上　６年１組　社会　三英傑の中でだれが一番天下統一に貢献したのか自分の考えを発表しています。自分と違う意見を聞いて、考えを広めています。

中　６年２組　理科　てこの働きの小テストを行っています。

下　６年３組　理科　てこが釣り合うときの条件を見つけ出しています。

上　６年１組　理科　てこにはどのようなきまりがあるのか、実験で確かめました。

中　６年２組　算数　マスを使った拡大図のかきかたを学習しました。

下　６年４組　図工　読書感想画を描きます。「銀河鉄道の夜」の朗読を聞きながら、どの場面を描こうか考えています。

上　６年１組　国語「目的や条件に応じて，計画的に話し合おう」議題を確かめ，目的や条件をはっきりさせて話し合う学習を進めていきます。

中　６年２組　社会　三英傑の中で天下統一に最も貢献した政治家だれか、グループで話し合っています。

下　６年４組　理科　てこの働きを確認し、身のまわりの道具には，てこのはたらきがどのように利用されているのだろうか考えます。

上　６年１組　家庭科　「まかせてね　今日の食事」本日の給食の献立からバランスのよい食事について考えました。

中　６年３組　図工　「言葉から想像を広げて」読書感想画のアイディアスケッチに取り組んでいます。

下　６年４組　算数　「図形の拡大と縮小」方眼紙を使わない拡大図・縮図のかき方を考えました。

上　６年１組　算数「比例と反比例」　伴って変わるかどうか表をかいて調べています。

中　６年３組　算数「図形の拡大と縮小」マスの大きさを変える方法の拡大について取り組んでいます。

下　６年４組　外国語　夏休みの思い出を英語で発表しています。どうやら今日は発表の最終日だそうです。

上　６年１組　道徳「みんなの幸せのために」　江戸城の無血開城に携わった人の生き方から、自分の生き方について見つめ直しました。

中　６年２組　書写　「自然の美」の中の「の」の形にポイントを絞って練習しました。

下　６年４組　算数　テストを行っています。
　

上　６年２組　外国語　夏休みの思い出を英語で発表しています。

中　６年３組　家庭科　製作したナップサックの振り返りを記入しています。

下　６年４組　社会　信長の生い立ちや政策を調べ、信長はどんな人だったか学習しています。

　６−１、６−４の合同練習です。さすが６年生、動きにキレやまとまりがあります。
５年生も見学をしていました。

　６年生の鬼南ソーランのクラス配置は、グラウンドの校舎側です。西側から６−１，６−２６−３、６−４と並び、校舎の方を向いて踊ります。

上・中　クラス配置です。実際は６−１はもう少し西寄りに、６−４は東寄りになります。（校舎からの撮影より）

下　６年１組

上・中　６年２組　図工　「固まった形から」彩色に取り組んでいます。どんな作品に仕上がるか楽しみですね。

下　６年３組　理科　てこの働きについてノートにまとめています。

上　６年２組　社会　織田信長について調べています。どんなことをした人なのか、ノートにまとめています。

中　６年３組　図工　「固まった形から」固めた布をいろいろな向きから見て，その形の特徴をとらえ，工夫して作品に仕上げています。さて、何に見えますか。

下　６年４組　外国語　夏休みの思い出をスライドを使って英語で説明をしていま素晴らしかったです。素晴らしかったです。

上　６年１組　国語　秋を表す言葉の意味を調べています。白露などあまり聞いたことのない言葉もあったようです。

中　６年２組　外国語　夏休みの思い出を制作したスライドを使って英語で発表しています。

下　６年４組　「対話の練習」　互いの立場や意図を明確にしながら話し合っていく活動を今後していきます。

上　６年２組
中　６年４組
　道徳　「祖国にオリンピックを」　国を大切にする思いについて考えました。

下　６年３組　国語　間違えやすい漢字について気をつけるポイントを学習しました。

　２クラスずつの合同体育を行っています。今回は、６年生が空手の型を入れたり、フォーメーションの変化があったりと、昨年度とはちがうものになるそうです。
　楽しみにしていてください。

上　６年２組　社会　資料から５００年前の町の様子と今の町のようすを比べています。

中　６年３組　算数　写真の瞬間は終業のチャイムが鳴っています。しかし、まだ問題に集中している姿が、６年生らしいですね。

下　６年４組　理科　てこの実験の前に予想し、発表しています。

上　６年１組
中　６年２組
　ともに国語　「やまなし」の単元のまとめを行っています。

下　６年３組　算数　教科書の課題が終わった児童は、タブレットをつかって自分の課題を行っています。時間を惜しんで学習をしています。

上　６年１組　体育　東京オリンピックで話題になった空手の型を行っています。

中　６年２組　外国語　「日本の夏をおすすめしよう」という学習課題で取り組んでいます。日本の夏といえば何を思い浮かべるか発表しています。

下　６年４組　テスト中です。テストを終えた児童から、タブレットで自分の課題に取り組んでいます。

上　６年１組　算数　立体の体積の求め方を学習しています。

中　６年２組　国語　「やまなし」の５月と１２月の内容を絵や言葉で整理し、自分の読みのまとめをしています。

下　６年３組　音楽　演奏の順番に気をつけて「カノン」の旋律を鉄琴で演奏をしています。

上　６年１組　学級活動　係活動について係ごとに話し合っています。

中　６年２組　社会「今に伝わる室町の文化と人々のくらし」　室町時代の文化やその特徴を調べています。金閣寺、銀閣寺。ぜひ、修学旅行で実物を見てほしいです。

下　６年４組　理科「生き物と食べ物・空気・水」　単元のまとめをタブレット使って行ってます。

上　６年１組　国語
中　６年２組　国語
　ともに「やまなし」の読み取りをしています。始めは「なんだかよく分からない話」だったのが、「心に残る印象的な話」と変わっているようです。

下　６年３組　外国語　思い出を表す言い方を学習しています。