終業式を明日に控え，５年１組はお楽しみ会を行いました。４人の子が中心に，企画・運営をしました。お楽しみ会が２時間でおさまるように，会の進行プログラムを作ったり，出し物をする子の指示が聞けるように，静かにするハンドサインを作ったりと，みんなが楽しめるように自主的に考えて動いてくれました。誰もがこの４人のように，みんなのことを考えて行動できる５年生になれるといいですね。

　５年生の教室前の廊下に，自然教室で業者さんに撮っていただいた写真が掲示されました。写真を見ながら，自然教室の思い出話をしている子の姿もありました。

　個人懇談会の期間中も掲示しておりますので，子どもたちの活動の様子をご覧いただき，購入を希望される方は写真の吟味をお願いします。

　５年生は，水難事故から身を守るための，着衣泳の勉強をしました。溺れてしまったら，ついつい「助けて！」と叫びたくなるものですが，声を発するときに空気が吐き出されて沈んでいってしまうのだそうです。
　使うことがないことが一番ですが…。溺れてしまったら「ういてまて！」，この言葉を子どもたちは胸に刻んでいました。

　５年３組は，社会の授業で「JAが果たす役割」の勉強をしました。JAの人たちが行っている仕事を，グループ分けする活動では活発な話し合いが行われ，とても活気ある授業でした。

　４日（木）に音楽集会が行われました。児童代表の終わりの言葉にあったように，低学年は元気よく，高学年はきれいな歌声で歌うことができました。各学年が，今日まで練習した成果を十分に発揮した会となりました。全校合唱では，北っ子のパワーを改めて感じさせられる素晴らしい歌声でした。また，会を成功に導くために中心となって動いた運営委員の子たちの頑張りが光っていました。

　５年生の廊下に，笹の葉が飾られました。子どもたちは，それぞれの願いを思い思いに短冊に書いていました。一つでも多くの願いがかなうように願っています。

　写真上段は，５年１組の図工の授業風景です。まだデザインの思考中で，松山先生のアドバイスを受けながら，黙々と作業している子どもたちの姿が印象的でした。
　写真下段は，５年２組の家庭科の授業風景です。玉結びが終わり，今日は玉どめの仕方を勉強しました。一難去って，また一難…。裁縫の道は険しいですね。