学習は、「きれいなからだ」と「じぶんのいのちをまもろう」です。
　体の汚れるところに気づき、清潔にする方法を確認しました。ちょっと恥ずかしそうに発表する姿がかわいかったです。お風呂に入るときに、しっかり洗うことを指導しました。手の洗い方も「森のくまさん」を替え歌にして丁寧に洗う方法も伝えました。
　「いのちをまもる」方法では、「いかのおすし」の合言葉を確認しました。家庭で大口町の安全マップを家で見せてもらうように話しました。
　４時間目の音楽の時間にはグループで合奏の発表会をしました。２時間ほどの練習でしたが、いろいろな楽器を使って楽しく演奏しました。楽譜はメロディだけなのに、副旋律を作って演奏する子供たちの成長に驚きました。

　４時間目には、６年生が奉仕活動として特別教室や廊下などの「特別清掃」をしてくれました。「今日は何？」「卒業前に、みんなでふだんできないところまで掃除しているんです」…うれしそうに答えて、ガラスふきやすす払い、レンジや作業台磨きなどに精を出している６年生。その表情や働きぶりからは、「校舎や教室に対する感謝の思い」「下学年の人たちに託す思い」等々が伝わってきて、今日の陽ざしのようにとっても温かい気持ちになりました。ありがとう、６年生。その背中を下学年の人たちはきっと見ていますよ。