６年生は、音楽の最後の学習で八木節の合奏を行っています。今日は、６年２組の最後の音楽の授業で、担任を招いての発表会でした。音楽の先生から、「なかなか上手になっていますよ。」と聞いていたので、期待に胸をふくらませて音楽室に向かいました。合奏は、期待以上、すばらしい出来でした。安定した和太鼓のリズムにのって、木琴や鉄筋、リコーダーも速いテンポによくついていっていました。音楽の先生の指導に加え、ずいぶん練習もがんばったんだなぁ、ととてもうれしくなりました。６年間の音楽の授業の集大成にふさわしい八木節でした。

　６年２組のお別れ会part１は、たこやきパーティでした。今回は、具材を自分達で用意しました。たこやウィンナーなどの定番からもち、ベビースター、マシュマロ、チョコ、あんこなどがありました。男子チームは、わさび、タバスコを入れたたこやきで大盛り上がりでした。「先生、どれか食べて？」担任も激辛たこやきの餌食になりました。

　３月１０日（金）朝の登校の様子です。６年生から引き継いだ新しい班長が、先頭に立って安全に班全体を登校させてきました。６年生は、班の後からその姿を見守っていました。こうして、伝統が引き継がれていきます。

　今日はお話メリーゴーランドさんによる読み聞かせがありました。6年生にとっては最後のお話となりました。6年間、たくさんのお話を読み聞かせていただきました。今日のお話は「ともだちや」でした。本当の友だちとはどういうものか。低学年の児童でも楽しめる内容でしたが、中学校へ進学し、新たな友達との関係を築いていく6年生にとっては、また違う印象となったのではないでしょうか。楽しいお話をありがとうございました。

　ろくいちお料理パーティーは、作って食べて終わりではありません。その盛り付けの美しさを追求し、どのピザが一番おいしそうかの投票を行いました。審査員は職員室の先生方です。結果は、4班の写真が一位に輝きました。あえて主張しすぎていないところが自然でよい、おいしそうという意見が出ていました。おめでとう！

　今日，２年生は３年生の授業の見学をさせていただきました。

　算数ではそろばん，音楽ではリコーダー，書写では習字道具など，２年生では使わない道具を使って勉強をしていました。

　３年生に憧れている２年生は，興味津々！！
　教室に戻ってきたら，「さすが，３年生！！」と興奮気味でした。

　保健室の先生から，「命のつながり」について学びました。

　「どうして，家族に似ている人がいるのだろう？」
　「お父さんのお父さん，お母さんはだれ？」
　「ひいおじいさんのお父さん，お母さんは？」

　自分たちが今，大口北小学校で授業を受けていること。

　それはご先祖様がいたからこそ。

　ご先祖様が，命を大切につないできたからこそ…。

　自分の『命』について考えを深めました。

　３年生には，２週間ほど海外から体験入学に来ている子がいます。

　各学級に行って，自分の故郷の紹介をしてくれました。

　質問には答えだけではなく，詳しい説明も加えて話してくれました。

　周りは知らない人ばかりなのに，堂々と自分のことを発表できる力。

　プレゼンテーション力。

　その姿に，刺激をもらった３年生でした。

【※　写真中】
　ウサギの絵で国際交流☆どれか１つが彼女の描いたものです。分かるでしょうか？

　３年生の国語の授業の様子です。

　最後の単元，「モチモチの木」の学習を進めています。

　「クライマックス場面はどこだろう？」

　この課題に対して，

　「主人公の気持ちが大きく変わったところだから…」

　と，自分たちで進んで考えていました。

　すぐに話し合わずに，よりよい理由を本文から粘り強く探す子もいて，学ぶ姿勢が体に染み込んでいます。

　出来上がったピザは一つ残さず、みんなでおいしくいただきました。焼き加減、味付けともにどのグループも大満足の出来でした。デザートピザの中には、ちょっとした隠し味があり、担任も目から涙が出るほどおいしくいただけました。

