今日は、４・５・６年生の教室で読み聞かせを行ないました。直前まで運動場で、大繩の練習をしていた子どもたちでしたが、時間になると、お話ポケットさんを静かに迎え入れる姿が見られ、オン・オフのスイッチは万全のようです。お話ポケットさんも「落ちついて聞いてくれていました。」と、感心していました。

　学年行事の中に百人一首大会を入れています。百枚は大変なので、２０枚だけの対戦です。青色札をしました。昨年から取り組んでいるので、上の句だけで取れる子が増えてきました。２回戦をして、合計３３枚取れた子が最高でした。
　小さい頃にこうした遊びに親しむことで日本の伝統文化に触れてもらいたいと思っています。そして、負けてもまた頑張る忍耐強さも育っていくと信じています。

　１年生の教室では、保健室の先生が授業をしていました。「からだをきれいにしよう」という内容で、ちょうど手洗いの仕方を学んでいるところでした。みんな知っている「森のくまさん」のメロディに合わせて、「手洗いの歌」を歌っています。おうちの方にも教えてあげて、一緒にやってみてくださいね。　

　今日は水曜日。ＡＬＴのソナム先生がいらっしゃる外国語活動の日です。５年生の教室では、みんなの目がスクリーンにくぎ付け！いつもはにぎやかに英語が飛び交っている教室が、打って変わって静まり返っています。実は、オーストラリアや韓国の学校の様子を紹介したＤＶＤを視聴していました。何の教科の授業か分かったかな？こうやって、言語だけでなく、外国の文化や子どもたちの様子について学ぶことも、お互いを理解するために大切なことですね。　

　朝、６年生の教室へ行くと誰もいません。８時１２分、みんな登校している時刻です。クラス全員で大縄の練習に行っていました。登校すると、「朝が来た！」とばかりに運動場へ飛び出していくみなさん。自分たちの納得のいく結果が出るよう、声をかけ合って練習に励んでくださいね。

昨日の夜、給食のヨーグルトカップに水を入れて外に出し、氷を作っておきました。その氷に、ストローでフーフーと息を吹きかけ、穴をあけて紐を通し手で持って歩いたり、「ブレスレット！」とか言って手首に付けてみたり、ガシャンと上から落として割ってみたりと思い思いに楽しみました。
　氷のペンダント作りを楽しんだ後、みんなでプールへ向かいました。プールにも結構ぶ厚い氷が張っていたので、みんなで氷のかけらをとって大はしゃぎ。そのうち氷の中に閉じ込められているゲンゴロウを５、６匹発見！仮死状態になっていたと思うのですが、氷を割ると、生き返ってシュシュシュッと円を描きながら水の中にの消えていきました。
　最後はブランコのあたりに「霜柱」探しに行きました。見事に１センチ以上の柱状になっている「霜柱」は、初めて見た子が多かったようで、とても驚いていました。寒さも忘れて、思いきり冬を楽しむことができました。

　先週に引き続きクラブ見学を行った子どもたち。卓球に挑戦したり、音楽室で「ハンドベル」の演奏を聞いたり、調理室で鼻をクンクンさせたり、パソコンの画面をのぞき込んだり、大きな紙に描いている絵にわくわくしたりと、どのクラブにも興味津々。楽しく見学できました！　

　今日は、講師の先生を４人お迎えして、ストップ温暖化教室という授業を行っていただきました。これまでも、環境について学習してきましたが、様々な実験やお話を通してさらに理解を深めることができました。手回し発電機で電気を発生させる実験では、小さな豆電球を付けるだけでとても大変なことに気付きました。私たちの生活は、電気を使うことでとても便利になっています。しかし、今回の授業でエネルギーや環境を守っていくことの大切さについて改めて考えることができました。　

　今日は火曜日ですが、３年生がクラブ見学で６時間下校だったため、１・２年生は臨時のバス下校でした。後発隊がバスを待つ間、昇降口では先生が紙芝居の読み聞かせをしています。今日のお話は「かくれんぼ」。イチゴやバナナなど、果物がどんな所にかくれているのか、子どもたちに聞きながら読み進めます。イチゴは金魚になっていましたね。では、バナナは？（ヒント　昨夜は「まんまる」だったものです）　

　３年生の１００ｃｍをこえる長さを見つける学習では、教科書に出てきたジンベエザメの実際の長さを、巻尺を使って体感していました。「すっごい！こんなに大きいんだ」…１０ｍの巻尺の横を歩きながら、感嘆の声が漏れます。中には、「私の足何個分かな？」と足を交差しながら測っている女の子もいて、「どれくらいだった？」と尋ねたら「３９こと半分くらいだった」と教えてくれました。

