５年生は，鼓笛活動でお世話になった先生方へ「感謝の手紙」を渡しに行きました。パート毎に感謝の気持ちを届け，先生方からは最後のお話がありました。
　これで５年生の鼓笛に関する活動は終了しました。晴れやかな表情で先生方と話している子どもたちからは，達成感が満ち溢れていました。

　５年１組は，理科で「流れる水のはたらき」について勉強しています。今日は砂場で実際に水路を作り，水がどのようなはたらきをして流れていくのかを観察しました。今まで知らなかった，「流れる水のはたらき」に気付くことができました。

　５年生は，「秋の実り」を収穫しました。
　…いえいえ。これらは，子どもたちが紙粘土で作った作品です。柿のへたがはねている様子や，じゃがいもの芽，そしてリンゴの青みがかった色具合など，どの作品もじっくりと題材である「秋の実り」と向き合ったものとなりました。

　５年生は，図工で版画の作成にとりかかっています。題材は，「自分の手」。下書きでは，手のしわや服のしわを鉛筆だけで表現しています。じっくりと自分の手を見つめて，作業している姿が印象的でした。

　５年生は，８日（金）に「七宝焼体験」がありました。あま市七宝焼アートヴィレッジの方に講師として来ていただき，七宝焼の歴史や作られ方のお話をしていただきました。その後，キーホルダーで七宝焼を実際に作りました。
　子どもたちの話を聞く姿勢や作業する姿勢は真剣そのもので，とても有意義な時間となりました。愛知県が誇る伝統産業に触れ，伝統の重さや伝統を引き継ぐことの大切さを感じた１日となったことでしょう。

　５年生の家庭科の授業では，引き続きエプロンを作っています。作業の早い子は，完成させることができました。
　次の作業はポケット作りです。各自がデザインしたポケットをつけることで，どんなエプロンになるのか楽しみです。

　５年１組は，体育でソフトボールを行っています。基礎的な練習やチーム練習を終え，試合ができるまでに成長しました。
　試合中に声を掛け合ったり，仲間を応援したり，盛り上がる授業となりました。しかし，勝ち負けにこだわりすぎて，仲間への声掛けが厳しい場面も多くありました。みんなで気持ちよくプレーするためにはどうすべきなのか…。授業後に，話し合ったことをぜひ，これから実践してほしいと思います。