○×６＝△のように、５年生までは○や△を使って式に表していました。６年生からは○や△の代わりに、x（エックス）やy（ワイ）を使って式に表します。
例えば

　x＋２０＝y

このとき、xの値が５０だと、yの値は７０になります。

では、xの値が１００のとき、yの値はいくつになるでしょう？

理科の「電流のはたらき」という単元では、プロペラカーを作って実験をします。先生たちで作り方や実験の仕方を確認中。みなさんと楽しく授業をする日が楽しみです！

　小学校６年間で習う漢字は合計１０２６字です。たくさんの漢字を学びますね。漢字は同じ部分をもっていると音や意味が共通する場合があります。
例えば、
「求」「球」「救」・・・「キュウ」と読む。
「静」「清」「晴」「青」・・・「セイ」と読む。

ごんべん（言葉に関係のある漢字）・・・「語」「話」「記」「説」
にくづき（体に関係のある漢字）・・・「脳」「臓」「胃」「腸」「肺」

　自主学習で同じ部分がある漢字をまとめてみるのもおもしろいですね。

教科書p.36〜37

　今日はちょっと息抜き。四十八茶百鼠「しじゅうはっちゃひゃくねずみ」という言葉を聞いたことがありますか？

　江戸時代後期、人々はぜいたくを禁止されていて、身につける着物の色は茶やねずみ色などに限定されていました。しかし、当時の人々は少しでもおしゃれをしたいと、茶色やねずみ色に様々な色を混ぜ、次々に新しい色を作っていきました。四十八茶百鼠という言葉は、当時の色のバリエーションの豊富さを指して言った言葉だそうです。

　当時の人々の色彩感覚にはすばらしいものがありますね。学校が再開したら、図画工作の作品作りなどで、ぜひ色のかすかな違いを楽しんだり、表現したりしましょう。
　和色を調べて、自学ノートにまとめる活動もおもしろいですよ。

７、たねを　くぼみに　ひとつずつ　まいたら、
　　そっと　つちを　かぶせてあげよう！

８、さいごに　ぺっとぼとる　いっぽんぶんの　おみずを
　　あげてね！



あとは、まいあさ　かならず　おみずを　あげると
きっと　げんきな　めがでてくるよ　★

３、はんぶん　とっておいた　つちを　いれて、　
　　また　もとひを　まぜるよ！

４、ひとさしゆび　１せんちぐらいを　つかって　
　　５つ　あなを　あけるよ！
　　このときに　あなを　あけるばしょ・あなの　ふかさ　に　
　　きをつけてね★

５、たねのふくろ　から　たねを　５つ　えらぼう。

６、あけた　あなに　ひとつずつ　たねをまくよ！

たねの　まきかたを　せつめいしていくよ！

１、　はち　と　つち　をじゅんびして　はちに　つちを　はんぶんいれよう。

２、　はんぶんいれたら　もとひを　はんぶんいれて　よくかきまぜるよ！

１８にちからの　しゅくだいの　なかに、
あさがおの　たねをまく　しゅくだいが　あります。

ひとあしはやく　せんせいが　たねを　まいてみました。

やりかたを　さんこうに　してみてね！



★　じゅんび　するもの
・うえきばち
・つち
・たね
・もとひ
・あさがおの　そだてかたの　ぷりんと
・きいろい　ふたをつけた　おみず

※ついひは　がっこうで　あつめるので　つかわないでね!!!!!!

かんさつ　とは　じぶんの　めで　しっかり
みることを　いいます。


かんさつ　するときは
「め」で
　　　　　・どんな　かたちを　しているかな
　　　　　・どんな　いろかな
　　　　　・どのぐらいの　おおきさかな

「て」で
　　　　　・どんな　さわりごこちかな

「はな」で
　　　　　・どんな　においかな

「こころ」で
　　　　　・かんさつを　してみて　どんな　きもちになったかな　を
かんがえて　かんさつぷりんと　に　かいてみましょう！

さいごに　しっかり　いろを　ぬりましょう★

こたえは・・・ほんのもり　（ていがくねん　としょしつ　　です。

どくしょふぁいるを　つかって　ほんをかります。
１ねんせいのあいだに　３０さつかりると　しょうじょうが　もらえるよ。

いろいろなほんが　あって　たのしいよ。
すいせんとしょも　あるので　いっぱい　かりてみようね。

　がっこうの　なかにわに　トマトの　なえをうえたよ。　せいかつかの　べんきょうでつかうよ。せいかつかの　きょうかしょP１８をみて　そだてかたに　ついて　しらべてみよう。
　いえで　そだてても　いいかもね。ホームセンターなどに　なえがうっていたりするよ。（時期が過ぎると売り切れます）
　ホームページに　しゃしんを　のせるので　そのようすを　かんさつしてもいいですよ。がんばってね。

