本日、５月２７日（木）は全国学力・学習状況調査を行いました。
１時間目は国語、２時間目は算数、３時間目は質問紙に回答をする時間でした。
とても集中して取り組んでいたので、いつものテストより疲れたようでした。

上　６年３組　図工　ビルの部分をぐグラデーションで彩色しています。

中　６年４組　算数　割り算のかけ算に取り組んでいます。友達の考えに対して「賛成」と自分の考えをハンドサインで伝えています。


下　６年１組　音楽　「ハンガリー舞曲第５番」を曲想の変化に着目して鑑賞をしています。

上　６年２組　算数「文字と式」単元の復習として，個々に問題に取り組んでいます。

下　６年１組　社会「憲法と政治のしくみ」　動画を見ながら、税金の使い道を学習していました。

さて、その動画からの問題です。「小学生一人、１年間の教育費として、いくらの税金がつかわれているのでしょうか」
　１　１５万円
　２　５５万円
　３　９５万円

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答えは３番、約９５万円です。
さすが６年生、その場ですぐ小学校生活６年間の教育費としてつかっている税金の金額を計算していました。約５７０万円です。みなさん、その金額に驚いていました。

国語のテストを行っています。
見直しを念入りにする姿があり、ミスを少なくしようとする意識が立派です。

いよいよ毛筆です。習字の時間には、【歩む】の文字を書いていました。
ぜひ、輝く未来へ一歩ずつ、前進してほしいです。

休み明けでしたが、一生懸命授業に臨む姿がありました。
頑張っていますね！

憲法と政治の仕組みを調べていく中で、この日は、内閣のはたらきについて学んでいました。
社会の担当の先生は、語呂合わせで、首相を覚えたようです。
楽しく覚えると、学びが深まりますよね。