音楽の授業では、鑑賞の学習をしていました。みんな耳をすまして曲の印象を感じ取ろうとしていました。
社会の授業では、都道府県名の学習の他に、自分たちが住んでいる愛知県についての学習課題を設定していました。愛知県について、詳しくなりたいですね。
今日は今年度最初の外国語活動がありました。担任とグレッグ先生とのＴＴで行います。今日はグレッグ先生の自己紹介、質問タイムの後、世界の様々なあいさつについて学習しました。今年も、楽しく外国語を学習していきたいと思います。

図工の時間には、小刀で鉛筆を削りました。約束を守り、集中して取り組むことができました。
国語では、漢字辞典を使って学習しました。「音訓索引」「総画索引」「部首索引」のどれを選べばよいのか、調べたい内容に応じて引くことができました。

理科の先生は秋吉先生です。１年間の理科の授業の見通しや、理科の学習で大切にしたいことを教えていただきました。「４年生での理科の学習が楽しみになった！」という子がたくさんいました。
算数は、担任と吉田先生とのＴＴです。先生が２人いると、質問しやすいですね。分度器の使い方に慣れてきました。

朝、教室の窓を開けようとすると・・・
２匹羽化していました。とても大きくて立派なトンボです。抜け殻も、水槽の割り箸にしっかり残っていました。
残りのヤゴも、無事羽化するといいなぁと思います。

１回目の分散登校が終わり、今日は休校日です。
先日紹介したヤゴですが、朝、職員室に入ると１匹（１頭、とも数えるそうです）羽化していました！抜け殻は、入り口の消毒液カバーに残っていました。
お昼頃には、さらにもう１匹羽化していました。明日と明後日の登校日に４年生のみんなにも見てもらいたいので、教室に水槽を運びました。楽しみにしていてください。

５月２５日（月）　４年生のツルレイシが順調に生長しています。まきひげが見えてきました。みんなで観察できるのが楽しみです。

４年生のみなさんへ
１８日、１９日に配付した課題は確認しましたか？
今日２０日の課題に、「ツルレイシの種の観察」があります。配付した種の観察カードに、種が貼り付けてあるので、よーく観察して種のスケッチや触って気付いたことなどを記入して下さい。
また、観察が終わったらできる人は教科書P.２５を参考にして実際に植えてみましょう！
学校で一足先に植えたツルレイシの様子を、生長に沿って載せました。この後、生長した様子を理科ノートに記入する課題があります。それまでに芽が出なかった人はこの写真や教科書などを参考にして取り組んで下さいね。
登校日まであと少し！引き続き、健康第一で過ごして下さい。

今年度は、例年４年生で行っている「ヤゴ救出」が実施できないため、先生たちで数匹救出してきました。
少しの時間でしたが、１４匹ほど見つけることができました。早速、ヤゴの「家」をペットボトルと割り箸で作りました。エサとなる小さな虫も、確保することができそうです。
学校が再開するまでは先生たちで世話をしますが、再開したら各クラスで成長の様子を観察し、無事に羽化させ、生命の尊さを感じ取ってほしいと思います。

５月７日・８日に配布いたしました算数の答えで，ｐ１１４の分が未掲載でした。ご心配をおかけして，申し訳ありませんでした。
　なお，この分につきましては，次回配付日（１８日・１９日）に配付いたしますので，その時にご活用いただきますようお願いいたします。

５月１１日（月）
　暖かくなってきて、大きくなってきたツルレイシの芽が増えてきました。こうして写真を並べてみると、生長の様子がわかりますね。
　一方、まだ芽が出ないポットもあります。これから発芽するのでしょうか。楽しみに待ちたいと思います。

５月７日、８日に配付した算数の学習課題の解答に誤りがありましたので、訂正してお詫び申し上げます。ご迷惑をおかけし、申し訳ありませんでした。

算数３年下Ｐ．１１１
３のア
×・・・４５０００
○・・・１０倍した数は４５０００
　　　　１０でわった数は４５０
３のイ
×・・・７９００００
○・・・１０倍した数は７９００００
　　　　１０でわった数は７９００

４
エの「０．５」がありませんでした。下の写真を参照してください。

７の４
×・・・４／１０
○・・・８
７の５
×・・・０．９
○・・・３あまり３

以上です。よろしくお願いします。

４月２２日にホームページに掲載した算数の課題に誤りがあったので訂正してお詫び申し上げます。

算数プリント２・３の解答が、「あまり」でなく「・・・」となっていますが、「あまり」が正しいかき方です。

　例：○「５３÷７＝７あまり４」
　　　×「５３÷７＝７・・・４」

混乱させてしまい、大変申し訳ありませんでした。

ツルレイシの種を職員で毎日観察したり水やりをしたりしていますが、先日植えたツルレイシがついに１つ、発芽しました！
ツルレイシは発芽率がよくないようですが、これから暖かくなり、たくさん発芽してくれるといいなと思います。

４月１７日（金）
　昨日はツルレイシの種の変化についてお伝えしましたが、ツルレイシの支柱も新しくなりました。
　支柱を組み立てたりネットを張ったりするのを、たくさんの先生方が手伝ってくれました。
　この支柱やネットに、大きく生長したツルレイシが巻き付くのがとても楽しみです。

４月１６日（木）
　先日、ツルレイシの種の形を紹介しました。学校が再開したら、種の観察から始まり、ツルレイシの生長過程を観察していくのですが、臨時休校で種まきのタイミングを逃してしまわないよう、事前学習を兼ね、先生たちで種の一部を水につけ、種まきをしました。
　約一週間、水につけた種は少しふくらみ、芽が見えてきました！ポットでしばらく育てます。
　学校が再開した後、みんなで種から育てられるように、ちゃんと種は残してあります。種まきができるといいですね！

４月９日（木）
　再び臨時休校になってしまいましたが、４年生のみなさん元気ですか？
　今日は、先生たちで４年生の花壇を整備しました。理科でツルレイシ（ゴーヤ）を育て、その生長を観察します。
　また、写真では古いままですが、支柱を新しいものに交換する予定です。ツルレイシの種は、こんな形です。また学校が始まったら、じっくり観察しましょう！

４月７日（火）
　４年生が始まりました。明日から、再び臨時休校となりますので、またしばらく登校できませんが、今日、４年生のみんなに久しぶりに会えてうれしかったです。校長先生のお話にもあったように、まずは「健康第一」です。４月２０日（月）から、またみんなといっしょに勉強できることを願っています。
　教科書を配布しました。全て記名して、次回登校する際に持ってきてください。また、昨年度（３年生）使っていた教科書も、処分せずに持っていてください。よろしくお願いします。