　今日は6年1組の卒業イベントの一つ、ろくいちお料理パーティーが開かれました。家からグループごとに食材を持ち寄り、ぎょうざの皮を使ってピザを作りました。小学校生活最後の調理実習ということで、子ども達の気合いも入り食材もバラエティに富んでいました。チーズとピザソース、ウインナーの香ばしさが香るピザや、フルーツが美しく盛られ、クリームでデコレーションされたスイーツピザもありました。マシュマロが焦げる、中身が飛び出すなどのハプニングもありましたが、グループで協力して調理を進めている様子でした。

　磁石に極があることを学んだ３年生。

　極が書かれていない磁石のS極とN極を仕分けしました。

　S極とN極の特性を考え，集中して活動していました。

　「ありがとうの気持ちを伝えてもいいです？」

　感謝の気持ちをこめて，メッセージ入りのメダルを全員に授与するグループがありました。

　１つ１つメダルを折る。

　それぞれに合ったメッセージを書く。

　それらについやした作業時間。

　みんなへの思いを込めて作業している彼女たちを想像するだけで，胸がいっぱいになります。

　毎朝，日直がことわざや四字熟語の紹介をします。

　子どもたちの中には，家でメモ用紙を準備して発表する子たちがいます。

　もちろん，メモ用紙を見ないで発表することは素晴らしいことです。

　ただ，見方を変えると…。

　自分の日直の番を覚えていて，しっかりと準備してくる責任感。

　正確な意味をみんなに伝えたいという思いやり。

　気持ちのよい朝を迎えることができます。

　メリーゴーランドさんによるお話会がありました。

　絵本の読み聞かせや，紙芝居など，子ども達は目をキラキラさせて聞いていました。

　途中には，ピッコロさんによるオカリナの演奏もありました。
　１曲目は２年生も思い出深い「365日の紙飛行機」。
　２曲目は特別ゲストの教頭先生を迎えて，「おどるポンポコリン」。

　あっという間の４０分でした！
　来年からの読み聞かせも，とっても楽しみですね。

今日は、２時間目にメリーゴーランドさんにおはなしの会をしていただきました。

様々な絵本や紙芝居、劇を見せて頂き、子どもたちの目が輝いていました。

オカリナ演奏にも、うっとり…そして、ノリノリで聴いていました。

一番１年生の子どもたちらしさが出たのは、

「どかどかジャンケン」という紙芝居に出てきた

『へんな顔』を真似するときだったように思います。

メリーゴーランドさん、１年間の読み聞かせ、おはなしの会ありがとうございました。

　「磁石と鉄の間に，磁石につかないものを入れると，磁石と鉄はどうなるだろうか」

　鉄は磁石に引きつけられるのか，引きつけられないのか。

　この課題に対して，実験で使う道具，実験方法を考えました。

　自分で考えたものだけではなく，磁石と鉄の間に挟むものを取っ替え，引っ替えして，実験を繰り返し行っていました。

　「机を挟んでも，鉄は磁石に引きつけられた。」
　「教室のドアを挟んだら，鉄は磁石に引きつけられなかったよ。分厚すぎるとダメなんじゃないかな。」

　という話し合いが行われました。

　様々な実験をすることで，新たな発見があります。

　子どもたちの探究心にあっぱれです。

今日は「ほいくえんの子とあそぼうの会」がありました。

２時間の目の休み時間に外で思いっきり遊びました。

いつもよりも走るスピードを抑えて

ほいくえんの子たちに合わせて走る姿がありました。

『つながれた手』から、上級生の優しさが伝わってきました。

　大口中学校の先生方や生徒に長い時間かけて準備していただいたおかげで行うことができたONEDAY大中生ですが、北小の児童も閉会式の運営に関わらせていただきました。大勢の児童生徒、先生に見守られ、緊張の中でしたが堂々と閉会式を行うことができました。中学校でも行事の運営に率先して参加していってほしいと思います。

　午前中は校内をまわり，緊張感と校内歩きでお腹が空いた子供たち。待ちに待った給食タイムでした。それぞれの学校の給食当番が手際よく配膳をしてくれました。3つの小学校が混在した6人グループに中学1年生の子が司会で入り，交流をしながら食事をしました。自己紹介や今はまっていること，得意なことなどを順番に話していううちに，次第に場の雰囲気が和んでいく様子が見られました。