１−２で，国語の公開授業がありました。
　まず，おじいさん，おばあさん，まご，犬，猫のみんなで力を合わせても，かぶが抜けず，猫がねずみを呼んできた場面。おじいさんの台詞を考えると，「みんなで力をあわせてがんばろう。」などの意見が出ました。「わたしは〜だと思います。なぜかというと〜だからです。」の文型を上手に使いながら，たくさんの子どもたちが発表することができました。
　ようやくかぶが抜けた場面では，おじいさんは「やったあ！みんなでかぶパーティーをしよう。」「みんなで力を合わせたから抜けた。ありがとう。」などという気持ちになったと考え，思い思いの台詞を当てはめて音読しました。
　これから，ナレーターやおじいさんなど，それぞれの役に分かれて音読劇を行います。それぞれの登場人物の気持ちになって演じたいですね！

　算数では，「いろいろなかたち」を勉強しています。
　お菓子の箱の形や空き缶の形，ボールの形など，仲間分けをして，それぞれの箱の特徴を考えました。
　積むことができる形なのか，転がる形なのかを，実際に触って考え，班で協力して，箱タワーを作りました。お菓子の箱など，大きいお菓子の箱を下の方に積んで，安定したタワーを作る班や，長い箱を積んで，より高くする班など様々でした。箱の特徴を考えながら，より高く，たくさんの箱を積むことができました。
　箱の準備にご協力いただき，ありがとうございました。


１年１組の様子です。

　１年３組の様子です。

２組の様子です。

１年４組の様子です。

　朝学校へ来ると，自分でタブレットを起動し，心の天気を入力しています。天気は晴れ，曇り，雨，雷の４種類です。晴れの日がたくさんあるといいですね！

　１−４で，道徳の授業公開がありました。
　はじめに，宮地先生お手製の紙芝居で，お話の内容を確認しました。
　自分が植物や動物と仲よくなったと思った出来事について話し合うと，「元気に育ってねと声をかけ続けたら，花が咲いた」「ペットをなで続けたら，自分のひざの上で寝てくれた」などの意見が出ました。
　友だちの意見をしっかりと聴き，「あ〜そうかも。」「なるほど！」と全員が反応する姿が見られるなど，終始あたたかい雰囲気でした。
　これからも，優しい気持ちで動植物に接したいですね。

　自分で色々な形に切り取った紙から何に見えるか考えました。「これぞうに見える」「わかめみたいな形になった」と，それぞれ表したいものを思いつき，一枚の作品に仕上げました。

　音楽では，「しろくまのジェンカ」のリズムに合わせて，体を動かしました。班で，振り付けを考えて，全身で表現の練習をしていました。前・後ろ・前・前・前の動きが難しく，友達に教えてもらう様子も見られました。発表会で上手に発表できるといいですね！

　国語では，「くちばし」の勉強をしています。教科書に出てきた「問い」と「答え」を真似して，いきものクイズを作るために，調べ学習をしました。図鑑を使って，生き物の特徴を見付けて，問いを作ります。
　友達が作ったクイズを解くのが楽しみですね。

　１組では，先週から，カマキリが仲間に加わり，さらに今週はバッタが仲間になりました！
　食べ物や飼育方法を調べるために，図書館で本を借りるなどして，皆で上手に飼えるように協力している姿が見られます。休み時間には，外に餌を捕まえに行き，餌を食べる様子をじっくり観察しています。１組の皆で，生き物の命を大切にしていきたいと思います。

　１年生は今マット運動に取り組んでいます。「先生！見てみてできるようになったよ！」「家でも練習したよ」など意欲的に様々な技に挑戦しています。

　暑すぎない絶好の天気の中，造形遊びを行いました。
　穴を掘ってトンネルを作ったり，型を使って城を作ったりするなど，グループで協力して，素敵な作品に仕上げることができました。

３組の作品です。

３組の作品です。

作品の様子です。

グループ作品の様子です。

　天気に恵まれ，砂場で造形あそびをしました。授業の前半は，一人一人が思い思いのものを作り，後半には，グループで協力して作品作りに取り組むことができました。穴を掘ったり，カップに盛った砂で飾り付けをしたりして，素敵な作品が出来ました。
　保護者の皆様におかれまして、，スコップや長靴等，準備物にご協力いただき，ありがとうございました。

　タブレットを使ってアサガオを観察しました。「すごく上手に撮れた！」「はっきり見えるよ！」と皆楽しそうにタブレットで撮影していました。

　５月に植えたアサガオの種も，ぐんぐん大きくなって，つるが伸び始めました。そこで，タブレットを使って，写真撮影をしながら，大きくなったアサガオの様子を観察しました。みんなうまくタブレットで撮った写真を眺めながら，観察していました。