二年坂の入り口で、舞妓さん発見？おや？よく見たら青い目をした外国人の方でした。舞妓さん体験中のようです。
大口北小学校６年生

円山公園から、班別行動スタートです。舟橋先生からの説明を聞いたら、それぞれの見学場所に向けて出発します。少し蒸し暑いけれど、雨具なしでまわれそうです。

大口北小学校６年生

東山閣で昼食をいただきました。メニューはカツカレーです。
おかわりする人もいます。このあとは班別行動です。食べ過ぎないようにね。

大口北小学校６年生

事前学習のおかげで、鹿苑寺という名前もさっと答えることができます。
足利義満が手を洗ったという銀河泉についても教えていただきました。

大口北小学校６年生

金閣寺は観光客でいっぱいです。しっかり事前学習をしてきたので、ガイドさんの説明にも頷きながら聞き耳をたてていました。

大口北小学校６年生

金閣寺をバックに、写真撮影です。
幸い雨もやんで、ばっちり写真を撮ることができました。
大口北小学校６年生

朝が早かったので、お腹がすいてきましたね。おやつタイムです。
にぎやかにおやつ交換しています。
外は、残念ながら小雨が降り始めました。今、山科です。京都のまちはどうでしょうか…
大口北小学校６年生

最初の休憩。多賀SAに着きました。今のところ、雨は降っていません。トイレを済ませたら、京都に向けて出発です。
このあとはバスの中でおやつタイムです。
大口北小学校６年生

荷物を積み込んでいよいよ出発です。
忘れ物はないかな？
元気に行ってきます。

大口北小学校６年生

修学旅行速報です。

さわやかな朝、６年生全員元気に集合できました。
早朝からお見送りありがとうございました。

今日から二日間、随時現地の様子をお知らせします。
よろしくお願いします。

大口北小学校６年生

さわやかな朝です。いよいよ修学旅行に出発です。

運動場の状態がよくないので、出発式を１階ワークスペースで行います。
よろしくお願いします。

大口北小学校６年生

修学旅行速報のテストメールです。

明日の朝、天候や運動場の状態がよくない場合は、出発式を１階ワークスペースで行います。いつもの登校と同じように靴箱に靴を入れて、ワークスペースに集合します。


大口北小学校６年生

明日から、待ちに待った修学旅行です。お天気がやや心配ですが、準備万端整えて、元気に出かけたいと思います。

明日の集合時間は６時５０分完了です。
お車でお越しの際は、先日ご案内のとおりに、正門からの一方通行で、職員の誘導に従い、ご協力ください。
今夜は早く休んで、明日に備えましょう。

　６年生は，総合的な学習で調べてきた，京都・奈良のことを画用紙にまとめ，発表会を行いました。発表者も聞き手も，真剣そのものでした。特に聞き手が，身を乗り出して説明を聞く姿が印象的でした。
　また，学年集会では最後の諸注意と班での並び方の確認を行いました。
　いよいよ目前に迫った修学旅行に向けて，準備は着実に進んでいます。

　６年生は，茶道体験を行いました。座り方に始まり，茶のたて方，茶とお菓子のふるまい方，茶とお菓子のいただき方など茶道で基本となる所作を学びました。子どもたちにとっては，初めてづくしの授業となり，どの子も意欲的に活動していました。
　もてなす側ともてなされる側，双方の真心を大切にする茶道に触れて，日本の伝統文化の素晴らしさを感じた１日となりました。

　６年生は，家庭科の授業で調理実習を行いました。「野菜炒め」と「いり卵」を作りました。普段は野菜が苦手な子も，「この野菜炒めなら，おかわりが欲しい！」と言っている姿が印象的でした。昨年と比べて，包丁遣いや片付けの手際が格段に成長していました。あらゆる活動で，成長を感じさせてくれる６年生を頼もしく感じます。

　６月１０日のプール開きに向けて，全校を代表して６年生がプール掃除を行いました。昨年の夏からの汚れがびっしり付いたプールに始めは戸惑い，作業に躊躇してしまう子もいました。しかし，時間が経つにつれて自分が汚れることなど気にせずに，黙々と作業をしていました。
　６年生の頑張りのおかげでプール全体が，写真下段（上・掃除前，下・掃除後）のように見違えるほどの姿になりました。６年生のみなさん，ありがとう！

　６年生は，理科の時間に気体検知管を使って，空気中にある酸素や二酸化炭素の数値を測りました。ものが燃える前と，燃えた後の数値の変化に注目して，実験を進めていました。

　６年生は体力テストを行いました。あいにくの天気で，室内の競技のみとなりました。昨年の記録を覚えている子は，自分の記録が大きく伸びたことに喜びの声をあげていました。子どもたちは見た目だけでなく，運動能力も大きく成長しています。

　６年生は学年集会を行い，修学旅行のめあてや係の仕事の役割について，しおりを使って確認しました。どの子もメモを取りながら，しっかりと話を聞く姿勢からは，修学旅行への意識の高さが感じられました。