キックベースボールです。昔と比べてルールが変わり、多くの子が楽しめるようになりました。

「思い出のアルバム」の曲の階名に慣れてから、ハンドベルで演奏をしました。

卒業式でもよく歌われるビリーブを聞きました。マスクの下で、かすかに口ずさむ子もいました。

「じしゃく」の学習です。棒磁石を袋に入った砂鉄に当てました。両端にたくさん砂鉄が集まりました。

iPadを使いました。算数の計算を練習にチャレンジです。

どうぶつの赤ちゃんの様子を発表します。好きな動物を調べ、発表原稿にまとめました。

戦争中の人々の暮らしについて、資料集や動画を見て今よりも大変不自由な生活であったことを理解しました。

情報リテラシーについて、配付されたｉＰａｄで早速調べました。

水を沸騰させ温度を測りました。沸騰した水はどうなるのか、話し合い確かめました。

大切な人と深くつながるために何が大切か、教科書を読んだり、作家・演出家の方の話を動画で聞いたりして、自分の考えを広げ、まとめます。

ステンドグラスを作ります。どんな作品になるか楽しみです。

主語、述語、修飾語についての学習です。文の中でどれがそれにあたるか確かめました。修飾語を取ってしまうと意味がよくわからない文になってしまうことに気づきました。

跳び箱やマットで作られたコースが障害のようになっていて、それらをクリアーしていきます。開脚跳びや前転などの器械運動の要素が入っています。

赤と青の数え棒を使って、縦と横の長さの違う様々なパターンの長方形を調べました。

情報を生かすためにどうするか、学習課題を考えました。

様子を表す繰り返しの言葉の学習です。「あつあつ」、「えんえん」などどんどん発表していました。

２クラスに分かれて、少数の筆算の仕方について学習しました。積極的に取り組んでいました。

割合の学習です。線分図を使って文章題を解きます。２クラスに分かれて行っています。

立ち幅跳び、フラフープ、サッカーボールリフティング、なわとび、バスケットボールシュート、など様々な種目に挑戦しました。

鉄棒です。逆上がり、地球周り、つばめなど、様々な技に挑戦して先生から合格をもらいました。