今日は、単なる平均を求める問題ではなく、ＡとＢの平均から全体の平均を求める問題に挑戦していました。式はわかっても、どうしてそうなるのか簡単に説明することができず、なかなかの難問です。

一人で考え、となり同士で考え、みんなで考えていくことで理解も深まりました。

「金属を火で熱したとき、熱はどのように伝わっていくのだろうか？」

実際に、金属にろうを塗って熱が伝わっていく様子を実験で確かめていました。実験ではやはり『観る眼』が一段と輝いていました。

国語で「すがたをかえる大豆」を学習した３年生は、すがたをかえて食品になる材料について調べ、例をあげて説明する文章を書いていました。

例えば、麦は、パン・うどん・パスタなど・・・。
イラスト付きで作っていたので、どんな食べ物のひみつが紹介されるのか楽しみです。

２年生は、鍵盤ハーモニカを使って『おどろう　たのしい　ポーレチケ』の演奏をしていました。今日は、一人一人が演奏して、担任の先生の評価を受けていました。一人が演奏しているときには、他のみんなは指使いの練習を合わせて行っていました。

１年生の教室をのぞいてみると、どちらの学級も机を離してテストを実施していました。これまでに習ったことが、どれだけ身に付いているかの確認です。真剣な表情で取り組んでいました。

ともなってかわる２つの数量があるとき、それは反比例かどうかについて考えていました。考えを進めていくうちに、反比例かどうかを調べる方法を見つけていったようです。

このあと、What's　this？（これは、何ですか）を活用して、シルエットクイズに取り組むようです。今は、シルエットクイズの問題となる形を画用紙で作成していました。

楽しみながら英語を活用していけるように工夫しています。

朝晩はかなり寒くなってきました。

そんな寒さに負けず、ハードルの練習もがんばっていました。たくさん運動をして、寒さに負けない、健康な身体と強い精神を育てています。

一人一人が自信をもって演技をし、学習発表会で達成感を味わった４年生。心に芽生えた自信を大きく、大きく育てるために、授業でもがんばっています。

１組は算数の授業で計算のくふうを、２組はエコ活動についてのまとめをしていました。１２月には、全校に向けて「エコ活動」を呼びかけるようです。４年生が自信をもって、働きかけている姿が今から楽しみです。

学習発表会で、学年としての一体感がさらに高まった２年生。授業でも「仲間とともに」という意識が高まっているようです。

１組は、国語で学習したスイミーを絵の具スタンプを使って描いていました。「スイミーとなかまたち」が、どんな想いで泳いでいるのかを考えながら表現していました。

２組は、九九の一の段を勉強していました。みんなで「簡単、簡単」と言いながら、自信をもって取り組んでいました。これで九九の学習も一通り終了です。

学習発表会を終えて、１年生はひとまわり大きく成長したようです。授業に取り組む姿からも、その様子がうかがえました。

１組は、「雪ん子読書週間」に向けて、「今、がんばっていること」をテーマに俳句を作っていました。がんばっている情景が浮かぶような言葉を、頭をひねりながら探していました。

２組は、算数の授業で「いろいたならべ」「ぼうならべ」の問題を解いていました。いろいろなかたちは、三角形のいたが何枚でできているか、また、ぼうは何本でできているか調べていました。

　

　

　

　

　

　

　１０月から練習を始めた「アイウエオリババ」も、今日が本番。みんな元気に登校しました。入場する前に最後の練習をしました。どきどきしながらも、今までで一番の姿を見せようとみんなよくがんばりました。
　大成功でした。
　その後、みんなで記念撮影をしました。
　お昼はお弁当をたべました。満足な気持ちから、お弁当の味が一段とおいしかったです。

　今日は、カイラ先生の英語活動の学習がありました。挨拶の歌の後、色の言い方を覚えました。カイラ先生の言われた色を、教室のなかで探して盛り上がりました。
　英語ビンゴのカラーバージョンでも楽しみました。たくさんビンゴになって嬉しそうでした。恥ずかしがらないで大きな声で言えるようになったことに成長を感じました。

カラフルな衣装を身にまとい、かわいい忍者がたくさん登場します。一人一人のセリフだけでなく、リコーダー演奏や歌声も聴き応えがあります。

特に、最後の「すてきな友達」を歌う姿は、仲間とともにがんばっている忍者＝３年生の思いがいっぱい伝わってくるので必見です。また、忍者のように、素早く静かに移動する様子にも注目してください。