最後は校歌を歌います。去られる先生と一緒に１番から３番までのフルコーラスで元気に歌いました。

　みんなで作った人垣の中を通ってもらい，笑顔でさよならをしました。
　
　長い間，ありがとうございました。

　お一人お一人からお話をうかがいました。

　杵渕前校長先生からは，「萩山小学校はいろんな国の人が集まって，さくらんぼ学園があって，いろんな人と接することができます。ほかの学校の子ではさくらんぼ学園の子と当たり前に接する萩山小学校の子のようなことは決してできません。萩山小学校は，たくさんの人と接しられて，いろんなことが学べるとってもよい学校です。外に出て初めて気がつきます」そして最後に「これからどこかで出会った時には，元気な声で答えてね」とお話がありました。

　加藤みどり先生からは，「とっても楽しく萩山小学校で過ごせました。楽しく過ごせたのは，みんなのおかげです。算数の勉強もみんなのおかげで楽しかったです。これからわからなくなる前にみんなにたずねれば，きっと大丈夫。かならずだれかが教えてくれて，また楽しくやれます」とお話がありました。

　用務員の松原由美先生からは，「みんなと一緒で元気にやれました。それでも元気がなくなった時にはおまじないをします。その元気になるおまじないは，鏡の前に立ち自分の顔を見て口角（上下のくちびるがあわさるところ）を上げます。できた笑顔を１０秒間ながめることです。すると不思議と元気が出ます」と教えてもらいました。

↓の写真
　おはなしの後は，お世話になった子代表が花束を渡しました。

　今日は萩山小学校を去られる3人の先生に来ていただけました。

↑の写真　
　3人の先生が入場されます。すてきなことに2年生から6年生まで全員出席で，去られる先生を迎えることができました。

　本日都合がつかなかった3人の方にはすでに昨年度末にごあいさつをいただいています。
　その様子は↓をご覧ください。
　　朝会≪別れの季節≫
　　修了式

　今日の６時間目，６年生からＡＬＴの先生による授業がスタートしました。今年度はフィリピン出身の女性の先生です。先生の自己紹介の後，ＡＢＣの歌に合わせてハンカチ落としならぬペン回しをしました。曲があらかじめ決められたアルファベッドにきたときにペンを持っていた人が，”My name is ○△◇○□. Ｉ like ▽□○◇.゛という具合に自己紹介をしていきます。
　萩山小学校の子たちはとても元気と喜んでみえました。これからよろしくおねがいします。

　離任式は記事がまだまとまっていません。アップが遅れますが，↓の速報でご了承ください。

　午前中の授業のアップです。
　新しい日本語指導員の先生に来ていただけました。今日は３年生の日本語教室での学習の様子を見ていただきました。これから，日本語教室に通う一部の子の学習指導をしていただきます。
　１年生は，声をそろえて音読発表です。
　６年生は，点対称の学習をしています。今もアルファベットで対象図形を確かめます。黒板のＮは点対称ですね。
　５年生は，理科の学習です。気象について学んでいます。
　２年生は，文字を書いていますが，漢字の練習ではありません。算数の勉強です。午前・正午・午後，時刻と時間，正しく文字を書けないとその意味が学べません。

　離任式の速報です。
　　
　去られる先生方から最後のお話を聞きました。
　人垣をつくりみなさんを送りました。

　４年生の給食風景です。残しのないように「いただきます」の前に食べられる量に減らす・増やすをします。そして食事の開始です。今日のメニューは，コーンポタージュ，イカリングサラダ，ミルクロールパン，大豆チョコ，牛乳です。

　今年度初めてのパンの日でした。ミルクロールパンの登場です。しばらくお目にかかれなかった大豆チョコも付きました。

　この大豆チョコの使い方（食べ方）も人それぞれです。パンの上に全部をぬり広げる子，ちぎったパンに少しずつつけながら食べる子，パンを開いてその中に入れる子（これが一番多いです），皿に出してつけながら食べる子です。
　中には大豆チョコだけを袋から食べる子もいましたが・・・。やっぱりマナー違反と思ったのか写真を向けるとすぐにやめました。

