先週の理科の学習です。電気を効率的に使うための工夫について考えました。

先週金曜日、ハードル走最後の時間です。タイムを計りました。どの子も先週よりも軽快に走っていました。

先週の算数の授業です。かけ算の文章題です。足し算をしてからかけ算をする問題や２桁かける２桁のかけ算もあるので、時間がかかります。

先週金曜日の図工で版画の下絵を完成させました。

２年生の様子です。

市のバス２台で出かけました。１年生の様子です。

かるた遊びの準備をしています。正月も近いので季節感があってよいです。

２学期のまとめの段階に入っています。プリントを使って文章題の復習です。

ごはん、牛乳、カレー、イタリアンサラダ

ひまわり組でチューリップの球根を植えました。球根は地元の写真館からいただいた物です。春に咲くのが楽しみです。

ごはん、牛乳、かきたま汁、にじますの甘露煮、甘酢あえ

少し前の授業ですが、もし自分が将軍なら、どんな政策に力を入れるかという課題でした。４つの政策の中から、理由を考えながら選びます。

国語「伝記を読んで、自分の生き方について考えよう・・やなせたかし」です。アンパンマンの作者の伝記です。各場面ごとの出来事を読み取ってまとめます。

先日練習をした「プレルボール」の試合でした。ボールを弾ませて相手コートに入れるのは結構難しいです。

一輪車の挑戦です。バランスが難しく苦戦していました。

大縄跳びと短縄跳びです。短縄跳びは、決められた時間に何回跳べるか、テストでした。

版画の下絵を描くにあたって、イメージを膨らませます。ライオンの顔についても正面ではなく、少し横を向いたライオンの描き方を練習しました。

「もののあたたまりかた」の発展学習です。今日は、先生の演示実験を見ながら試験管で温められた水の動きを予想して、確かめました。少人数なので、近くで見ることができ、理解が深まります。

引き算の文章題を自分で図をかいて、差を確かめてから立式しました。ただ立式するのではなく思考という作業を経て解答します。

物語文、昔話「おかゆのおなべ」の学習です。多くの子たちが積極的に意見を発表し、手もたくさん挙がっていました。