今週，どのクラスも，2年生になってから初めて図書館へ行きました。

図書館で本を借りる前にもう一度，

「本を大切に扱う」「本を借りる時は本のバーコードを揃える」など，

気を付けてほしいことなどを図書館の先生から聞きました。

図書館には楽しい本がいっぱいです。

これから図書館に行って本を借りることを楽しみにしている2年生です。

　６年生の学年集会での姿です。

ただ、周りに合わせ、意志をもつことのない「群れ」ではなく

一人でも、みんなのために考え動くことのできる「集団」になろう。

自ら考え、正しい判断をし、自主的に行動できる

チームになろうという話がありました。

先生や仲間の姿をじっと見つめ、話を聴く。

その目が、１０６人で集団になろう！

という決意の固さを感じさせ、感動しました。

６月の修学旅行に向けても、動き出します。

学びや友情を深め合う時間になるよう、日々の生活からしっかりとしていきます。

　６年生の理科の授業風景です。

　「ものの燃え方」の勉強をしています。

　火が燃える理由を，実験を通して学んでいます。

　興味関心をもって授業に臨むと，子どもたちの視線は一点に集中します。

　声もしなくなり，静けさが教室を包みます。

　子どもたちの集中力はすごいと改めて感じました。

　今日，５の１に春のお客さんが来ました。１匹のツバメです。突然の来客に，子どもたちは騒然とし，５の１を訪れる子どもたちでいっぱいでした。しかし，算数の時間になると，けじめをつけて，落ち着いた態度で授業を受けることができるように声を掛ける児童もいました。ONとOFFの切りかえの大切さを教えてくれた春の来訪者は，再び空へと飛び立ちました。

　４年生では，あゆみの時間を利用して歌の練習をがんばっています。元気な声や正しい姿勢だけでなく，音程音階を意識した「素敵な声」で歌うことに力を入れています。２日続けて練習していますが，とてもきれいな声が出るようになりました。学年で協力しながら，みんなで高め合いたいと思います。

　３年２組と４年２組で初のきらきらタイムがありました。今日は初めての顔合わせということで，４年２組のお兄さん・お姉さんが，自己紹介や「かくれおに」を企画してくれました。雨が続いていたので，久しぶりに長い時間遊べてとても満足でした。近い学年どうしがペアということで，これから楽しい遊びがたくさんできそうな気がしました。１年間よろしくお願いします。

　４月２３日（木）の給食後の「きらきらタイム」に，６年生に遊んでもらいました。
１ー１と６ー１，１ー２と６−２，１−３と６−３がペア学級になり，鬼ごっこやジャンケン列車で楽しく遊びました。これから１年間いろいろな活動をともにして，交流を深めていきます。

　３年３組の音楽の授業の様子です。
　どうやってもつのか、どうやって片づけるのか。はじめて手にしたリコーダーでしたが、先生の話をしっかりと聞いてがんばりました。これからどんな曲を演奏していくのかが楽しみです。

　今年度初めてのきらきらタイムは，ペア学級の友達と一緒に。

　初めは緊張気味でしたが，自己紹介をして，４年生が考えたゲームをしたあとは，そんな緊張はどこへやら。とっても仲良くなりました。

　たった１つしか年は変わりませんが，やっぱり４年生がお兄さんお姉さんです。頼りになります。

　１年間，よろしくお願いしますね。

　今日は、２年生と５年生で初めてのきらきらタイムがありました。名刺を使った自己紹介から始まり、ペア同士で握手を交わしました。その後は、しりとりゲームや猛獣狩りゲームを行ってペアの以外の子とも仲を深めました。会の進行は、きらリーダー、きらサブリーダが中心に行い、会を盛り上げてくれました。今日の会をきっかけとして、５年生と２年生の関係がよりよいものになっていってほしいと思います。

　初めてのキラキラタイムがありました。
自己紹介をして、ペア同士で、よろしくねの握手。
１年生のみんなはちょっぴり緊張気味でした。

じゃんけん列車や友達見つけを行い…。
最後の新聞乗りゲームのときには、６年生のひざや体に１年生が乗って…。
最初の緊張はどこへやら…。
笑顔いっぱいの時間になりました。

　ペア学級で初めてのきらきらタイムでした。

　６年生は１年生と遊びました。

　手をしっかり握って遊びました。

　１年生の走るペースに合わせました。

　ときには,６年生が引っ張って走りました。

　大きな手で１年生をリードしました。

　これからもその大きな手で,北小学校をリードしてくれることでしょう！

　６年生のきらきらタイムの１コマです。

　腰を曲げて１年生と目線を合わせています。

　お互いが目線を合わせて話をしています。

　分かり合おうとする,寄り添う心が見えました。


　私たち教師も同じです。

　どれだけ子どもたちと目線を合わせられるか。

　寄り添えるか。

　私たち教師を振り返らせてくれた,６年生に感謝です。

　４年目となったきらきらタイムも今年はお兄さん・お姉さんとして参加します。３年生との初めての顔合わせを成功させるために，遊びの内容，きらきらタイムの時間の流れなど学級で話し合いました。司会役にもたくさんの子が立候補してくれました。司会になった２人は，最後までルールの確認をするなど責任をもって活動しました。写真は自己紹介の練習です。１回目のきらきらタイムはみんなの努力が報われた会になりました。

　今週から、図書室が開放になりました。図書の借り方についての説明を受けた後、本を借りました。図書委員会の子が率先して、本の貸し出しを行い、委員として仕事を頑張ろうとする意欲を感じました。

　４年生の合唱練習がスタートしました。１年後の卒業式や北っ子発表会を見通して，幼稚園・保育園からの元気な歌声を卒業し，大人に近づいた，きれいに響く「天使の歌声」を目指します。キラキラ星のメロディにのせた発声練習を中心に行いました。たった１日目の声を聞いただけですが，また一歩子どもたちが高学年の仲間入りをした感じがしました。

2年生と５年生は，ペアが学年として一年間遊んだり，読書したりしていきます。
今日のきらきらタイムは初めて出会う時間となりました。
初めてということで，
5年生に2年生と仲良くなる会を開いてもらいました。
まずは自己紹介タイム。お互いに作った名刺を交換しました。
そのあとお題の文字数の人数で集まって座る，「猛獣狩りゲーム」をしました。
５年生のお兄さんお姉さんにやさしくしてもらい，一緒に遊ぶことができ，とっても楽しい始まりの会になりました。

　４年１組も，今日から図書館を利用できるようになりました。

　本を選ぶ目は，どの子も真剣です。

　これからどんな本と出会っていくのでしょう。楽しみですね。

　５年生は今，鼓笛練習を頑張っています。バトンを練習している子は，新しい曲の初めの部分の振り付けを自分たちで考えています。どんな振り付けになるか楽しみです。

　階段の隅は小さなほうきを使って…　
　手の届かない高いところは背伸びをして…
　目には見えない裏の部分もしっかりと…
　重いものは仲間と協力して運んで…
　
　「学校をきれいにして、みんなで気持ちよく生活したい」そんな思いが３年生の掃除の姿から伝わってきます。