　今日は２・３・４年生が聴力検査を行いました（２年生の様子は撮れませんでした。すみません）。

　この検査に立会って見つけたものがあります。それは「こんなに集中できるんだ」という真剣な顔です。全神経を耳に集中して音を聞こうとしています。不思議と眼差しもかわります。この集中力を普段の授業でも生かせたらなあ・・・。そんなことを思いました。また，授業をしているとついつい熱がこもってしまいますが，囁（ささ）やくように聞かせるのも大切かと思いました。

　一人ぼっちで検査になる子がいたので，担任の先生にも最後に参加してもらいました。やっぱり先生も真剣な顔になります。

　始業前の教室の様子です。
　
　先生に「おはようございます」をする子，連絡帳に明日の予定を記す子，宿題のチェックをする子，帰ってきた課題の間違いを直す子，先生とお話をする子，４年生は１時間目の習字の準備です。ひまわり学級はもう元気に外へ遊びに行っていました。いろんな光景が見られます。

　朝，お伝えするのを忘れました。今日の午後は，昨年度まで本校でお勤めいただいた先生方の離任式を行います。

　おはようございます。
　昨晩は九州地方で大きな地震があり，多くの方が被災をされています。被害が広がらないことを祈ります。本校では昨日避難訓練ができませんでした。延期した訓練を行う時には，もう一度命の大切さともしものときの命の守り方を確かめたいと思います。

↑の写真
　うっすらと霞がかかっていますが久しぶりに日の出が見られました。日の出からしばらくしてキャンドル鉄塔が見られました。職員室通用口から視点を変えないで日の出を確かめていましたが，そろそろ枠からはみ出ます。３枚目の写真は昨年１２月２２日　冬至のころの日の出です。こんなにも日の出の場所がかわるものだと驚きです。こういう観察が子どもの頃続けられていたら，科学展に入賞できていたかもしれません。

↓の写真
　今朝は普段刈られてしまう草たちを紹介します。今がちょうど花の頃です。オタマジャクシはずいぶん大きくなりました。今日はコロニーをつくっています。

　今日は月の満ち欠けの暦では弥生八日，半月（上弦の月）の日です。西の空に日が沈むころ，校舎のひさし近く
の高いところにちょうど半分欠けた月が明るく輝いていました。

　天気が回復し，朝，天空の城のように見えた名古屋駅の高層ビル群，雨の後の大気が澄み，その後くっきりと見えていました。右下から，朝，昼，日没，夜の名古屋駅の高層ビル群です。

　明日もよい天気になりそうです。

　木曜日の５時間目は，どの学年もその日の最後の授業になります。
　
　２年生：生活科の授業です。１年前の自分たちを思い出して，今度はお兄さん，お姉さんとして新入生をむかえます。新１年生にどんなことがしたいか，できるかを考えました。
　３年生：道徳の授業です。道徳のめあて「道徳の時間は自分の心をみがく時間です」がとっても印象的でした。
　６年生：歴史の授業です。おなじみの縄文時代と古墳時代の学習です。６年生になった初めての歴史の勉強にワクワクして取り組んだ人も多かったのでないでしょうか。縄文・古墳時代はここ数十年の間にいろんな遺跡が発掘され，教科書の絵や写真も大きく変わっています。
　５年生：家庭科の授業です。家の仕事＝家事，「先生は何やってる？」と尋ねられ，「うーん，ふろ掃除」と答えたら，「えー，それだけ」と言われてしまいました。はずかしい・・・。

↓の写真
　最後に４年生です。まるでマジックを見ているような音楽の授業でした。
　寝転んでおなかに手を置き，発声する。立ち上がり，力を抜いてだらーんとする。下半身には力を入れて上半身を支える。そして発声。見事な声が音楽室に響きました。これからの４年生の歌声が楽しみです。

　給食後は，清掃活動です。
　
　「自問清掃」といって，言葉を発せず，心の三つの玉（しんせつ玉，がまん玉，みつけ玉）をみがく清掃をしているクラスもあります。そうではなくとも，みんなよく働いています。

