上　４年１組　社会「くらしをささえる水」　鬼崎南小学校には水道がいくつあるか予想していました。廊下にある水道の数をかぞえ、いくつあるのか、それぞれの考えを発表しています。さあ、いくつあるでしょう？！

中・下　４年２組　理科「電流の働き」プロペラカーを組み立てています。完成した子から、試走をしました。

上・中　５年１組　家庭科　「一針に心を込めて」６月上旬は針の穴に糸を通すこと、玉留め・玉結びに苦労していたのが信じられないほど、上達していました。本返し縫いや半返し縫いなど様々な縫い方もできています。子どもってすごいなあと、あらためて思いました。

下　５年４組　総合　ペットボトル稲を育てるために必要な知識を、インターネット等を使って調べています。秋にはお米がたくさんとれるといいね。

　本来ならば、６月１日・２日に修学旅行に行き、そこで学んだことを含めて、リーフレットをつくる予定でした。残念ながら、修学旅行が２学期に延期されたため、自分たちがインターネット等で調べた内容をまとめたリーフレットを作成しています。どのクラスも完成間近です。
　

上　２年１組　絵の具を使って魚に色を塗っています。それぞれ、個性が出ていて素敵です。

下　２年２組　「楽しかったよ　どきどきしたよ」そのときの気持ちがつたわるように、表情を工夫して、下描きを描いています。

６年１組　理科　「人や他の動物の体」動画をみながら、呼吸，消化・排出，循環など人の体について振り返っています。

６年２組　体育　あいにくの雨で今日は動画を使って学習。逆上がりのこつを動画で確認しています。

６年３組　社会　「天皇を中心とした政治」聖武天皇の願いと大仏づくりを支えた人々の活躍について考えています。

上　３年１組　表からどんなことが読み取れるのかを発表しています。

下　３年３組　グループでそれぞれ調査したことを棒グラフに表しています。

上　４年１組　道徳　「社会のきまりを守って」　雨の日のバス停留所の様子が書かれた話から、どんなきまりがあるのか、どうすればみんなが気持ちよく過ごすことができるのか、考えました。

中・下　４年２組　図工　「コロコロガーレ」鑑賞　友達の作品で実際に遊びながら、そのよさを見つけました。

上　各クラスで動画撮影した「剣の舞」を聴きながら体で表現した動きの鑑賞をしました。

下　今日のメニュー。今日は、こんな学習をします。

　雨の日の楽しいこと、すてきなものはないかなと、校内を探検に行きました。
　教室戻ってからは、撮ってきた写真で振り返ったり、ワークシートに絵と文で記入したりしました。
　ホームページ用の写真を撮りに行ったら、「先生、あのね、こんなもの見つけたよ」といろいろな子が教えてくれました。ぜひ、おうちのひとにも　おしえてあげてね。

アガパンサス
すかしユリ
カーネーション

　すかしユリの特徴は、上向きに花を咲かせることだそうです。花なんだから上向きに花を咲かせるのは当然のことと思われる方もいるかもしれませんが、実はユリ科は花を下向きに咲かせるのが基本。ですので、ユリ科なのに花が上向きなのは珍しく、すかしユリの特徴の一つだそうです。
　ちなみに「すかし」は「透かし」からきています。花びらの根本あたりが少し細くなっている為、透かして中が見えるからこの名がついたそうです。

　小筆を使って、名前を書く練習をしました。画数が多い子は、工夫して枠の中に字を収めるようにしています。

　「教えていいのかな」を読んで、安全に生活するために、どう声をかけていこうか自分の考えを発表しています。

　物語「まいごのかぎ」の音読をしています。担任からは音読の宿題が出ていました。お時間があれば、聞いてあげてください。きっと張り切って読むことと思います。ぜひ、上手に読めていたことをほめてあげてください。

上・中　１年１組　国語　担任の口形を確認しながら、発声練習をしています。口をしっかり動かくことを意識しています。

下　１年４組　学級活動　「図書館の利用」お気に入りの本ができているようです。本は心の栄養、この１年間でたくさん読んでくださいね。

上　４年１組　算数「垂直と平行」三角定規を使って垂直な直線を探しています。

中　４年２組　図工「コロコロガーレ」大分完成に近づいてきました。どの作品も工夫を凝らしたコースです。

下　４年３組　書写「はす」を練習しています。「は」と「す」の結びの筆遣いについて学習しています。

上　５年１組　算数「合同な図形」　合同な三角形のかきかたを学習しました。３つの方法があること、それぞれ分かっている条件によってそれを使い分けることを学習しました。

下　５年３組　理科「めだかの誕生」　オスとメスの見分け方を学習しました。さて、５年生で飼っているメダカはオスが何匹で、メスが何匹かな？

２年１組　算数　T2（教師が２人で行う授業）で行っています。個人で問題を解く時間は、担任とT2の教師とが２人で個別指導を行っています。

２年４組　図工　「楽しかったよ　どきどきしたよ」生活の中で楽しかったことやドキドキしたことを思い出して、絵に表そうとしています。

　子ども達にとって苦手な単元の一つ、「時刻と時間」の復習をしています。
「８時４５分から２５分後は何時何分ですか」という問題に対して、時計を操作して答える子、計算で答える子などいました。
　ぜひ、お家でも「今から○分後は何時何分？」とか「今から○分前は何時何分？」など生活の中で問題を出してあげてください。

　１年生はいよいよ「たし算」に入っております。
数図ブロックを動かして、足し算の概念を押さえるところから始まり、式や答えの書き方を学習していきます。ノートに式が書かれると、一気に学習が進んだ感じになりますね。

　委員会から出てきた議案を、代表委員のみなさんが協議されています。
今回は
総務委員会から「ペア読み聞かせ会」「先生クイズ〜先生研究所からの挑戦状〜」「わくわくあいさつ迷路チャレンジ」　　　　　　
環境委員会から「牛乳パックdeエコパーク」
生活委員会から「ろうかを歩こうキャンペーン」
が提案されました。
コロナ禍の中、楽しくかつよりよい学校生活を送ろうと子ども達は工夫をしています。