しつけ、といっても「躾」ではありません。お裁縫のしつけ縫いのことです。今日は、５年２組がエプロン作りに取りかかりました。
　まずは慎重に裁断です。裁ち切りばさみで、線に沿って丁寧に裁断します。ぬいしろをアイロンがけして、まち針を打ちます。目のあらいなみ縫いで、しつけ縫いをします。「一本どりってなんだっけ？」「返し縫いはどうやればいいの？」以前の手縫いの練習を思い出してね。
　ミシン縫いは３学期に行います。冬休み中に、しつけ縫いの練習やミシンかけの練習をしておきましょう。

　１２月１５日（火）にみどりの少年団が草取りを行いました。
　以前に、花壇に移植したミントの周りに生い茂っている草を取りました。
　大きくなってほしいという、みどりの少年団の願いを受けながら、ミントはすくすく育っています。

　今日は2学期、最後の委員会でした。運営委員会では3学期に向けて、新たな取り組みが始まります。「今、北っ子にできていないことは何か？」をテーマにVTR作りを行います。話し合いの中で、いくつか北っ子が直すべき行動が挙げられました。今後、そのような行動を一つでも減らしていくことができるように、子ども達中心で台本作りから始めていきます。ご期待ください！

今日はミシンの本縫いの続きと、エプロンの裁断とアイロンによる折り目付けを行いました。いよいよ、自分のエプロンを手に取り、作業開始ということで気合いが入ります。余分に裁断しないように気を付けて、エプロンに向かう顔は真剣でした。初めて、アイロンを握った子も多いようでした。まもなく、冬休みに入ります。家庭での手伝いも兼ねてアイロンがけやミシンの練習をしていきましょう。

　１２月１５日（火），委員会活動の時間に，体育委員の子達が体育器具庫の整頓・掃除をしました。体育館の器具庫を５年生が，外の器具庫を６年生が担当しました。「同じものは同じ場所へ」を基本として，床の砂埃を掃いたり，マットをきれいに並べたりと細かいところまで徹底して行いました。さすが高学年です。たった２０分ちょっとで見ちがえるようにきれいになりました。
　きれいに整頓された器具庫は，どこに何があるかすぐに分かり，使いやすくなります。この使いやすさを保つのは全ての北っ子の力です。

　２学期もあと１週間。あちらこちらからクリスマスソングが流れてきますね。北小学校でも職員室前の廊下にクリスマスツリーがあります。ＡＬＴのソナム先生が飾ってくださいました。
Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｆｏｒ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　？
あなたは、クリスマスに何が欲しいですか？
北っ子たちのお願いが書かれたカードも飾ってあります。
　年内のソナム先生の授業は今日でおしまいです。また来年よろしくお願いします。
皆さん、英語でご挨拶です!

　Ｍｅｒｒｙ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ　！

　　　　　　　＆

　Ａ　Ｈａｐｐｙ　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ　！　

学年で集まりました。
冬休みが近づき，繁華街へ出かける子も増える時期になりました。危険な目に合わないために，一人で買い物に行かないという話を中心に，普段の生活で気を付けていくことを聞きました。
その後，北っ子発表会で演じる「スイミー」のお話を聞きました。
スイミーだけでなくひとりひとりが主役となり，みんなで一緒に頑張ろうというお話などを聞きました。
子どもたちはやる気の満ちた表情でした。これから始まる練習がとても楽しみです。

　調理実習のため，子どもたちが６年３組になかなか帰ってきません。

　片付けが早く終わった班の子が帰ってきました。

　すっと，給食当番の代わりを務めます。

　まだ帰って来ない子の分の給食を，繰り返し配膳します。

　全ての配膳が終わった時刻は，１２：３５！！




　…むしろ，いつもより早い。笑

　自分がすべきことは何かを考えて，１人１人が動きました。

　じゃがいもを使った料理の実習です。担任の先生もご招待！

　今日は６年３組が、調理実習を行いました。名付けて、「じゃがいもパーティー」
じゃがいもスライスをのせたピザやパスタ、ポテトチップス、手作りじゃがりこ風、ポトフなど、バラエティーに富んだメニューが並びました。決められた時間内に調理し、試食し、片付けるというのも今回の課題です。「給食の時間に間に合わない−！」と焦った班もありましたが、お互いに試食して、おいしくいただきました。３，４時間目の実習だったので、おなかいっぱいで、さすがに給食が食べられませんでした・・・。
　

