約１ヶ月間、タブレットを使って学習に取り組んできました。
本日、タブレットを自宅に持ち帰りました。
ご家庭でタブレット学習に取り組んでください。
困ったことがあったら、月曜日一緒に確認しましょう。

　栄養教諭による給食指導がありました。「はしの使い方名人」をめざして、正しい箸の持ち方をみんなで確かめました。正しい箸の持ち方で食事をできるとよいですね。

　単元のまとめとして、水でっぽう、ペットボトルロケットで遊びました。
　ぺットボトルロケットは、空高くあがり５０ｍ近く飛びました。
　学んだことを生かした遊びに、興味をもって取り組んでいました。

　七夕の笹に短冊や飾りをしました。
　一人一人が「できるようになりたいこと」を短冊に書いています。願いがかなうように、これからもがんばっていけるといいです。
　２年生のクラスターに入ってすぐのところに飾ってあります。

　総合的な学習の時間に、ＳＤＧｓの学習をしました。

　そもそもＳＤＧｓとはなにかということから学び、社会科でも学習した「水」をテーマにした学習につなげていきました。
　日本では当たり前にある水が、他の国では当たり前ではない水であることに驚き、安全な水が広がる世界になってほしいという思いを強くもつことができました。

　丹羽消防の方から熱中症予防についての話がありました。

　熱中症はどのような症状なのか、熱中症になったときにどのように対応するのかなど、分かりやすく話してくれました。
　また、汗をかいたときには、身体の中の塩分が出てしまいます。そのため、水分補給をするときには、スポーツドリンクなどの塩分が入った飲み物を飲むことも大切になるという話もありました。

　最近、また暑くなってきました。熱中症に気を付けて、生活していきましょう。

　丹羽消防署の方から、煙の中を安全に避難する方法や、海や川で泳ぐ際の注意点を教えていただきました。子どもたちは、真剣な眼差しで講師の話を聞くことができました。

　「大ロッカーの中の教科書を、工夫して並び変えてもいいですか？」とある子の発言から始まった整理整頓。綺麗に整頓して片づけてある友達のロッカーと、自分のロッカーを見比べて気付いたようでした。最初は３人で整頓していたのに、気付けば多くの子どもたちが協力してきれいにしようと整頓していました。人の良いところに気付いて自分に取り入れようと行動する姿、協力する姿がとても素敵でした。

　体育の学習では、ポートボールの練習試合を行いました。空いているところを見つけて、パスをつなぎ、友達と協力してゲームをする姿が見られるようになってきました。