体育館での全体会を終え，学級での発表です。
　朝から全員で掃除や整理整頓をし，準備は万全です！

　１人１人のスピーチでは，緊張しながらもお家の人の目を見て，感謝の言葉を伝えることができました。
　「今までありがとう」「これからも応援してください」「大切に育ててくれてありがとう」「これからもよろしくね」「家族のことが大好きです」

　お家の人が準備してくださった手紙を読んで，感極まる子もちらほら。

　温かい雰囲気に包まれた式になりました。

　４年１組のみんな。これからも，もっともっと成長していく姿を保護者の方に見てもらいましょうね。

２年生最後の授業参観がありました。それぞれの学級で，２年生の思い出発表会を行いました。４月から比べてどの子もとても成長した姿を発表することができました。
ご参観いただきありがとうございました。

　２月１８日（木）に「学校公開」がありました。
　高学年は１，２時間目。中学年は２，３時間目。低学年は３，４時間目に授業を公開し、子どもたちが生き生きと活動する場面を多くの保護者の方々ご参観いただきました。
　また、資源回収にご協力いただき、たくさんのペットボトルやダンボールが集まりました。ご協力ありがとうございました。

　４年生は２分の１成人式が明日にせまりました。今日は，鼓笛，感謝の言葉，合唱，流れを学年で，第２部を学級で，それぞれ確認して明日に備えました。どのプログラムも完璧とはいきませんが，北っ子発表会から２週間ちょっと，子どもたちは限られた時間を精一杯使い，一生懸命取り組みました。明日は，お家の方に，普段言えない気持ちを伝える温かい会になればよいなと，担任一同思っています。
　明日の受付は９時３０分からとなっております。第１部の会場，体育館の玄関に受付を設置しておりますので，お気をつけてお越しください。なお，直接，第２部にいらっしゃる方は，１・３組は各教室，２組は４階の第１音楽室へお越しください。よろしくお願いします。

６年生は今日から、給食を校長室で食べさせてもらう『会食会』が始まりました。

子どもたちは、あまり入ったことのない校長室に入るとあって、少し緊張した面持ち。

担任が、少しお邪魔したときには……　

『行く学校で決まるわけではない。自分がどうするかが、重要だ』

と、校長先生がお話されていました。

このときには、すっかり表情もほぐれ、校長先生との会話を楽しんでいました。

教室に戻ってきてから、嬉しそうに

『年収はいくらですか…？』って聞けました！

との報告。答えは…？ご想像にお任せします。

各学級で、グループ毎に、順番に行っていきます。

次のグループは、どんなお話が聞けるのでしょうか。

楽しみですね(*^-^*)

　日直の子を全員がほめる「ほめ言葉のシャワー」。

　卒業を間近に控え，子どもたちの動きに変化が見られます。

　ほめ言葉を言った後に，自然と握手をします。

　男女関係なくします。

　その関係性がとても嬉しく思います。


　そして，今日の日直の子は丁寧に両手で全員と握手を繰り返しました。

　すると，ある子は会釈しながら両手で握り返していました。

　二人の温かい気持ちがその行為から伝わってきました。

理科で、電気の勉強をしています。

そのまとめとして、蓄電器に貯めた電気を利用したおもちゃ作りをしました。

理科を教わっている曽我先生から

「１組は発想力が豊かで、おもしろい！」

と褒めていただきました。


プロペラをつけた扇風機、ルーレット、おしゃれなライトなど…。

豊かな発想力で、色々なおもちゃができました。

理科って面白いですね。

　緑の少年団で植えたハーブが土にしっかりと根付きました。春から夏に向けて葉を茂らせるためにじっと寒さに耐えています。そのハーブが大きく育つようにとハーブの周りの草取りを行いました。
　寒い冬ですが、植物は力強く生きています。

　６年生は外国語活動の時間に英語劇を行いました。

　これまでの授業で習ってきた会話表現を使って，オリジナルストーリーの劇を作り上げました。

　どの班も個性的なストーリーで思わず微笑んでしまう内容でした。

　楽しんで英語劇を演じる姿を見ると，外国語に親しみを感じてきているのだと思いました。

　５年２組は、６年２組から英語劇への招待を受けました。そして、６時間目に多目的室で、６年生の英語劇を見ました。英語劇のベースは桃太郎でしたが、マリオやドラゴンボールのスーパーサイヤ人が登場するなど、各グループが趣向を凝らして演じていて、とても楽しそうでした。また、日本語を一切使わず、今までに学習した英語だけを使った英語劇だったことにも感心しました。来年は、自分達が演じるのかと興味津々の５年生でした。６年生のみなさん、ありがとうございました。

