５年生が、野外活動のキャンプファイヤーのときに行う出し物を考えています。みんなで行うゲームを計画中なので、練習のために他の学年にも協力をお願いしました。昼の長放課を利用して、今日は２回目の練習です。ルールの説明の後、みんなでやってみました。
　集団に指示を出し、動いてもらうのはとてもたいへんです。みんなに楽しんでもらえる出し物にするため、これからさらに作戦を練っていきます。

　子どもたちは、学校で１人１台タブレット端末を使用しています。より有効に活用ができるよう、今日は先生たちで勉強会を行いました。
　内容は、子どもたちの学習に活用できそうなタブレット端末の機能やアプリの使い方の確認です。実際に使ってみると、質問や疑問もたくさん出てきました。中には、既に子どもたちの方が上手に使っているようなものもありますが…、先生たちも日々勉強、がんばっています。

＜今回 勉強したこと＞
１，Googleレンズ
　目の前のものを写真に撮ると、調べてくれる。
２，GoogleJamboard
　ホワイトボードにどんどん書き込んでいくイメージで、複数人での意見交換等に活用できそうです。
３，viscuit（ビスケット）
　簡単なプログラミングで絵を描いたり、それを組み合わせて動かしたりすることができます。
４，KomaKoma
　カメラで写した画像をパラパラ漫画のように再生することができます。

　先週 田おこしをして水を張った学習田で、今日は ドロリンピックを開催しました。子どもたちが泥の中を動き回り、土を細かく砕き、かき混ぜることが「代掻き」のお手伝いになります。
　選手宣誓の後は、２チームに分かれての「つなひき」です。かけ声に合わせて、倒れ込むように綱を引く子どもたちの姿に、応援の大人たちも力が入りました。
　次は「フラッグ取り」。数メートル先のフラッグ？を目指し、泥を跳ね上げながら田んぼの中を駆け抜けます。勝っても負けても、笑顔がはじけていました。
　今回は、「そり」を使って遊ぶ時間もありました。「そり」に乗るのも「そり」を引くのも楽しいそうです。だんだんと泥の感触に慣れてきて、遊び方も激しくなり、全身泥だらけの子も…。
　地域ボランティアの方々が、子どもたちがかき混ぜた田んぼを平らにならし、代掻きの仕上げをしてくださいました。来週は、田植えを行う予定です。

　保健室前の掲示物が一新されました。
　雨の日も楽しくなるような「つり下げタイプの掲示物」や「健康おみくじ」ができました。おみくじは「大大吉」から「大凶」まであるようです。おみくじを引いて、隣に貼ってある紙を見ると「より健康に過ごすためのアドバイス」が書いてあります。１日１回、おみくじを引くことを楽しみにしている子もいます。今日は何が出たのかな？　
　学校にお越しの際は、ぜひ、お試しください。

　掛川小学校では、毎回、子どもたち全員が給食当番です。
　１階に教室がある学級は、教室前に運ばれてきたワゴンから給食を運びます。やまびこ学級はホール横のスペースで、１・２年生は教室内で配膳をします。
　２階に教室がある３〜５年生は、１階の階段下まで給食を取りにきます。食器も食缶も牛乳も…、１つずつ持って階段をのぼります。もちろん、片付けの時も１階まで運びます。毎回のことなので、子どもたちはもう手慣れた様子です。「落としたことはない！」と言い切る姿に頼もしさを感じています。

　5月11日(土)に廃品回収が終わりました。古新聞や雑誌、アルミ缶などたくさん回収できました。ご協力いただきありがとうございました。
　次回は、8月3日(土)になります。よろしくお願いします。

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　昨日の午後、畑にさつまいもの苗を植えました。マルチできれいにおおわれた土の中に苗を１本ずつ丁寧に差し込みました。根っこの上まで土をかけ、たっぷり水をあげたのですが葉はくたっとしたままで…、子どもたちは心配そうにながめていました。しっかり栄養を吸い上げ、大きくなってくれることを願います。

