写真中：夢中で版画づくりに取り組んでいます。
写真下：１年
国語「どうぶつの　赤ちゃん」では，ライオンやしまうまの赤ちゃんの様子を読み取り，学んだことを生かして，他の動物の赤ちゃんについても調べていきます。音楽「おとのスケッチ」では，「きらきらぼし」を歌ったり，楽器で演奏したりしています。

総合的な学習の時間「江南市のすてきなものを調べよう」では,インターネットや自ら現地に出かけて調べたことを整理し,まとめたことの発表会を行いました。
江南市ですてきだと思うことをさまざまな工夫をこらしながら,堂々と発表することができました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、ほきのヤンニョム、切り干し大根のナムル、トッククでした。

今日は韓国のソルラル（旧正月）ということで、韓国料理が登場しました。韓国では１月１日の正月より、旧正月を盛大にお祝いします。その日にトックという餅の入ったスープ、トッククを食べるそうです。
１年生の教室では、給食当番が全員のお椀にトックが入るように気をつけながら、一生懸命注ぎ分けていました。

社会「わたしたちの生活と環境」では，自然災害が多い日本の国土や環境を守るための取組について学んでいます。

算数「直方体と立方体」では，見取り図や展開図をかいたり，直線や平面の平行・垂直の関係を調べたりしていきます。

音楽「みんなで　合わせて」では，「ウンパッパ」を聴き，三拍子のリズムにあった動き・みぶりを工夫して楽しみます。（２組）
国語「見たこと，かんじたこと」では，書いた詩を読み合い，感想を伝え合います。（１組）

音楽「私たちの国の音楽」では，特別講師による琴の演奏「春の海」を聴き，その雰囲気を感じ取ることができました。また，爪の使い方や座る向き，楽譜の読み方を学び，「さくら　さくら」の演奏に取り組み，音楽活動を楽しみました。

算数「２けたをかけるかけ算の筆算」では，（３けた）×（２けた）の筆算の仕方を考え，計算することができるように練習します。国語「コンピュータのローマ字入力」では，ローマ字の表記のしかたを思い出し，ローマ字入力の方法を確認しながら，単語を入力してみます。

運動場遊具で運動し、1分間ダッシュ！レクリエーション後、高学年 バレーボール、低学年 バドミントン練習をしました。自粛期間延長になり、バレーボール大会への出場も叶わなくなりましたが、６年生との残りわずかな練習時間を大切にしてほしいと思います。

図画工作「えん筆で表そう」では，いつも使っている鉛筆を立てて持ったり，ねかせて持ったり，あるいは力の入れ方を試したりして，表し方を工夫しながら描いてみます。
算数「変わり方」では，数量の変化を表に整理して，きまりを見つけて問題を解決していきます。

３年総合的な学習の時間「江南市のすてきなものを調べよう」では，インターネットや自ら現地に出かけて調べたところを整理し，まとめあげたところの発表会を行いました。（４組）

４年書写「知っておこう　手紙」では，封筒の書き方を学びます。文字は，相手の名前，相手の住所，自分の名前，自分の住所の順に大きく書きます。手紙の後付けでは，日付・学校名・自分の名前・相手の名前の順に書きます。（４組）

2月6日（土）
今日は天気も良くて、暖かい中の練習でした。久しぶり暖かい中の練習で、大きな声と笑顔いっぱいの練習でした。
2月7日（日）
緊急事態宣言下ではありますが、しっかり予防対策をして日曜日は野球の練習です！団員は元気に活動できました！野球には大人でも判断しがたい難しいルールがあるようです。それを学ぼうとしている子供達はすごいなーと思いました。がんばれーー！

特別の教科　道徳
「なわとびカード」では，縄跳びの跳べた回数をごまかさなかった「わたし」の姿を通して，伸び伸びと生活するために大切なことについて考えます。
「みんな　みんな，ありがとう」では，入学してからの一年間，さまざまな人にお世話になったことに気付いた「ぼく」の姿を通して，自分の成長を支えてくれた人々に感謝する心について話し合います。

体育「ボール運動」では，ゴール型・バスケットボールのゲームをします。投げる，運ぶなどのボール操作とボール保持者からボールを受けることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きによって，攻守入り交じったゲームをすることをめざします。
（４組）
外国語「My Best Memory」では，アルバムシートを作り，友だちと見せ合いながらやり取りをします。（２組）

今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の黒こしょう炒め、水菜のかまぼこ和え、根菜たっぷり豚汁、みかんババロアでした。

鶏肉の黒こしょう炒めは、黒こしょうがきいていて、普段とは少し違う味付けでした。少しピリッとした辛みがありましたが、子どもたちはもりもり食べていました。
デザートのみかんババロアも大人気でした。

写真上：卒業まで残り２７日。図工作品「１２年後の私」が完成に近づき，一人一人が思い描く夢の姿が明らかになってきました。

写真中：６年理科「私たちの生活と電気」では，「安心・安全な防犯設備をプログラミングしよう」という課題に取り組んでいます。

写真下：委員会活動に取り組む様子から

書写では，３年生で学習した基本点画について確かめながら，『光』を書きます。
社会「市のうつりかわり」では，くらしの中の道具がどのように変わってきたのか調べています。

外国語「Welcome　to　Japan.」では，日本の四季や文化について紹介する語彙や表現を身に付けていきます。
算数「速さ」では，速さの比べ方や表し方を学んでいきます。
理科「電磁石の性質」では，電磁石が鉄を引きつける力をもっと強くするためには，どのようにすればよいかを調べています。

書写「文字の組み立て方」では，左右・上下の組み立て方を知り，字形を整えて『岩山』を書いてみます。
社会「特色ある地いきと人々のくらし」では，特色ある他地域と比べながら，自分たちのまちについて気付いたことをかき出していきます。

算数「1000をこえる数」では，数直線の目盛りの大きさに着目し，数値を書き込んでみます。
図画工作「ストローで　こんにちは」では，ストローを組み合わせて動く仕組みから，つくりたい作品のイメージを広げていきます。