もう、どこまででも行けます。

「ずっと練習していれば、かならず、できるようになる。」

女の子達が教えてくれました。

「いつでもテンポは一定に。」

合い言葉を胸にリズムを刻み続けるのは「パーカッションパート」です。


小太鼓、中太鼓、大太鼓、鉄琴、シンバルなどで構成されています。



かれらがいないと、合奏が成り立ちません。まさに縁の下の力持ちです。

特に、大太鼓と指揮者は一蓮托生です。

大太鼓の男の子、指揮者を見つめる真剣な目が印象的です。

しっかり４年生の鼓笛隊を支えてくれる頼もしさを感じました。

　生活科の学習で、凧を制作しています。大きなビニル一面に絵を描きました。空高くに飛んでもよく見えるように、大きく絵を描きました。ロケットや飛行機、大好きなくだものや虹など、いろいろな絵を描いています。完成して、空に気持ちよく飛ぶ凧を見るのが楽しみですね！

ユーフォニウム＆チューバを忘れてはいけません。

自分の体と同じかと思うほどの大きな楽器。

懸命に息を吹き込む姿は、どのパートよりも力強い。


今年の曲は、例年よりもアレンジが難しいので、どのパートも苦労しています。

それでも、ピンチをチャンスに変える４年生。

お披露目の演奏が今から待ち遠しいです。

　５年生は、東邦ガスの方に出前授業をしていただきました。
エコクッキングとして、こふきいも作りに挑戦しました。
二酸化炭素を削減するために、ガスの使用の仕方や水の量を減らすことなどを、学びました。
片づけの際には「洗い物を減らすために、お皿は２枚にしよう」など、
環境を守るために自分たちにできることを、班で話し合っていました。
今後の総合の学習に生かしていきます。

アルトホルンという楽器があります。

トランペットでもない。
トロンボーンでもない。

アルトホルンでなければ鳴らせない音色があります。

音楽に厚みを生み出す、影の主役、アルトホルンパートの子どもたちです。

トロンボーンは中音域を支えます。

音色だけでなく、演奏する際にスライドを動かす姿にも注目！

並んで吹く様子はどのパートよりも目立つこと間違いなしですね♪

鼓笛のメロディーラインは、トランペットが引っ張ります。

最大人数で豪華絢爛。

その響きに磨きをかけます。

男子も女子も。

低学年も中学年も高学年も。

先生も。


入り乱れてのサッカーです。

ボール１つで楽しい時間。休み時間の一コマでした。

卒業式で歌う「あの名曲」。

子どもたちも、楽しみにしていた曲です。


女子が高音を。

男子が低音を。


３月２０日（金）の卒業式。

集大成のハーモニーを目指します。

金曜日は雪が舞いました。

寒そうな運動場をのぞけば、雪をものともしない北っ子たちです。

２年生
「先生！これみて！○○ちゃんが作ったんだよ。」

先生
「えぇっ！うそ！すっごい暖かそうだね。えぇ！ホントに自分でこんなすごいの作れるの！？」

２年生
「最後のくっつけるのはやってもらったけど、あとは私が作りました。」



手作りのネックウォーマーも、自分のことのように喜んでくれる友達も、どちらも温かい２年生です。

　今日のクラブの時間は，３年生のクラブ見学がありました。
　２分の１成人式で保護者の方に披露する曲を，見学で回ってきた３年生の前で演奏しました。演奏後には拍手をもらえ，満足げな表情をうかべていました。
　来週の２分の１成人式では，今日以上の拍手がもらえるように，心を込めて演奏します。楽しみにしていてください。

　４年生は，一週間後の二分の一成人式に向けて準備を進めています。本日，お家の方に渡す招待状が完成しました。子どもたちは作成しながら，「お母さん喜んでくれるかな」「二分の一成人式に来てくれるかな」等，期待と不安が入り混じっている様子でした。思い出に残る素敵な式を作り上げたいと思います。

　３年２組では，理科の時間に「豆電球にあかりをつけよう」の学習をしています。金属を回路に通してやれば，電気が流れて豆電球にあかりがつくことを利用して，教室の中の金属を探し回りました。机や黒板，自分の持ち物は電気を通すのかどうか，目を輝かせながら時間いっぱい探し続けました。

６年３組の帰りの会。

今日の主役の男の子に、クラスの仲間が次々と「ほめ言葉」を伝えます。

「○○君は、教室移動やいろいろな場面で皆に声をかけていますね。学級委員でなくとも周りの友達に次の行動を示したり注意してくれるので助かるし、尊敬します。」

「○○君はいつも明るく私たちを笑わせてくれます。クラスの雰囲気も楽しくなるし、中学校へ行っても教室のムードメーカーとしてがんばってほしいです。」


・相手の行動や言動の具体的な「事実」
・お互いの成長にどのようにつながるのかという「意見」

そのセットで伝え合っています。

人を見る目と物事を判断する心。

どちらも育つ、クラスにとって大切な時間です。

そんな気持ちが伝わる５年生＆６年生。

バスケで対決です。

５年生７人　ＶＳ　６年生３人

結果は５年生の勝利！


これはリターンマッチの予感がします。

４年２組の掲示板に、北っ子発表会のふり返りコーナーが登場です。

友達のふり返り作文や、写真に人だかりができました。

４年生
「写真、はずかしいよ。」

先生
「そう？ちなみにどこにいるの？」

４年生
「ここ！ここ！おの持ってるよ。」

先生
「ど真ん中じゃん！」（ホントは嬉しいのでは？）


思い出をバネに、これからも学校行事に前向きに取り組んでもらえたらと思います。

今日の給食は、ソフト麺でした。

手洗いで冷たくなった手も、これを包むと温まります。

３年生の給食当番さん。

手渡しで、次々と配膳をがんばっていました。

２年３組は、体育でラインサッカーに取り組んでいます。

対戦相手と握手を忘れません。

ボールを操る技術。

対戦相手を敬う気持ち。

どちらも大切です。