校長とゆかいな子どもたち　

国でもここのところよく言われる「働き方改革」学校においても、教員の多忙化解消のための取組みをするように求められています。教員の勤務時間は８：３０〜１７：００ですが、現在は月の残業時間が８０時間以内を目標にしています。来年度はさらに４５時間以内にするようにと通達されています。ところが、来年度から新学習指導要領が実施され、英語が１時間増え、さらにプログラミング教育等新しい教育が入ってきます。その中で残業を減らせるのか疑問です。各地区でも少しずつ取組みが始まっています。例えば、「夏休みのプール開放をやめる」「校外学習を減らす」「運動会を半日にする」「宿題を減らす」「卒業文集の文集をやめる」等、確かに教員の仕事軽減にはなると思いますが、本当に子どもにとっていいことなのだろうかと考えてしまいます。本校の教員は子どもたちのために時間を惜しまず全力で指導に当たっています。安易にいろいろなことを減らすことには抵抗感を持っている教員が多いです。私としては、学校から一方的に「こうすることにしました」ということだけは避けたいと考えています。ただ、私には来年度がありません。学校と保護者が議論を重ねた上での改革であってほしいと願っています。ご意見のある方は遠慮なく学校までご連絡ください。

４年１組より

今日の献立は、つみれ汁、キャベツとれんこんのごま酢あえ、ひじきごはん、牛乳です。

グラフからわかることを話し合って解決します

小数÷整数の勉強です。

３年生の教室からです。書写の授業で、毛筆でした。「きぼう」と書いていました。

４年生の教室からです。理科の授業でした。水のすがたを変える様子の動画を見ていました。

家庭科室からです。１年生がクッキーを作っていました。

２年生の教室からです。外国語活動の授業でした。英語の歌を歌いながら踊っていました。

帰りは教師と一緒に集団下校しました。

２年１組　３年１組より

５年１組より

６年１組より

今日の献立は、五目みそ汁、鶏肉のてりかけ、ほうれんそうのおひたし、ごはん、牛乳です。

参議院と衆議院について勉強していました。

ベースボールをやっていました

テーマは「立ち上がった絵のせかい」です

Ｗｅ　ａｒｅ　ＨＡＲＡＹＡＭＡ

多目的室からです。５年生の希望者は、琴にふれあう会に参加しました。琴の先生や地域の方々に教えていただきました。ありがとうございました。