♪ ○○○の学校は〜川のなか〜
　 そっとのぞいてみてごらん〜

この歌、口ずさむことができましたか？
○○○に入るのは、あの生き物ですね！
そお！『メダカ』です。

飼ったことあるよ！見たことあるよ！
という子も多い生き物ではないでしょうか。

５年生の理科では、このメダカを教室で育てながら、メダカの誕生（たんじょう）に注目し、たまごからどのように成長していくのか観察をします。

現在、教室で飼っているメダカたちはたまごをたくさん産んでいます！
そして、赤ちゃんも続々と誕生していますよ！

メダカがどのように成長していくのか、
「けんび鏡」を使って細かく観察しましょう！

みんなとメダカの世話や観察をする日を楽しみに待っています。

常滑市教育委員会より発表された，「学校再開後の教育活動について」の文書を掲載します。
ご確認ください。


学校再開後の教育活動

上の写真…たまごからかえったよう虫がいます。黄色っぽい色をしています。見つけられるかな。

中の写真…キャベツの葉に、たくさんのあながあいています。よう虫が食べたあとです。

下の写真…少し大きくなったよう虫です。きれいな黄緑色をしていますね。まだまだ大きくなりますよ。　

さて、きょうは　どんなへやかな？

ジャン♪それでは、
だい４もん　しゃしんをみて　かんがえてみよう。

ひんと１　おおきな　らいおんが　かべのうえから　のぞいているよ。
ひんと２　やぎが　ほんを　くわえているね。
ひんと３　たくさん　いろいろな　ほんが　ならんでいるね。

さて、このへやは　どこでしょう。

　　みなさんは、なわとびのまえまわりはできますか。いえで　どうがを　みながら　れんしゅうしてみよう。
「なわとび１ まえとび」


　　下のしゃしんは、おんがくP２０のかみけんばんでれんしゅうしているようすです。しゃしんは、３くみのたつやせんせいが　いないときにきてくれる。「かわもと　せんせい」です。よろしくね。

５月２１日（木）より学校再開準備期間を開始します。
通学班ごとに２グループに分かれて分散登校を行います。
詳しくは配布文書をご覧ください。↓

学校再開準備期間について

○初日（２１日、２２日）の登校について
・昨年度末、今年度当初の通学団会を行っていないため、班員及び１年生の自宅位置確認ができず新通学班での登校が難しい状況です。よって、初日の班長による１年生のお迎えは行いません。１年生の登校については、保護者の方が集合場所に連れて行き班員と合流させるか、保護者の方が学校まで連れてくるようにお願いいたします。
・初日に通学団会を行い、２回目からの分散登校からは班長による１年生のお迎えを実施します。ご了承ください。

○分散登校日の活動について
・通学団会、５，６年生の身体測定、学習課題の進度等の確認を行います。
・学習の時間は、課題配付時にお渡ししたその日の学習計画の内容を行います。よって、その日の学習課題に必要な物を持たせてください。

○持ち物
・連絡帳、筆記用具、その日の学習計画にある課題、提出物（ある人のみ）
・感染防止のため、マスクの着用やハンカチ・ティッシュを持たせるようよろしくお願いいたします。

　ここで　クイズです。どれが　ナスの　なえでしょう。わかるかな？うえ？まんなか？した？

　ひまわりの　せんせいたちで　サツマイモのなえを　うえました。そのほかに　ナス、ピーマン、きゅうりのなえも　うえました。せいちょうが　たのしみです。とうこうが　はじまったら　みんなで　みずやりや　くさとりなど　おせわをしましょうね。

理科の学習でヘチマを育て、観察をします。今は私たちが毎日しっかり水やりをして、大切に育てます。学校が始まったら、４年生のみなさん！よろしく頼みますね！