養護教諭の鈴木先生による「いのちの授業」がありました。自分が産まれたときのことについて絵本を読んでもらい、お母さんのお腹にいたときのことや、産まれたときの身長・体重について学びました。赤ちゃんの人形をだっこする場面では、そっと優しく手を添えたり、その重さに驚いたりしている様子でした。
　冬休みの宿題で、自分が産まれたときのことを聞いてプリントに記入するという宿題があります。3学期の生活科の学習にもつながっていくので、冬休みの間に親子で話をする機会をつくっていただけたらと思います。

　生活科で図書館について学習しました。昨日は学校の図書館について、学校図書館の司書である中西先生からお話を聞きました。おすすめの本や、何冊の本が置いてあるかなどの質問に答えていただき、学校の図書館について詳しくなれたと思います。中西先生おすすめの本も3学期以降に読めるとよいですね。
　今日は江南市立図書館の館長である辻中さんと図書館司書の小室さんにお越しいただき、事前に考えた質問に答えていただきました。現在は4週間借りられるようになっていることや、本の並べ方などを詳しく教えていただけました。本来であれば、町探検で図書館にも行く予定でしたが、今年度は行くことができませんでした。今日の学びを実際に確認できるとよいと思うので、ぜひご家庭で一度足を運んでみてください。

　1組は算数の時間に「直角」について学習しました。紙を2回折って直角を作り、自分の持ち物や教室にある直角さがしをしました。黒板やカレンダー、ロッカーなど、たくさんの直角を見つけることができました。
　2組は国語の授業で「冬見つけカード」を作りました。冬にちなんだおでんやみかん、季節の行事にちなんだクリスマスや紅白歌合戦を題名にし、感じたことをカードに書きました。友達がどんなことを書いているか、完成したカードはまた見合いたいと思います。

　1組は運動場で鉄棒の練習をしました。けんすいふりや、さか上がりなど、鉄棒カードの技を練習し、だんだんできる技が増えてきました。友達からアドバイスをもらって練習する姿も見られました。
　2組は国語の学習で「お話の作者になろう」のグループ発表をしました。友達が作ったお話をしっかり聞くことができたと思います。代表に選ばれた子は、全体で発表することになります。どんなお話が聞けるか楽しみですね。

　今日の授業の様子です。1組は書写の時間に年賀状の書き方を学習しました。住所や名前をどこに書くのか、字の大きさはどれくらいかなどを確認し、今日はプリントで練習しました。どんな年賀状が出来上がるでしょうか。
　2組は図工で切り絵の練習をしました。広告の紙を切って、人やウサギの形の飾りを作ったり、きれいな模様を作ったりしました。来週は作品づくりを行う予定なので、今日の練習を生かせるとよいと思います。

　今日の授業の様子です。学年体育では、リズム跳びと鏡ごっこをしました。真夏のアイスクリームや料理をする様子を体で表現し、ペアの子と真似し合いました。
　国語の授業では、漢字の小テストに取り組んだり、お話の作者になって物語を書いたりしました。どんな物語ができるか楽しみですね。

　図工の授業で取り組んでいた帽子の作品が完成しました。シルクハットにするか三角帽子にするかを決め、かぶる部分の大きさも自分で考えて作りました。折り紙やモールを使った装飾では、立体的な飾りを作る子たちもいました。
　組み立てるときは貼り合わせるのに苦労しましたが、無事に帽子の形になると、すぐにかぶりたくなった子どもたち。帽子をかぶって自然と見せ合う場面もありました。個性あふれる作品ができたと思います。

　先週に続いて、学年体育ではリズム跳びを行いました。先週と同じリズムで跳んだ後は、新しいリズムにも挑戦。1年生の音楽で学習した「白くまのジェンカ」のリズムを取り入れ、音楽に合わせてジャンプしました。みんなで声を合わせてリズムをとる場面もあり、元気に体を動かすことができました。

　今日は学年体育でリズム跳びや鏡ごっこをしました。リズム跳びでは、音楽に合わせて手を振りながらジャンプをします。音楽をよく聴いてたくさんジャンプができました。鏡ごっこでは、1組と2組の子がペアになって動きの真似をしました。こちらも、音楽に合わせて楽しいポーズができました。次回は友達の素敵な動きを取り入れて活動できるよいですね。

　生活科の時間に行った秋見つけで作品づくりをしました。落ち葉やドングリ、葉っぱのこすり出しをした紙を画用紙に貼り、人の顔や生き物などを表現しました。どの作品も秋を感じることができるものになっています。
　冬に向かって、植物や生き物の様子はどのように変わっていくか。今後も身のまわりの自然に目を向けていきましょう。

