４年生　算数
　メモリの違う折れ線グラフが２つあります。２つを比べたいのですが、変化が分かりにくいので良い方法を考えました。目盛りをそろえて、２つのグラフを重ね合わせることになりました。細かい作業を友達と確認し合いながら、一生懸命に取り組んでいました。