　昨日から水を入れ始めた田んぼの今朝の様子です。大きい方の田んぼにはかなり水が入っています。大きい田んぼが水で満たされると、小さな田んぼに水が流れ込む作りになっています。週明けには、どうなっているのでしょう？　日々変わっていく様子に、わくわくしています。
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　さわやかな５月晴れの中、学習田の田おこしを行いました。今年度の米作りのスタートです。この日のために、草刈りをしたり、水路の整備をしたり、道具をそろえたり…、準備をしてくださったみなさま、ありがとうございました。
　今日は、４名の米作りボランティアの方に助けていただきながら、耕耘機での田おこしを体験しました。耕耘機は大きいものと小さいものがあり、子どもたちは順番に２回以上がんばりました。長靴で耕耘機を押す姿をとても頼もしく感じました。真っ直ぐ進むことがとても難しいのだそうです。
　子どもたちが耕した後、大人の力で仕上げをしていただき、既に水を入れ始めています。水が入ると一気に田んぼらしくなりますね。来週はこの田んぼで「ドロリンピック（代かき）」を開催する予定です。天候に恵まれますように。
　ボランティアのみなさま、今日はありがとうございました。今後とも、よろしくお願いいたします。

　今日の給食は子どもたちに大人気のビビンバでした。
このメニューになると食べ終わりが早く時間の余裕が生まれるような気がします。
お口の周りにつきやすい味噌など気にせず、みんなモリモリ食べました。

　児童玄関の傘が、一本一本しっかりと巻きつけられ、留め具をとめた状態で指定の場所に入っているのを見て、うれしくなりました。子どもたちは、連休明けも落ち着いて過ごすことができています。
　５月に入り、朝の時間の過ごし方も定着してきたようです。自分の荷物を片づけ、係の活動をして、今日と明日の予定の確認をして、朝の会の準備もします。先生が教室にいなくても、自分たちで活動を進めることができるようになってきました。明日の予定や持ち物については、連絡帳に書いたり、タブレット端末を見たりして確認します。タブレット端末のアプリを使って「心の天気」を記入し、毎日の健康状態をチェックしている学級もあります。

　１１月の初旬に校舎南側の畑に植えた玉ねぎを収穫しました。
　葉の部分をしっかり持って、１つずつ慎重に畑から抜き取りました。葉と根っこをはさみで切り、形を整え、ビニル袋に入れたら出荷準備完了です。とてもたくさん収穫できたので、全校児童だけでなく職員の分までおみやげがありました。やまびこ学級のみなさん、ありがとう。今日は、玉ねぎサラダかな？カレーかな？次は何が収穫できるのか楽しみです。

　体育の授業は、ほとんど全学年合同で行います。今日は、すっきり晴れたので、久しぶりに運動場で授業を行うことができました。
　ウォーミングアップは、遊具での力試し。遊び方を確認しながら、様々な遊具に挑戦しました。その後は、全員整列しての準備運動。ラジオ体操やストレッチ、補強運動です。５年生が、みんなの前に立って活躍していました。
　次は、３分間走。３分間、止まらず走り（歩き）続けることを目標に毎回の授業で行っています。毎回、「○周走る！」と自分で目標を決めてがんばっている子もいます。
　今日のメインは、５０ｍ走。動画で理想のフォームを確認した後、５０ｍ走のタイムを計測しました。「去年より速くなった！」という喜びも声も聞かれましたが…。記録は、今後も数回計測します。今日よりも速く、を目指してがんばりましょう。

　ハピニコタイムで「アドジャン（決められた話題について話したり聞いたりする活動）」を行いました。
　「アドジャン！」というかけ声でじゃんけんのように一人一人が指（１〜５本）を出し、グループの子の出した指の本数で話すテーマが決まります。指の数の合計が５本だったら、あらかじめ示してあるテーマ表の中から「５番」の話をする、ということです。今日のテーマは、「１　すきなくだものは？」「９　チョコとグミどちらがすき？」などでした。一言で答えられるテーマなので、グループでテンポよく、順番に話すことができていました。グループを一巡すると、「アドジャン！」でとんどん次のテーマに移ります。終わった後のフリートークで、お互いに質問し合って盛り上がっている学級もありました。これからも「話す」「聞く」練習を続けていきます。