　算数の九九の学習が進み、授業や給食後の時間を使って九九カードのテストを行っています。２の段であれば、2×1から順に読み上げていくテスト、2×9から戻って読み上げていくテスト、シャッフルしたものを読み上げていくテストの3つのテストがあり、どれも30秒以内で言えることを目標にしています。
　3つとも合格するとスクラッチカードが削れ、全ての段を合格したら「九九マスター」となります。苦手なところやパッと出てこないところは繰り返し練習をし、定着を図るようにしましょう。

　今日の授業の様子です。1組は算数でかけ算の式について考えました。５×３と３×５は、答えが同じでも何を基準にしているかで式の意味が変わります。難しいところではありますが、友達の発表を聞いてじっくりと考えることができました。
　2組は公共のものを使うときに気をつけることを道徳で考えました。身近な例をたくさん出し、どんなことに気をつけたらよいか考えることができました。今後の生活に生かしていきましょう。

　朝晩は冷え込みますが、昼間は、とっても暖かく汗ばむ陽気です。畑の野菜もすくすくと成長しています。今日は、それぞれのクラスで、植木鉢に植えていたチンゲンサイを間引きしました。
　畑の野菜もすくすくと育っているので、収穫がとても楽しみです。
暖かい南側に移したので、どんどん育っていく姿を観察していきたいと思います。

　今日は2年生の運動集会でした。少し肌寒い気候でしたが、太陽もしっかりと2年生の集会を応援してくれました。
　全員で準備体操とストレッチをしてから、まずはかけっこ。たくさんの保護者の方に応援してもらいながら50ｍの直線を走り抜けました。中にはとても緊張した子もいたようですが、力を出し切ることができたと思います。
　続いて行ったのはチェッコリ玉入れ。ダンスと玉入れを組み合わせた種目です。元気よくダンスをし、時間いっぱい玉入れができました。勝負の結果は、練習を通じて初めての引き分け。どちらのクラスも強い気持ちで臨んだ結果だと思います。
　練習の成果をしっかり発揮できた運動集会。学級委員の言葉にもあったように、今後も様々なことにチャレンジしていきましょう。

　今日は天気にも恵まれ、全員揃って遠足に行くことができました。アクア・トトぎふでは、あまり見ることのできない世界の淡水魚に驚いたり、コツメカワウソやカピバラの動きをじっと観察したりと、たくさんの生き物を観察することができました。水槽を食い入るように見ていた子どもたちの姿が印象的です。
　昼食の後は、芝生広場で鬼ごっこやだるまさんが転んだで楽しく遊んでいた子どもたち。午後からは秋見つけをしながら園内を散策しました。コスモスやススキなど、生活科で学習した草花を見ることができたと思います。
　バスの中や水族館の中では、ルールやマナーをしっかり守って遠足に行ってくることができました。たくさん歩いて疲れていると思うので、今日は早く寝てゆっくり休みましょう。

　今日の授業の様子です。1組は道徳で「黄色いベンチ」というお話を読みました。みんなで使うものをどう使うべきか話し合い、明後日の遠足で気をつけることについても全員で確認することができました。2組は書写の学習で、文字の中心に気をつけて練習をしました。落ち着いて丁寧に書くことができたと思います。

　今日は運動集会の本番通りの流れで練習を行いました。最後まで全力で走りきることや待っているときの姿勢、応援の仕方など、もう少し直していくところがありますが、みんなのがんばりで順調に練習を進めることができたと思います。今後も本番に臨むような気持ちで練習をしていきましょう。

　図工の授業で「しんぶんしとなかよし」という学習をしました。新聞を切ったり丸めたりしながら、身につけられる帽子や服を作りました。時間いっぱい、楽しそうに活動することができたと思います。新聞紙を様々な形に変えることができましたね。

　今日は2年生のおもちゃフェスティバルを開催しました。生活科の時間に各クラスで作ったおもちゃを体育館に持ち寄り、合計12個のお店が開かれました。お店当番のグループと遊びに行くグループを前半・後半で決め、時間で区切って活動。自分たちのお店の説明をする姿や、友達の作ったおもちゃで楽しそうに遊ぶ姿が見られました。また、はじめの会や終わりの会も、子どもたちだけで進めることができました。自分たちで作り上げるという経験をこれからも大切にしていきます。
　これまでお店の仲間とたくさん協力して準備してきたと思います。今後の学習でも、友達と仲よく力を合わせていけるとよいですね。

　今日は少し暑さの戻った1日でしたが、運動集会の練習をがんばりました。かけっこの練習では、コースから外れないことを意識して一生懸命走りました。声の大きさに気をつけながら、拍手をして応援することもできましたね。
　玉入れの練習では、チェッコリダンスの振りを確認しながら練習をしました。さらにキレキレのダンスになるよう、今後も練習をがんばっていきましょう。