上　６年２組　総合　修学旅行２日目、京都分散のコースを決めています。

下　６年４組　音楽　新しく習う曲に階名を書いています。先生から合格をもらえた人はミニ先生となって友達に教えたり、点検をしたりしています。

どちらもタブレットを使っていますが、違う教科、異なる使い方をしています。

上　６年１組　国語「視点のちがいに着目して読み，感想をまとめよう」
　　物語「帰り道」を読んでの感想をストリームに書き込んでいます。

下　６年３組　総合　修学旅行についての調べ学習です。自分が行きたい場所について情報を集めています。　

この時間は、鉛筆の走る音が教室内に響いていました。
全集中とはこのことですね！

各委員会の委員長と、４〜６年生の各クラスの代表委員の人が集まり、代表委員会が行われました。委員長として、代表委員としての意気込みを発表しており、学校の代表としての意識が高まっていました。

ハードル走に挑戦しています。
リード足と抜き足の説明を聞いています。

ただ跳ぶのではなく、リズミカルに！そして素早く！
というのがポイントです！

　６年生は中学校に向けてのステップをなだらかにするために、教科担任制をとっています。
　
上　６年４組　図工
　　６年１組の担任が、４クラスの図工を担当します。今日はグラデーションの塗り方を学習しています。

下　６年１組　理科
　　理科の担当は６年２組担任です。ものの燃え方について、どんな実験を行えばよいのか、みんなで考えていました。

下駄箱の様子です。
かかとをそろえて、美しくしまいます。
昨年から意識しているため、自然とできるようになってきていますね。
学校の顔の第一歩です。

係活動の写真を撮っています。
責任をもってとりくんでほしいですね。
笑顔が爽やかで、素敵です。

点対称と線対称の違いを確認しています。
一生懸命にノートを書いていました。

特別支援の先生方と協力して、
チーム６年生がんばります！！
数字の６を意識したポーズで、
元気に爽やかに進んで行きます！！

６年生のスタートです。
最高学年としての意識を高めるため、学年でオリエンテーションを行いました。
５年生の頃の「学校のを支える存在」から
今年は、「学校の代表である、顔」として過ごしていきます！
ぜひ鬼崎南小学校を引っ張っていってほしいです。