給食委員の子どもたちは、「ごちそうさま」の後が勝負です！

学校中から、牛乳瓶、給食トレイ、給食ワゴンを回収して片付けていきます。

困っている下級生を助けながら、毎日、がんばっています。

朝日の輝く運動場へ、北っ子たちが飛び出していきます。

３年生の女の子、「一輪車」ブームです。

鉄棒や友達の手を頼りに、少しずつ、進めるようになってきました。


鉄棒と鉄棒の間、ほんの２メートル。

勇気をだしてこぎ出します。


成功すると、歓声があがりました。

飼育園芸委員の５年生が、ウサギ小屋をそうじしていました。

水を入れ替え、新鮮なキャベツをあげています。

男の子「もうすぐ朝の会だから行こう。」
女の子「えー！だめ。この葉っぱ全部食べたら！」

やっぱりウサギはかわいいようです。

美化委員の子どもたちが、朝のゴミ出しをしていました。

重たいゴミ袋もなんのその。

北小学校の、「縁の下の力持ち」です。

　１月２３日（金），劇団「うりんこ」より講師の先生をお招きし，劇の練習をご指導いただきました。具体的な体の動かし方や台詞の伝え方，気持ちの入れ方などを教えていただき，子どもたちの目は輝いていました。発表会まで残り１週間，体調を整えて最高のコンディションで本番を迎えたいと思います。

　６年生は，卒業式までに学校に来る日があと４０日を切りました。カウントダウンカレンダーを作成しているクラスもあります。残りわずかの小学校生活。1つでも多くの思い出をつくってほしいと思います。

６年生の教室。

入り口の横にホワイトボードがあります。

先生や、係の子どもがメッセージを届けます。

今日は劇団の方に指導していただく日です。

６年生、緊張です。
係の子のメッセージが、背中を押してくれるよう願います。

　５年１組は調理実習で、ご飯と味噌汁を作りました。「煮干し」からだしを取った味噌汁は香り高く、おいしくできました。いつもよりも少し硬めに炊きあがったご飯も、班の仲間と協力して作ったので、格別おいしく感じられたようです。
　どの班も、手際がよく、必要なくなった道具を調理の合間に洗うなど、工夫しながら調理する姿が印象的でした。ガスコンロや、流し台を最後までキレイにする姿も、素敵でした。

　北っ子発表会に向けての練習にも熱がこもってきました。今日は衣装を着ての，初めての練習で，いつも以上に気合いが入りました。

　照明や幕の開け閉めなども自分たちで行うことになりました。担当になった子たちは新しい仕事を少しでも早く身につけようと，集中して練習に参加していましたよ。

　明日は，劇団の先生に来ていただき，演劇指導をしていただきます。自分たちの演技に磨きをかけるチャンスです！どんなアドバイスがいただけるのか楽しみですね。

２年生の資料室では、担任の先生のお手伝いをする子どもたちが！

「何してるの？」
子どもたち「内職でーす！」

頼りになります。２年生。

５年生の女の子達、衣装作りに余念がありません。

モデルの子に着てもらって採寸したり、布に線を引いて裁ちばさみで切り分けたり。

当日、どんな場面で活躍するのか、衣装にも要注目！

２年３組のお昼休みです。

音読係の女の子が、教卓の前で音読チェックをしています。
「今日は『九九』です。」
「７の段がんばって！」

「九九」は２年生の登竜門といえます。がんばってマスターしてほしいです。
友達同士で高め合う姿が素敵です。

５組教室をのぞくと、にぎやかな声が聞こえてきます。

２年生の子どもたちが集まり、輪投げ大会です。

輪を投げる子に声援がとびます。
「がんばれー！入れ−！」
「入ったー！」

中心となった男の子、大喜びでした。

　１年生は図工で「コロコロころがれ」という作品を作っています。円と筒を組み合わせて、コロコロ転がる土台に、様々な飾りつけをします。転がったときにびっくりするためには、どんなふうに飾りをつけるとよいかな？と、何度も転がしながら、楽しく制作していました。完成が楽しみですね！

　今日は劇団の先生に来ていただき、演技指導をしていただきました。最初に劇を見ていただいた後で、場面ごとに、様々なアドバイスをもらいました。子どもたちは先生のアドバイスを受けて、がんばって表現しました。すると、どんどん演技に迫力が出て、表情も自信に満ちていきました。本番まで、残り１週間ちょっととなりました。さらによい演技を目指してがんばりましょうね！

　5年2組は家庭科の調理実習で、ご飯を炊き味噌汁を作りました。具材を切ったり、米が炊けるタイミングを見計らったり、苦戦していましたが、どの班もおいしいご飯と味噌汁を作ることが出来ました。どの班もおいしく作れ、食べると笑顔になりました。

　北っ子発表会まであと10日余り。5年生の練習も各場面での練習を終え、通しで細かい確認をする作業に移っています。子どもたちのがんばりはこちらが想像していた以上で、自分たちで劇をよくするためにはどうしたらよいか考え、行動しています。インフルエンザも流行の兆しが見えますが、それに負けず、本番は素晴らしい演技を見せてくれることを期待しています

社会の歴史授業の締めくくりは、現代の日本についての調べ学習です。

「現代の日本は、どんな問題を抱えているのだろう？その解決の道とは？」

教科書やインターネットを参考にして、問題を探っています。

・スマホのながら歩き
・子どもの貧困問題
・TPPの経済効果
・いじめ問題
・外来種生物の増加ついて
・消費税増税について
・食品への異物混入問題

などなど、興味をもつ内容は人それぞれです。

社会問題に対する関心を深め、これから生きていく社会について、冷静に分析する経験を積んでいます。

工夫して床をきれいにします。

１年生のトイレそうじは６年生といっしょに行っています。

５組のろうかを、協力してきれいにしている場面にも出会いました。

「そうじ」を通して育つ心、これからも大切にしてほしいです。

５年学習室では、休み時間に女の子達が集まっています。

北っ子発表会の衣装を、自分たちで作っているそうです。

こんなところも、北っ子発表会の見所のひとつかもしれません。