　６年生を送る会の練習を始めているのは、５年生ばかりではありません。３年生は、給食後の時間を使って、リコーダーで「♪ジュピター」の合奏をしていました。みんな真剣です。その思いは、きっと６年生に届くことでしょう。

　２年生の算数「１００ｃｍをこえる長さ」の学習です。１組は、両手を広げて１ｍはどれくらいかを考えていました。２組では、両手を広げた長さのリボンを友達と協力して切り取り、床に置いたものさしで測って、ノートに記入していました。座学ばかりでなく、こういう体験が入ると本当に楽しそうです。そんな姿に「♪子どもたちが〜友に向かい〜両手を広げ〜」とつぶやきながら、「♪ちょっと〜振り向いてみただけの〜」私でした。

　１年生活科「ふゆをたのしもう」の学習です。何やら外で歓声がするので覗くと、アイスのカップから丸い氷を取り出しストローで…季節外れの甲子園名物「かちわり？」と思いましたが、そんなわけはありません。「何をしてるの？」「メダルにひもを通す穴をあけているの」「さっきから吹いてるのに、なかなかあかない〜」。めでたく穴のあいた子から、キラキラ輝くメダルを先生にかけてもらいうれしそうです。クリスタルメダルをかけたキングのようだなと思ったら、「♪あ〜あ〜果てしない〜夢を追い続け〜」とつぶやいていました。

　今日は、１・２・３年生の教室で読み聞かせを行いました。久しぶりの教室での読み聞かせでしたが、上手な態度で聞いている姿に感心しました。季節柄、節分にちなんだお話もありました。図書館にも鬼が出てくる本や、豆まきの本など展示しています。ぜひ見に来てください。

　１年生が、中庭で楽しそうに竹とんぼをしていました。でも、誰も竹とんぼと言いません。みんな「とべ、タケコプター！」と叫びながら飛ばしています。入学説明会で新１年生と遊ぶのかな？よく見ると、羽だけが飛んでいくものと、竹とんぼ全体で飛んでいくものがあります。どこに違いがあるのでしょう？長谷川先生によれば、ヒントは穴の数だそうですよ。

　朝会で感じたことをもう一つ。それは、「自信をもって聞いている人が増えてきた」ということです。「自信をもって話す」というのはよく言われますが、「自信をもって聞く」というのは、どういうことでしょう？話している内容をしっかり理解し、話の内容を考えながら聞けば、先週の朝会でのペア交流のように、自信をもって話すことができます。この人たちのように、授業でも、自信をもって聞きあいたいものですね。

　今日の朝会は、校長先生のお話と、今週のめあて「すばやく静かに移動しよう」に関するお話がありました。校長先生からは、先週と今週の「雪」にちなんだお話をいただきました。「凍結による転倒や車のスリップなどの事故に気をつけよう」という内容と、「雪や雨の降り方を表す日本語には、いろいろなものがあるね」という内容でした。お話を聞きながら、金子みすゞの詩「積もった雪」を思い出していました。日本語って、ステキですね。

　寒さなんて何のその。凍えそうな放課でも、待ちかねたように低学年の子たちが真っ先に運動場に飛び出してきました。縄跳びの回数をお互いに数えたり、ドッヂボールをしたり、元気に遊ぶみなさんを、運動のすみから、２年生の女の子が作ったかわいらしい雪だるまが、そっと見守っていました。そんな光景に「♪黄色いサクランボ」のメロディで、「♪かわいい雪だるま〜」と口ずさんでしまいました。

　６年生は、歴史の学習が終わり、政治の勉強に入ります。今日は、小牧税務署の方に来ていただき租税教室を行いました。
　みんなが払ったことのある「税」といえば・・・「消費税」。お店に払った消費税は、どのようにして流れていくのかという話を聞いた後、「もしも、税金がなくなったら」というＤＶＤを観ました。学習前は、多くの子が税金は払いたくないと言っていたのですが、この学習後には、税金は払っていかなくてはいけないという考えに変わった子が多くいました。

　朝の会の時間、５年生のワークスペースから歌声が聴こえてきました。聞けば、卒業式の歌の練習をもう始めているのだとか。心を込めて歌う姿に、胸を打たれます。みなさんの頭の中は大繩大会一色かなと思っていたら、ちゃんと先のことも考えているのですね。それにしても、曲名を聴いてビックリ！「♪あなたにあえて」だそうで、てっきり「♪あなたに会えて〜本当によかった〜」だと思って口ずさんだら、まったく違っていました…。ごめんなさい。