割合の学習です。線分図を使って文章題を解きます。２クラスに分かれて行っています。

ごはん、牛乳、豚汁、いわしの蒲焼き、菜の花あえ、節分豆

立ち幅跳び、フラフープ、サッカーボールリフティング、なわとび、バスケットボールシュート、など様々な種目に挑戦しました。

鉄棒です。逆上がり、地球周り、つばめなど、様々な技に挑戦して先生から合格をもらいました。

サッカーです。久しぶりに運動場で行いました。足のどこで蹴るのがよいか先生が教えてくれました。

６年生を送る会でどんなメッセージを伝えるか話し合いました。他にも出し物を考えました。

ひき算の４０ますにチャレンジです。タイムも計って少しでも早くできるように練習しました。

麦ごはん、牛乳、関東煮、小松菜とごぼうのサラダ、味付けのり

寒くなってから２ヶ月以上経つので野鳥のえさが少なくなたのか、野生のハト（ドバト）も木の下で一生懸命えさをさがしていました。ドバトもよく見るときれいです。

先週行われたなわとび大会（短縄）の表彰がありました。規定タイムまで跳べて表彰された子がたくさんいました。学年代表の児童が児童会の賞状を受け取りました。

水溶液の性質をリトマス紙で調べます。どの水溶液が酸性、中性、アルカリ性なのかわかりました。密にならないように交替で一人ずつ行いました。

自分らしさを見つめる学習でした。友達のよいところなどの個性も見つけて付せんに書き、机の上に貼ってあげます。

伝統工業の学習です。地元瀬戸の赤津焼きを調べていました。

わかめごはん、牛乳、おちょんぼり、鮭の塩焼き、けんちゃん

折り紙で鶴を折ります。みんな初めてのようでした。外国籍の子も多いので、日本の繊細な文化を伝えるよい機会です。

今までの自分の成長について新聞にまとめます。一番思い出に残っていることなどが書いてありました。

○○がいる。○○がある。といった「いる」「ある」の表現の学習です。生き物かそうでないものを確かめます。先生が一人一人指名して聞いていました。

全職員でICT機器の活用研修を行いました。授業で子どもたちがi-padを使って勉強できるように先生たちも研修を重ねています。

ジャズ「ラプソディー イン ブルー」の鑑賞です。最近は鑑賞曲もおしゃれになりました。ワークブックを見ながらどのフレーズが流れているか確かめました。

電気を通す物について調べます。まず教室の中の物で、電気が通りそうな物を１０個予想しました。