最新更新日:2024/05/20 | |
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自然教室の練習(5年生)班長たちが自信をもって取り組むことができるように、みんなの前で練習しました。 たくさんの役割が班長にはあるので、班長のみなさん、頑張っていきましょう。 使って楽しい焼き物(5年生)ろくろを回しながら形を作り、自分だけのオリジナルの茶碗を作りました。初めは、なかなかうまく形を作ることができませんでしたが、教えてもらいながら取り組むことで、どんどんきれいに成型できるようになっていきました。 1か月後ぐらいに焼きあがったものが届きますので、楽しみにしておいてください。 ご飯と味噌汁を作ろう!(5年生)どの班も自分の役割を果たし、協力しながら、調理実習を行うことができました。 来週の自然教室では、カレー作りをしますので、今日の学習を生かしていけると思います。 しおりテスト 合格!(5年生)今日の朝から、きちんと確認をしてきた子たちがどんどん追試を受けに来ました。 班長さんも無事合格してくれました。 合格した人からしおりの最後のページにパスポートを貼っていきます。 だしあり、なし飲み比べ(5年生)今日は、煮干しを入れた味噌汁と煮干しを入れていない味噌汁の飲み比べをしました。だしのよい香りやうまみを感じ取ることができていました。 自分たちの自然教室にするために(5年生)残念ながら満点合格の子はいなかったので、明日から追試を行います。みんなで目指す姿や時刻、役割をきちんと理解し、自分たちの自然教室にしていきましょう。 かかえこみ跳びの練習(5年生)今日は、かかえこみ跳びの練習をしました。初めは、台に両足で乗るところから始め、徐々に足が跳び箱を越えられるようにしていきました。 高さだけではなく、いろいろな跳び方の練習もしていきましょう。 自然教室 班・個人の目標を立てたよ!(5年生)班の目標を決めるときには、目指す姿を意識したキーワードを出し合い、自分たちが頑張っていくことを考えました。 個人の目標では、自分の係や2日間を通しての心づもりなど、自分で頑張っていきたいことを考えました。 最後には、班長が班の目標を全体に伝え、決意表明をしました。 班の目標については、10月号の学年通信に記載しますので、ご確認ください。 自然教室のしおり配付(5年生)活動表やいろいろな注意事項について話をしていきました。 今日家に持ち帰っていますので、ゆっくり内容の確認をしましょう。 新聞を読もう(5年生)最後には、興味のあるニュースを一つ選び、解説と自分の感想を書いていきました。 どちらを選びますか?(5年生)ペットにするなら何がよいのかについて、意見を述べながら話し合いを行いました。 互いの意見のよいところや問題点を比べることで、どちらの考え方に説得力があるかを考えていきました。 米とみそ、だしの調査(5年生)今日は、ロイロノートのアンケート機能を使って、集計しました。アンケート結果から分かることをみんなで考えていきました。 電動糸のこぎりを使おう!(5年生)安全にできるように使い方を確認し、ゆっくり進めていきます。直線やカーブなど、簡単なところから始め、少しずつ上手に切れるようになっていました。 最後には、みんなで協力してきれいに掃除をしました。 自然教室のための準備(5年生)野外炊事では、ごはん係、カレー係、かまど係に分かれて作業をしていきます。 朝の掃除では、使った場所をきれいに掃除をしていきます。 自分の役割をしっかり果たすことができるように活動していきましょう。 ペア学級遊び(2−2、5−2)障害物のある「だるまさんが転んだ」をしました。ペアで一緒に動いていきました。時間が短く、まだまだ遊び足りない2年生と5年生でした。 これからも休みの時間に遊んでいけるといいですね。 やろ舞い大祭2(5年生)やろ舞い大祭1(5年生)5年生がやろ舞い大祭に参加しました。 たくさんの方が見に来てくださり、子どもたちはとてもうれしそうにしていました。 舞台袖では、「楽しみだな」「緊張するな」などさまざまな思いでいましたが、舞台に上がれば一生懸命頑張ってくれました。 すてきな演技、ありがとう。 やろ舞い大祭 駐車場案内について(5年生)駐車場の案内が来ていますので、確認をよろしくお願いいたします。 気を付けるところは?(5年生)お手本をよく見ながら、文字の中心や長さなどに気を付けて書いていきました。 周りの子に見てもらって、相談する様子も見られました。 ふわふわ言葉の話(5年生)絵本「しあわせのバケツ」を読んでもらいました。 どんな人も心にバケツを持っています。そのバケツは、人を喜ばせるといっぱいになっていきます。お互いに思いやり、親切にするとみんなが笑顔になっていけると思います。 みんながふわふわ言葉を使っていきましょう。 |
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