　１２月１４日（月）に朝礼がありました。
　１２月も半ばとなりましたが、風はなく気温も高くて比較的過ごしやすい朝でした。
　朝礼では、「税」の作品でがんばった人やドッチボールの大会でがんばった人が表彰されました。また、美化委員会から「クリーンクリーンキャンペーン」についての紹介があり、「ピカピカスポット」として重点的にきれいにする場所について説明がありました。
　全校で学校中をきれいにしていきます。

　今日は１組がミシンでの本縫いです。上糸のかけ方、ボビンのセットの仕方を確認して、いよいよ本縫いです。返し縫いをして、まっすぐ縫って、角の曲がり方は・・・。
皆、真剣な表情でミシンに向かっていました。線の上をまっすぐ縫うことができるようになりましたね。いよいよエプロン作りが始まりますよ。

　じめじめした一日になりました。高学年の子たちが全校の廊下を一生懸命拭いているのを見て，４年生の子も自分たちの廊下を，先生に言われなくても拭き始めました。自ら動けた子たちを賞賛すると，次の休み時間には次々と動き始めました。
　高学年の立派な背中を４年生はしっかりと見ているんだなと，伝統の引き継がれ方を垣間見ることができました。

　１時間目の休み時間。

　職員室から戻ってみると，子どもたちが自主的に廊下の水取りをしていました。

　「隣クラスの先生が掃除していたから。」

　との，ことでした。

　その気配り，優しさ，思いやりに心が温まりました。

　ありがとう。

　１１日（金）の朝は，凄まじい湿気でした。

　校舎内の廊下は水浸し。

　早く来た先生方がその処理をしていると…。

　毎朝，落ち葉掃きをしてくれていた６年生が登場。

　お手伝いをしてくれました。

　落ち葉掃きだけでなく，学校のために，みんなのためになる活動をする。

　次へ生かす姿勢が素晴らしいです。

　また，彼女たちの様子を見て参加してくれた子もいました。

　よいと思ったことを真似する。大切なことです。　

　彼女たちの姿を見ていると，じめじめした朝がすがすがしい朝になりました。

　６年３組の学級活動の様子です。

　なわとび大会後，嬉しい変化がありました。

・　主役に対して，全員でほめる「ほめ言葉のシャワー」。
　主役の子が，発言者の正面まで動きました。
　その日から毎日，主役の子は動いて聞いています。
　口火を切ってくれた子に話を聞くと，
　「しっかりと聞きたい。しっかりと聞かないと失礼だから。」
　とのことでした。

・　朝の「質問タイム」。
　私の宝物の紹介で，写真を持参する子が表れました。
　自分の思いを伝えたい。
　みんななら自分の思いを受け取ってくれる。
　そのような信頼関係ができているからこそなのだと思いました。

　どちらの変化も，学級に「安心感」が生まれてきたからこそ，自分の思いのままに動くことができたのでしょう。

　本当の自分を出すことができる場所。

　それが６年３組の教室となるよう全員で協力していきます。

　６年生の家庭科は、「まかせてね　今日の食事」という単元で、献立を考える学習をしています。今日は、６年１組が、各班で考えた「じゃがいもを使った料理」を作る調理実習を行いました。
　じゃがいもは１人１個。その他の食材は自分たちで考えて用意しました。９班それぞれに、おいしそうな食事ができあがりました。たくさん作りすぎてしまって、他の班の人に試食してもらう班もありました。おなかいっぱいになりすぎて、給食が食べられなかったのでは？
　お家でも作って、家族の皆さんにも喜んでいただきましょう！

　４年２組は書写の時間に書き初めの練習をしました。書いたのは，「冬げしき」という４文字です。３年生と違って，４文字。漢字が入っている。バランスに気を付けながら慎重に書いていました。
　冬休みの宿題として７枚練習します。そのうち１枚を提出します。練習の成果が出そろう来年が，今から楽しみですね。

　４年２組では体育で「ハードル走」を開始しました。

　今日の目標は「自分に合うインターバルを見つける」です。

　隣のレーンを走る子が気になり，自然と競走が始まります。

　よい刺激を与え合って，伸びていけるといいですね。

　目指せ！ハードル走の「名手」！！

　椎名誠さんが書かれた「プラタナスの木」は今年から４年生の国語の教科書に登場した物語文です。子どもたちがどんな読み方をするのか，ほとんどまだ研究がされていません。
　４年２組の子どもたちは「おじいさん」の存在に注目して読み進めることにしました。最後の場面で「なぜおじいさんは姿を見せなくなったのか」，友達との対話を大事にして授業をしました。ネームプレートで自分の立場をはっきりさせてから，いろんな立場の人と意見交流をする。今回の教材ではとても頑張っています。新しい作品に魅力を感じているのかもしれませんね。