　写真は３年生の給食風景です。準備がスムーズにできたのか早くから食事が始まっていました。

　今日の献立は豚汁・キャベツとツナのあえ物・ごはん・牛乳，そして，ちくわの磯辺揚げでした。昭和の給食で育った世代にはこの磯辺揚げがとても懐かしいメニューと思います。これとちくわのカレー風味揚げがペアで出されていた気がします。主食は食パンでした。このおかずとパンを一緒に食べていたなんて今では想像できません。食べると海苔（のり）の香りが口に広がり，おいしい！　
　もちろん豚汁をはじめ他のメニューもとてもおいしかったです。ごちそうさまでした。

　お昼前，体育館前に集合し「さようなら」をした１年生が，先生といっしょに下校しました。仲良く手をつないでの下校です。１年生がお昼前に下校するのも残すところ明日のみとなりました。来週からはいよいよ給食がスタートします。

　ひまわり学級，１時間目の授業は生活科でした。今日からしばらくの間，地域について学びます。

　住んでいる県は「あいちけん」，住んでいる市は「せとし」，住んでいる台は「はぎやまだい」，何丁目・・・ということで，この中で一番大きな単位の「あいちけん」について学びます。立体地図の製作に挑戦しました。等高線で区切った部品をはりつけていきます。ちょうどよい量ののりをつける，位置を合わせてはりつける・・・，これらの細かな作業は，まさしく生活に必要なスキルです。のりがはみ出すことなく丁寧な作業ができました。目線を水平にして立体地図を眺めると高低差がとてもよくわかります。

　まだ完成していませんが，今日の授業の最後は人形を置いて記念撮影をして楽しみました。山の上に「だいだらぼっち（大男）」がいます。

　１時間目，静かな保健室で１年生の聴力検査が行われました。耳にヘッドフォンをあて，「ピー」というとても小さな音を聞きます。聞こえたらボタンを押します。耳を澄まして真剣な顔です。こういう場面で学校生活のスキル「静かに待つ」「よい姿勢で待つ」を学びます。
　今年の１年生，よくやっています。

＊避難訓練はグランドコンディションが悪いため，延期になりました。

　おはようございます。
　未明まで降っていた雨が止み，天気が回復してきました。西の空から雲が切れ始めます。今朝は名駅の高層ビルが天空の城のよう雲の上に浮いていました。こんな日は，蝸牛（かたつむり）・オタマジャクシ・・・と，生き物たちが元気になります。
　
　今日は，２時間目に避難訓練を行う予定です。１・２年生は聴力検査を行います。

↓の写真
　雨粒をまとった草木の花や芽をいくつかまとめました。
　右上から時計回りで，楓（かえで），楠（くすのき：この時期に新芽と一緒にひっそりと小さな花を咲かせていることを初めて知りました），銀杏（いちょう），藤（ふじ），いろは紅葉（もみじ），花水木（はなみずき），？？？（トンボ池の近くで咲いていました），ブルーベリーです。

　今日最後のアップは，「こくさいタイム」スタートの記事です。

　萩山小学校で一番人数の多いクラスは６年生の２８人です。でもそれより人数の多いクラスがかくれてあります。それが水曜５時間目の日本語教室「こくさいタイム」です。週に一度ですが，外国籍と日本語教室に通う友だち３８人が集まり，一緒に学習をします。今日は，今年度の目標をたてました。担当した先生のおはなしでは，みんなモチ
ベーションも高く，一生懸命考えていたようです。

　１ねんせいにやさしくする，いいんかいをがんばる，わすれものをしない，歴史の勉強をがんばりたいです，委員会の仕事をがんばる，１００てんをとるぞ・・・。意気込みを感じます。

　午前中の授業風景（一部　給食風景）です。

↑の写真
　３年生，体育の時間終了５分前，きっとご褒美（ほうび）のドッジボールです。
　４年生，昨日に引き続き「算数の学力テスト」に取り組んでいます。その後は掲示用めあてを作成しました。
　５年生，書画カメラを使い教科書の地球の写真を大写しして，わたしたちの国土について学んでいます。

↓の写真
　６年生，理科の学習です。人のくらしと環境についての学習です。温暖化，二酸化炭素・・・なんて言葉が聞こえてきます。
　ひまわり学級，算数の計算の学習をしています。１番のめあて「むずかしいことにもチャレンジする」が目を引きます。
　２年生，給食のようすです。今日の献立には鰆（さわら）の照り焼きがありました。「さかな」偏に「はる」，文字通り，今の季節が旬の魚です。みんなおいしくいただきました。