　６年３組に赤い彗星が現れました。

　青年海外協力隊に参加した経験を生かした，道徳の授業でした。

　普段は受けない先生の授業に子どもたちは興味津々。

　担任は一人泣いていました。笑



　PS.提示する資料も赤い…。

　６年３組の体育の授業です。

　１月下旬から取り組んでいたダンス発表会が終わりました。
　（全員で行いたかったのですが，今後も全員が揃うことは難しいと考え決行しました…）

　３グループに分かれて，自分たちで今日の日を目指して練習してきました。

　男子も女子も恥ずかしがらずに，全員が一生懸命踊りました。

・　男女の壁なく関わり合っている。

・　普段はあまり話さない子ともコミュニケーションを取っている。

・　人前で自分が出せる。

　４月から大きく変わった姿でした。

　残りの小学校生活も成長し続けます！

　６年生の３学期の総合的な学習の時間のテーマは，「自分を見つめよう」です。

　自分を知り，自分の将来の姿を考える時間になるように授業を進めています。

　写真上は，友達のよいところをワークシートに書き合っている様子です。

　自分のよいところはなかなか自分では気付けないものです。

　気付けることができるように，友達が教える。

　６年生ではそんな関係が築けています。

　写真下は，友達に伝えるということで，自主的に普段より丁寧に字を書いている男の子です。

　友達に伝えるものだから。

　友達に渡すものだから。

　その意識をもって行動できた温かい気持ちが素敵でした。

　彫刻刀でのけが人ゼロで授業を終えたかな。

　思った矢先，欠席で作業の終わらなかった子が教室で続きの作業をしている時，少し指を切りました。

　「保健室に行くことになったので，休み時間はもう作業できないだろう」

　そう判断したのでしょうか。

　近くにいた友達が，自然と，けがをした子の切りくずを掃除し始めました。

　最高の気配りの名手です。

　さりげない支え合いで成り立つ学級。

　あと１か月弱，３２人の名手で作り上げていきたいですね。

　版画の印刷も片付けもおおかた終了した休み時間の様子です。

　自分から進んで，インクの入ったトレイを一生懸命洗いに来た子がいました。

　自分のグループの場所に限らず，図工室全体を掃除した子がいました。



　掃除道具の無いときや，きれいにする場所がないときは・・・

　２分の１成人式の練習です。

　「友達と一緒だと早く言葉が覚えられるね」と言った子がいます。

　思い思いの時間は，素晴らしい時間の使い方でした。

　４年２組では，３学期の最初から取り組んできた木版画の印刷を行いました。１回目は真っ黒になってしまっても，インクの付け方や手直しを経て，２回目で自分の表現したかったものに近づけた子がいました。少しでも思い通りの作品にするために，時間いっぱい使って彫り続けた子がいました。作品に向かう意気込みを感じました。
　一番の成長は手際の良さです。ローラー，バレン，彫刻刀と次々道具を持ちかえ，先生への質問がなく，自分たちでどんどん作業を進めました。

　４年生は２分の１成人式に向けて準備を進めています。第１部の中で，４か月の鼓笛練習の成果を発表する場面があります。ようやく音が出るようになったばかりで，曲の練習に入るということで，どの楽器も大変です。打楽器は，一定の速さを保つこと，譜面通りにリズムを刻むことを中心に練習しています。打楽器の１０人で曲の一部を合わせました。合奏をすると，それぞれのピースが繋がるような気持ちよさがあります。その気持ちよさを９５人で味わうために，まだまだ楽器ごとの練習を続けます。

　薬物乱用防止教室を終えた後の様子です。

　警察官の方に，個人的に質問に行く子が数名いました。

　自分の学びのために，１歩踏み出すことができる行動力。

　さすが６年生です。

　４年生の理科は，再び実験の単元に入りました。「すがたをかえる水」という単元では，水がどのように水蒸気や氷になっていくのか，実験を通して観察します。今日は水を熱してふっとうの様子を観察しました。４０度，５０度，６０度とどんどん上がっていく様子を温度計で追っていくのは初めてなようで，驚いていました。１分ごとの結果を観察するため，記録係，時計係，温度計を読む係と自主的にグループ内で分担できていた姿に感心しました。

２月５日金曜日に１年生と「みんなで遊ぼうの会」をしました。生活科で作った手作りのおもちゃでお店を開き，１年生に遊んでもらいました。１年生がみんな楽しそうに遊んでくれてとても嬉しい日になりました。
一年生に優しく接している姿はお兄さんお姉さんの頼もしさを感じ，成長を実感しました。