年末の大掃除に向けて、整理・整頓の仕方について学習しました。まずは身近な物から！ということで、抜き打ちでお道具箱チェックを行ったところ、びっくりするぐらい使わない物が出てきました。最後は使いやすさも考えて、きれいに整理・整頓することができましたね。きっと冬休みも、家で大活躍してくれると期待しています。

　家庭科の時間に、身の回りの物や場所の整理整頓の仕方について考えました。自分がよく生活をするリビングや自分の部屋の様子を振り返りました。整理整頓をしなくてはいけないと分かってはいても、なかなかできない子も多くいました。その後、学校で子ども達にとって身近なお道具箱の整理整頓を行いました。必要なものを必要な場所へ、取り出しやすい配置も考えて整とんすることができ、お道具箱の中も心もすっきりしたのではないかと思います。年末に向けて、家庭でも整理整頓を進めていってほしいと思います。

　５年生は図工の時間に、電動糸のこを使ってパズル作りを行っています。初めて使う、電動糸のこはなかなか難しく、特に曲線を切るのには多くの子が苦戦していました。図書館から借りてきた本を使いながらパズルの絵を考える子もいました。完成して友達の作品を遊ぶのが楽しみです。完成は３学期の予定です。

先日の北っ子発表会で５年生は，鼓笛活動を宮沢賢治の「セロ弾きのゴーシュ」の物語に取り入れて，劇の発表をしました。
　鼓笛の演奏では，運動会や町民体育祭と比べて楽器の種類を増やし，「残酷な天使のテーゼ」をりっぱに演奏しました。また，演劇やナレーターの児童は台詞が無い時も劇に一人一人が参加していることを意識して自然な演技ができました。オリジナルで振り付けを考えたダンス隊は，最高の笑顔を意識してダンスを行い、演奏をより盛り上げました。裏方として表には見えない部分で活躍してくれる児童も多くおり、高学年にふさわしい動きを見せてくれました。
　劇が終わったあとの児童の満足気な表情が印象的で、練習の時からの成長が感じられました。その姿を保護者の皆様にも見ていただくことができ，担任一同，とてもうれしく思っています。衣裳の準備や励ましの言葉など，ご協力，ありがとうございました。

　今日のペア学年とのきらきらタイムでは、２年生が考えた遊びの企画を行いました。内容は「じゃんけん列車」と「玉入れ」を行いました。どちらの遊びもいつもとは違ったオリジナルのルールで２年生と５年生で楽しく仲を深めることができました。さすが高学年ということもあり、２年生が上手く動けるように声を掛けたり、手を差し伸べている子が何人もいました。
　次回は高学年が企画する遊びです。また遊べるのを楽しみにしている様子の２年生と５年生でした。今日はありがとうございました。