図画工作科の作品，「コロコロガーレ」が完成しました。みんなこの日を楽しみにしていたのです。なぜなら，友達の作品で遊んでみることができるから。感想を記入するプリントとビー玉を手にみんなの作品を試しながら，とてもうれしそうな顔をしていました。一番人気のコロコロガーレは，だれの作品なのか，楽しみです。

　丹羽広域事務組合水道部のみなさんを講師に招き、水に関する講座を実施しました。川の水がいろいろな工程を経てきれいにされ、いくつかの配水場を経て、私たちの使用する水になっていることを教えていただきました。実際の水道管は太くて丈夫なこと実感したり、実験で水がきれいになる様子を見たりすることができました。水の大切さがよく知ることができました。

　「先生，太陽の回りに，虹が出てる！」「早く写真撮って！」体育の時間，太陽の回りに虹がかかっていて，大盛り上がりでした。なんとなく幸運が訪れるような気がします。
　４年生の体育は，いま，ハンドベースボールを学習しています。昔に比べて野球少年が減っているせいか，ほとんどの子がルールをよく知りません。授業が進むにつれて，だんだん楽しさがわかってきて，意欲的に取り組んでいます。

　今日は，３組が大口町に伝わる昔話についてのお話を聞きました。北小校区にも，昔話にまつわる石碑があることを知り，「あれは，この昔話に関係していたんだ」と驚いたような子もいました。擬宝珠のレプリカを間近でみたり，さわったりすることもできました。大口文化遺産マスターになるための残りの授業も楽しみですね。

　体力テスト当日は，雨で中止になってしまいましたが，次の日，ボール投げを実施しました。測定前に，目線やボールを離す位置，ステップなどのポイントをおさらいしました。みんなポイントに意識して，自己記録更新を目指して，全力で投げました。あとの２種目も全力で頑張りましょう。

　４年生図画工作科で「コロコロガーレ」というビー玉転がしの作品を作っています。上から次々とビー玉を転がして落としていき，ゴールをめざします。それぞれのステージにでこぼこやジャンプ，迷路などのしかけを工夫して作ります。完成して，みんなで遊ぶ時間が楽しみです。

　タブレット開きが終わり，少しずつ授業でタブレットを使い始めています。理科の授業の春みつけでは，みつけた植物や生き物をタブレットで写し，先生に提出しました。タブレットのカメラで写真を撮る操作，撮った写真を先生のタブレットに提出する操作ができるようになりました。

　４年生の総合的な学習，１学期は，「大口文化遺産マスターになろう」というテーマで，大口町歴史民俗資料館から講師の千田先生，西松先生をお招きします。今日は，昔話に関するお話を聞きました。古くから大口町に伝わる昔話は，架空のお話ではなく，石碑や地蔵，擬宝珠などの実物が存在していることがわかりました。昔話とはいえ，実際にあった話をもとにしているのですね。

　図画工作科の学習で、粘土の作品を作りました。「立ち上がれ　ねん土」という作品です。塔やお城、タワーなど高い建造物を粘土で作りました。見事にたくさんの作品が立ち上がりました。

　タブレット開きが行われました。まずは、使用するにあたっての約束事やルールを確認した後、担任から子どもたち一人一人にタブレット端末が渡されました。机にもどって、タブレットを開くと自動的にトップ画面が立ち上がり、「わー、すごい！」と歓声が上がりました。その後、担任からの指導を受けながら、写真を撮ったり、動画を撮ったり基本的な操作をしました。これから、多くの授業で使えるのがとても楽しみですね。

　３年３組と４年３組もきらきら異学年交流をしました。４年生にとって，初めての上の学年としてのきらきらタイムです。緊張している３年生をリードする４年生の姿が見られました。「はじめまして」でしたが，しばらくすると，どのペアも笑顔でたくさん話していました。時間が足りなかったペアもあったようです。今から，次のきらきらタイムが楽しみですね。

　今年度初めてのきらきらタイムがありました。４年生は、初めて上の学年になります。お兄さん、お姉さんの立場でがんばります。今日は、用意していた自己紹介カードを交換しながら、自己紹介をしました。自己紹介が終わってからは、大じゃんけん大会で盛り上がって終わりました。ペアも決まり、これからのきらきらタイムが楽しみです。

　４年生になってはじめての図工の授業は，自画像です。自分の顔の部位はだいたいどの位置にあるのか，写真をよく見ることを意識してかきました。自分の顔をこんなにじっくり見たことはないと言いながら，描く子もいました。鉛筆でうすくかいたところを指でこすって，影を表現できた子もいました。どの子も自分とそっくりの自画像を完成させようと一生懸命取り組むことができました。

　４年２組では、学級のキャラクターを決めることになりました。全員が考えてきて、みんなで選びました。「しば丸」くんになりました。１年間しば丸くんといっしょに、がんばります。

　４年生の理科の授業の始まりは、春みつけです。気持ちよく晴れた春の一日、小公園で、春みつけをしました。初めは、何も見つからないように見えた小公園でしたが、よく調べていると、冬眠から目覚めたカエルやテントウムシ、幼虫などが次々と見つかりました。理科ノートにもたくさん描くことができました。いっしょうけんめい春を探す姿、とても素敵でした。