　連日のイノシシに関する報道や目撃情報等で心配されている方も多いかと思います。
　子どもたちには「イノシシを見かけたら、静かにその場を離れることしかできない。それがいちばん安全。騒いだり走って逃げたりすると向かってくることがあるから危ないよ。」と伝えています。
　昨年度、市役所の産業政策課より配布されたリーフレットを再掲します。ぜひ、ご家庭でも話題にしてください。
　地域のみなさま、いつも子どもたちの見守りをありがとうございます。今後も、よろしくお願いいたします。

＜リーフレット＞
イノシシに遭遇したときは…

　全校集会で、３つのことを話しました。どの話も真剣にうなずきながら聞いてくれていました。特に「３」は、子どもたちなりに思うところもあるようです。ご家庭でも話題にしてみてください。

１「あいさつ」について
　始業式の日に大事にしようと話した「あいさつ」が今日もしっかりできています。これは大変すばらしいことなので、これからも続けていきましょう。

２「連休の過ごし方」について
　せっかくの連休なので、何かしなければ！と思う気持ちもわかりますが、楽しいことばかりあるわけではありません。楽しい時間もぼーっとする時間も大事な時間です。自分の好きなことをして、心と体をしっかり休め、パワーをしっかりためてください。何か、一つでも家の人のためになるようなことができるといいですね。

３「イノシシ・クマなどを見かけたときの対応」について
　近隣市町で悲しい事件があったばかりなので、改めて確認しました。
　・大声を出したり、物を投げたりせず、静かにその場を離れましょう。
　・できれば、目をそらさずゆっくりと後ずさりし、安全な場所まで
　　移動しましょう。
　・近くの大人に知らせましょう（家の人に話しましょう）。

　１・２年生が品野台小学校の１年生と一緒に、マイクロバスで出かけました。行き先は、瀬戸市民公園内の交通児童遊園です。
　交通教室では、おまわりさんや交通指導員さんから交通安全についてのお話を聞いたり、”のんちゃん”の失敗談を聞いたり、実際に園内を歩いて体験したりしました。
　「横断歩道を渡る前にすることは？」「壁があって見えないときは？」「信号が点滅したときは？」「傘をさしているときは？」「ふみきりを渡るときは？」などなど、一つひとつの「こんなときはどうする？」を確認しながら、楽しく交通安全についての勉強しました。
　今日学んだことを忘れず、普段の生活にいかしてくださいね。

　ここがどこだかわかりますか？　
　草取りのはずだったのですが…、潮干狩り でしょうか？
　
　雨上がりの校舎西側は、このようにぬかるんだ状況になります。子どもたちにとっては、絶好の遊び場ですが、車で運動場側に入るのは一苦労です。ご来校の際にはお気をつけください。

　緑の募金（２日目）です。今日はなかよし斑２斑の高学年児童が当番でした。「募金をお願いします」と元気に呼びかけながら、各教室や職員室を回りました。
　緑の募金は、「森林（もり）を守り、森林（もり）を活かす」ための活動です。本校も「ブルーベリー」や「だいだい」の木を寄贈していただいたことがあります。今年も、おいしい実が採れるでしょうか？

　緑の募金、実施中です。委員会の活動として、今日の当番の児童が始業前に職員室や各教室で募金を呼びかけました。ポスターは、前回の委員会のときに、手分けして作成したものです。緑の募金は明日も行います。

　ＡＬＴ（外国語指導助手）との外国語（外国語活動）の授業が始まりました。今年度も、定期的にＡＬＴとの授業を行い、英語の発音やコミュニケーションについて学んでいきます。

　内科検診では、心臓の音やまぶた、のど、手足の動きなどを確認します。今回の検査は、５年生の野外活動のための事前検査も兼ねています。どの子も緊張気味ではありましたが、落ち着いて検査を受けていました。今回も、とても上手に並んで順番を待つことができました。「静かにじっとして順番を待つ」って、簡単そうで難しいことですよね。