４時間目の授業を教育委員会の皆様に参観していただきました。

結果発表を待つ児童の姿から、この大会への強い思いを感じます。

各学年の優勝と回数（３分×２回）は、以下のとおりです。
　１−４：１３３回、２−３：２２３回、３−４：３７３回
　４−３：４０１回、５−２：５５０回、６ー１：６２６回

１・６年、２・４年、３・５年のペア学年が同じ時間に行いました。競技に参加する姿はもちろん、お互いの学年を一生懸命応援する姿も素敵でした。

先週から延期になっていた「なわとび大会」を行いました。

来年度の児童会役員を決める選挙を行いました。オンラインで演説会を行い、その後、各教室前の投票箱に投票しました。今日まで準備をしてくれた選挙管理委員の皆さん、ありがとうございました。そして、学校のためにがんばろうと立候補した皆さん、これからもその気持ちを大切にしてください。

教室を移動する際、どの学級も一列に並んで移動しています。

算数の時間に、「角柱や円柱の特徴」について学習しています。立体（一番上の写真）の底面はどこでしょう？

先生の手本を参考に版画を制作しています。

調理実習の様子です。それぞれが食材を準備し、一人一品を料理しました。

国語の授業の様子です。「つたわる言葉であらわそう」を課題として、どのようにすると相手に伝わりやすいかをグループで考えています。

図工の授業で凧を製作しました。後日、凧揚げを行う予定です。

漢字ドリルとタブレットを活用して、「先」「目」という字の正しい書き方を学習しています。

５年生の児童が、入学説明会の会場の片付けをしてくれました。昨日の準備の際もそうでしたが、自分のすべきことを探して、積極的に動ける児童ばかりです。

新１年生の保護者の方にむけて、入学説明会を行いました。関係する保護者の皆様、ご不明なことやご心配なことがあれば、ご遠慮なく、学校（３５−２４２２）までお問い合わせください。４月を楽しみにしています。

算数の授業の様子です。九九を使って、「１２×４＝４８」の求め方について考えています。

体育の授業で、運動場５周（１０００m）を走っています。「がんばれ！」の声に励まされ、どの児童も一生懸命走っています。

算数の授業で、「角柱」「円柱」について学習しています。

算数の授業の様子です。「表を使って考えよう」が、今日の課題です。

国語の授業の様子です。「ありの行列」の単元を学習しています。