６年生は，明日１５日（木）の「１年生を迎える会」にむけて，１年生へのペンダントを作り，１年生へ渡しに行きました。１年生の嬉しそうな表情と，６年生の嬉し恥ずかしそうな表情を見ると，心が和みました。明日の会でも，１年生をしっかりと「おもてなし」してくれることでしょう。
　なお，明日の会は８：３５〜９：３０で予定しております。お時間許す方は，ご参観ください。

　６年生も，起震車体験と地震に関するＤＶＤ鑑賞をしました。起震車体験では固定された机を掴んでいたので，地震の模擬体験中でも自分の体を支えることができました。しかし，机が固定されていない学校や自宅のことを考えると…。地震の怖さを身をもって感じることができた一日でした。

　６年生の社会の授業の様子です。「縄文時代と弥生時代ではどちらが幸せに暮らしていたのか」という議題について，両方の立場から意見を言い合いました。最初は，半々の人数だったのが，授業終了時には８割の人が「縄文時代の方が幸せだった。」という立場を取りました。友達の意見を受け入れたり，参考にしたりして考えることを，子どもたちは楽しんでいました。

　６年１組は班の友達のことを知るために，「ＧＷの思い出」について語り合いました。回答者を決めて，他の子は順に次々と質問していくという方法で進めました。制限時間内にたくさんの質問をするために話し合った結果，回答者を囲むように質問するなど，自分たちで工夫していました。振り返りを真剣に書く姿も，さすが６年生でした。

　６年１組の体育の授業は，４月当初から行ってきたソフトバレーの最終日でした。まとめの試合として，チーム総当たりのリーグ戦を行いました。チームメイトがミスをしても責めることなく，良い雰囲気の中，試合を進めることができました。

　６年生は，パート練習の成果を確かめるために，久しぶりに低音パートと高音パートを合わせて練習しました。昨年度から取り組んでいる，響く歌声が徐々に形になってきました。２回目の合唱とは思えない，きれいな響き方をしていました。
　「大きな口を開けて，体全体で歌う。」ことが全員出来るように，さらなるレベルアップを目指します。

　６年１組は，４月の係活動の仕事ぶりを子どもたち同士で評価する「株主総会」を行いました。終了後は，来月へのやる気を子どもたちから強く感じました。

　６年生は，理科で「ものの燃え方」について学んでいます。今日は，ものが燃えるために必要な空気中の気体は何なのか？　ものが燃えると空気中の気体はどうなるのか？　を実験で確かめました。

　６年１組は，１年１組とペア学級です。今年度最初のキラキラタイムでは，自己紹介から始まり，じゃんけんを取り入れたゲームを２つしました。
　係の子は，手際良くゲームを進行しました。係ではない子も，１年生に楽しんでもらうためにゲームを盛り上げようと努力していました。彼らの姿から，お兄さん，お姉さんの自覚を強く感じました。

　６年生は，お隣の犬山市にある「青塚古墳」へ社会見学に行きました。授業で最近習ったばかりの古墳なので，どの子も興味をもって集中してお話を聞くことができました。
　お話を聞いた後は，古墳の周りを歩いたり，登ったり，展示室を見たりして，青塚古墳について深く学ぶことができました。

　掃除の時間に，６年生が１年生のお手伝いをしています。１年生に凝視されて緊張気味の６年生でしたが，掃除の取り組み方はさすがです。１年生のよいお手本として，これからも頑張ってくれることでしょう。

　６年生の合唱練習がついに始まりました。最高学年らしい，響き合う歌声を目指します。

　６年生の，５時間目の理科の授業風景です。午後からの授業は疲れの色が見えるものですが，理科の実験となると子どもたちの目は輝きます。理科の授業はまさしく，「百聞は一見にしかず」なのだと感じます。

　新年度が始まり，１週間が経ちます。委員会が行われる１５日（火）まで，新６年生が５年生後期に活動していた委員会で仕事を行い，学校を支えています。

　６年生は，始業式の後に早速，学年集会を行いました。新しく仲間になった子の紹介をしてから，学年目標を発表しました。目標は，「自ら考え　正しく判断し　自主的に行動しよう」です。５年生の学年目標から，「自主的に」という部分が変わりました。自分が正しいと思ったことを，進んで行える人間になってほしいと思います。

　久々に小学校に子どもたちの声が戻ってきました。４日（金）に新６年生の子どもたちが，入学式準備を行いました。早速，最高学年としての自覚をもって，どの活動場所の子も集中して準備に取り組みました。彼らなら，「１年間北小学校を引っ張ってくれる」と期待がもてる姿でした。