２年生は、鍵盤ハーモニカを使って『おどろう　たのしい　ポーレチケ』の演奏をしていました。今日は、一人一人が演奏して、担任の先生の評価を受けていました。一人が演奏しているときには、他のみんなは指使いの練習を合わせて行っていました。

１年生の教室をのぞいてみると、どちらの学級も机を離してテストを実施していました。これまでに習ったことが、どれだけ身に付いているかの確認です。真剣な表情で取り組んでいました。

ともなってかわる２つの数量があるとき、それは反比例かどうかについて考えていました。考えを進めていくうちに、反比例かどうかを調べる方法を見つけていったようです。

　今日は、音楽室で読み聞かせを行いました。楽しいお話に、あちこちから笑い声が聞こえます。でも、最後まで立派な姿勢で聞いていたので、とても感心しました。

このあと、What's　this？（これは、何ですか）を活用して、シルエットクイズに取り組むようです。今は、シルエットクイズの問題となる形を画用紙で作成していました。

楽しみながら英語を活用していけるように工夫しています。

朝晩はかなり寒くなってきました。

そんな寒さに負けず、ハードルの練習もがんばっていました。たくさん運動をして、寒さに負けない、健康な身体と強い精神を育てています。

一人一人が自信をもって演技をし、学習発表会で達成感を味わった４年生。心に芽生えた自信を大きく、大きく育てるために、授業でもがんばっています。

１組は算数の授業で計算のくふうを、２組はエコ活動についてのまとめをしていました。１２月には、全校に向けて「エコ活動」を呼びかけるようです。４年生が自信をもって、働きかけている姿が今から楽しみです。

学習発表会で、学年としての一体感がさらに高まった２年生。授業でも「仲間とともに」という意識が高まっているようです。

１組は、国語で学習したスイミーを絵の具スタンプを使って描いていました。「スイミーとなかまたち」が、どんな想いで泳いでいるのかを考えながら表現していました。

２組は、九九の一の段を勉強していました。みんなで「簡単、簡単」と言いながら、自信をもって取り組んでいました。これで九九の学習も一通り終了です。

学習発表会を終えて、１年生はひとまわり大きく成長したようです。授業に取り組む姿からも、その様子がうかがえました。

１組は、「雪ん子読書週間」に向けて、「今、がんばっていること」をテーマに俳句を作っていました。がんばっている情景が浮かぶような言葉を、頭をひねりながら探していました。

２組は、算数の授業で「いろいたならべ」「ぼうならべ」の問題を解いていました。いろいろなかたちは、三角形のいたが何枚でできているか、また、ぼうは何本でできているか調べていました。

　本日の学習発表会では、温かいたくさんの拍手をいただき、ありがとう ございました。

　学習発表会に関するご感想・ご意見を下記のメールアドレスにお寄せくだ さい。いただいた声を子どもたちの励みとし、南小を「地域とともに」よりよい学校にしていきたいと思いますので、ご協力のほどよろしく お願いします。

　※南小メールアドレス　minami-e@oguchi.ed.jp

　連絡帳やお手紙など、メール以外の方法でも結構です。もちろん生の声を届けていただいても結構です。よろしくお願いします。

　

　

　

　

　

　

　１０月から練習を始めた「アイウエオリババ」も、今日が本番。みんな元気に登校しました。入場する前に最後の練習をしました。どきどきしながらも、今までで一番の姿を見せようとみんなよくがんばりました。
　大成功でした。
　その後、みんなで記念撮影をしました。
　お昼はお弁当をたべました。満足な気持ちから、お弁当の味が一段とおいしかったです。

　今日は、日付の掲示板の張り替えをお願いしました。新校舎になって以来ずっと使い続けてきましたが、所々破損が目立ってきました。この先もずっと使えるように、との思いを込めて、丁寧に補修をしていただきました。見違えるほどきれいになり、子どもたちも「見やすくなった！」と言っています。ありがとうございました。

　１４日は１・２・３年生、１６日は４・５・６年生の教室で読み聞かせを行いました。学習発表会の演目に関連するお話をしていただいたクラスもあり、興味深く聞いていました。また、PTAのお母様にもご協力をいただき、ありがとうございました。

　今日は、カイラ先生の英語活動の学習がありました。挨拶の歌の後、色の言い方を覚えました。カイラ先生の言われた色を、教室のなかで探して盛り上がりました。
　英語ビンゴのカラーバージョンでも楽しみました。たくさんビンゴになって嬉しそうでした。恥ずかしがらないで大きな声で言えるようになったことに成長を感じました。