上　６年２組　社会　資料から５００年前の町の様子と今の町のようすを比べています。

中　６年３組　算数　写真の瞬間は終業のチャイムが鳴っています。しかし、まだ問題に集中している姿が、６年生らしいですね。

下　６年４組　理科　てこの実験の前に予想し、発表しています。

上　６年１組
中　６年２組
　ともに国語　「やまなし」の単元のまとめを行っています。

下　６年３組　算数　教科書の課題が終わった児童は、タブレットをつかって自分の課題を行っています。時間を惜しんで学習をしています。

上　６年１組　体育　東京オリンピックで話題になった空手の型を行っています。

中　６年２組　外国語　「日本の夏をおすすめしよう」という学習課題で取り組んでいます。日本の夏といえば何を思い浮かべるか発表しています。

下　６年４組　テスト中です。テストを終えた児童から、タブレットで自分の課題に取り組んでいます。

上　６年１組　算数　立体の体積の求め方を学習しています。

中　６年２組　国語　「やまなし」の５月と１２月の内容を絵や言葉で整理し、自分の読みのまとめをしています。

下　６年３組　音楽　演奏の順番に気をつけて「カノン」の旋律を鉄琴で演奏をしています。

上　６年１組　学級活動　係活動について係ごとに話し合っています。

中　６年２組　社会「今に伝わる室町の文化と人々のくらし」　室町時代の文化やその特徴を調べています。金閣寺、銀閣寺。ぜひ、修学旅行で実物を見てほしいです。

下　６年４組　理科「生き物と食べ物・空気・水」　単元のまとめをタブレット使って行ってます。

上　６年１組　国語
中　６年２組　国語
　ともに「やまなし」の読み取りをしています。始めは「なんだかよく分からない話」だったのが、「心に残る印象的な話」と変わっているようです。

下　６年３組　外国語　思い出を表す言い方を学習しています。

上　６年２組　書写　漢字とひらがなのバランスに気をつけて書いています。

中　６年３組　算数　「比とその利用」２つの量の大きさの割合を，２つの数を使って表すしかたについて調べていきます。

下　６年４組　算数　面積の復習問題に取り組んでいます。

上　６年１組　国語　「やまなし」を読み、クラムボンは何だと思うか、自分の考えを発表しました。

中　６年２組　理科　池に住むメダカの餌は何なのか、タブレットで調べ、ノートに記入しています。

下　６年４組　国語　漢字の復習問題に取り組んでいます。間違えやすい漢字について覚えるためのポイントを聞いています。

上　６年１組　家庭科　ナップサックづくりに取り組んでいます。まずは、布にチャコペンで印をつけることから始めました。

中　６年３組　国語「作品の世界をとらえ，自分の考えを書こう」「やまなし」を読み「五月」と「十二月」の違いについて，感じたことを話し合いました。

下　６年４組　理科　水槽で飼っているメダカと，池や小川に住むメダカを比べ、池や小川に住んでいるメダカは何を食べているのか考えています。

上　６年１組　算数　立体の体積についての学習に入りました。

中　６年２組　算数　円の面積のテストです。計算が大変そうですね。

下　６年４組　音楽　アプリを使って作曲中です。アプリの機能はしっている児童が教えています。どんな曲ができるのか、楽しみです。

上　６年１組　社会　源頼朝の政治についてまとめています。

中　６年２組　国語　「熟語の成り立ち」　既習の教材文などから二字熟語を見付け，４種類に分類しています。

下　６年組　外国語　自分の思い出を紹介するために過去の言い方について復習しています。

上　６年２組　理科　テスト中です。集中して取り組んでいました。

中　６年３組　体育　ソーラン節の振り付けの確認をしています。昨年度も踊ったので、現時点でも通して踊ることができています。細かい点まで気を配りながら美しさを追求していきます。

下　６年４組　書写　漢字とひらがなのバランスに気をつけて練習をしています。

上　６年４組　算数「円の面積」公式を使って，複雑な形の面積を求める確認問題に取り組んでいます。

中　６年２組　理科「生き物と食べ物・空気・水」　食べ物のもとをたどって，生き物同士のつながりを調べ、発表しています。

下　６年３組　音楽　音楽づくりに使うアプリの使い方について説明を受けています。どんな曲ができるのか、楽しみです。

上　６年１組　算数　復習問題に取り組んでいます。

中　６年３組　社会　ワークシートを使って単元のまとめをしています。

下　６年４組　理科　生き物の関わりを自分なりにまとめました。その発表をしています。

上　６年１組　外国語「How was your summer vacation?」「行った」「食べた」など過去形の言い方を覚えました。また、感染予防に配慮して授業を行っているため、スピーキングは教師が回りながら、確認をしています。

中　６年２組　国語「詩を味わおう」『せんねん　まんねん』の一連と二連の対比や反復表現や擬人法などの工夫について学習しました。作者の伝えたかったことについて、自分なりの考えをノートにまとめています。

下　６年３組　社会「武士による政治のはじまり」　源義経についての話を教師から聞いています。兄頼朝の打倒平家に協力し、最大の功労者となったけれど・・・。しんみりとその生涯について聞いていました。

上　６年４組　書写　２学期初めての書写の授業です。「思いやり」と漢字とひらがなの混じった字を書きます。バランスが難しいですね。

中　６年２組　理科　教科書を見ながら、自分なりにノートにまとめています。

下　６年１組　社会　実は復習テストをしています。入力に苦戦しながら、やってるのかなと思いましたが、かなりスムーズに入力しており、こちらが驚いてしまいました。

上・中　夏休みの友の丸付けをしています。

下　Googleクラスルームに貼ってある今後の学習内容について確認をしています。

キャンプファイヤー　光の舞
素晴らしい発表でした　発表の終わりには大きな拍手に包まれました

上　６年４組　１学期にがんばったことの発表をしています。

中　６年３組　夏休みの暮らしについて担任から取り組んでほしいこと、気をつけてほしいことを伝えました。

下　６年１組　１学期の振り返りを「ジャーナル」に記入しました。その後は、隣同士でその内容について伝え合いました。

　どのクラスも偶然、算数の時間でした。そして、復習に取り組んでいました。

上　６年１組　解き終えた子は、前に置いてある解答で自己採点をします。

中　６年２組　復習ページに取り組んでいます。

下　６年３組　「夏休みの自由研究」という教科書の単元から、自分で課題を決めて取り組んでいます。