４年生では図工で版画を刷りました。版画のよさがでた作品に仕上がりました。

4年生の体育は、体育館では跳び箱運動、運動場ではベースボール型ゲームを行っています。みんながベースボール型ゲームの楽しさが味わえるように、ソフトハンドボールを手で打ってゲームをしました。チームで協力して運動をすることができました。

絶好の天候の中、遠足にいくことができました。社会科の学習で学んだ木曽川を実際に見て、「大きい！」と驚きの声があがっていました。また、堤防の様子も実際に見ることができ、とてもよい学習ができました。お弁当を食べたあとは芝生で鬼ごっこや遊具遊びができました。学校とは違う場所での遊びにみんな楽しそうでした。今日はゆっくり休んでください。

今週の4年生　図工では自分の顔の版画をつくっています。理科では人の体のつくりとはたらきについて調べ学習をしました。来週は遠足があります。体調を整えて、楽しくいけるようにしましょう。

10月19日（火）　今日は外国語活動がありました。What do you have? I have 〜　の文型を使って買い物ゲームなどをしました。楽しく英語に親しむことができました。

5日（月）ハードル走の授業をしました。低いハードルでは、面白くないという人が多かったのですが、1番速く走ることができたのは低いハードルでした。では、高いハードルでも速く（リズムよく）走るにはどうすればいいのでしょうか！

運動会日和の天気に負けないくらい、短距離走もよっちょれもすばらしかったです。特によっちょれは、最後の隊形移動からの決めポーズがバシッと決まり感動しました。みんなの気持ちが一つになった瞬間でした。この経験を、これからの4年生としての歩みにいかしていってほしいと思います。

今日は運動会の練習を校長先生に見ていただきました。よっちょれは、先週に変更した部分も忘れずに踊ることができすばらしかったです。明日の練習でさらに上手になれるようがんばりましょう。

　今週も残暑が厳しい日が多かったですが、4年生は教科の学習や運動会の練習をがんばりました。「よっちょれ」は細かい動きを確認して、かっこよく踊れるようになってきました。来週もがんばりましょう。

月曜には運動会の短距離走のグループ分けの参考にするため50m走の計測をしました。暑い日でしたがみんな一生懸命走っていました。理科では夏の終わりの生き物の観察をしました。気温とともに生き物がどのように変化していくのか、観察したことをもとに考えましょう。

　いよいよ２学期がスタートしました。今日は午前中だけでしたが、みんな元気いっぱいで安心しました。また、日誌のまるつけをするときには集中したり、大掃除に一生懸命取り組んだりと、夏休みを経て成長した面も感じました。暑い日とコロナウイルス対策が続きますが、明日からもみんなでがんばりましょう。

　約1ヶ月ぶりの登校でした。いつもよりはやい時間のスタートでしたが、みんな元気に活動できました。久しぶりに友だちに会い、楽しそうに話をする姿がたくさん見られました。夏休みも残り少なくなりました。2学期によいスタートがきれるよう、生活リズムを整えておきましょう。

暑い日とそれに負けないくらい熱いオリンピックが続いていますが、４年生のみなさんは元気に過ごしていますか。学校のツルレイシも元気に育っています。出校日にみなさんの元気な笑顔を見るのを楽しみにしています。

今日もとても暑い日になりましたが、全員出席で終業式をむかえることができました。子どもたちは暑さに負けず、勉強や運動に精一杯取り組み、１学期を締めくくりました。終業式で校長先生や松井先生からお話があったように、健康や安全に気をつけて、規則正しい生活を送り、充実した夏休みにして下さい。保護者のみなさまには、たくさんのご支援ご協力をいただき、ありがとうございました。２学期もよろしくお願いします。

　算数では台形や平行四辺形について学び、平行四辺形の性質を調べました。分度器の使い方を復習しながらがんばっていました。また、chromebookの使い方にも慣れ、ローマ字入力も少しずつはやくなってきました。

暑い日が続きますが、水分補給と休憩を多めにとりながら体育をがんばっています。1組は運動場でリレーをしました。走りながらのバトンパスをするにはどうすればいいか考えました。2組は体育館で相手コートのコーンを倒すボールゲームをしました。このようなゲームは、サッカーなどの球技の土台となる動きを身に付けることができます。これからもがんばりましょう。

　暑い日が続いていますが、みんな元気よく過ごしています。算数は大きな数の学習をがんばっています。体育では、マット運動やネット型のボール運動に取り組んでいます。「家で練習したよ」と話してくれる子もたくさんいます。

chromebookを少しずつ使って慣れるようにしています。社会では愛知県の地形や都道府県を覚えるのをがんばっています。また、算数ではわり算の筆算に取り組んでいます。宿題で出た際は、家庭でもやり方等を見ていただきありがとうございます。

今日は、前の理科の授業から少しずつ準備していた実験キットを使い、直列と並列のつなぎ方の違いについて学びました。「風車がはやくなった！」など驚きの声があがっていました。やはり、実際にやってみるとよく分かりますね。

4年生は外国語で、天気の尋ね方や答え方などを歌に合わせて楽しく学習しました。理科では、「電池のはたらき」の学習のために、実験キットを作りました。図工では「コロコロガーレ」を作っています。