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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
跳べ！
小春日和とはいきませんが冬晴れ。
なわとび集会です。 運動委員会の主催 色別グループで長なわとびの回数を競います。 
おいでん
常滑市小中学校書写作品展の搬入をしました。 常滑市文化会館にて２月７日（火）まで開催しています。 力作ぞろいです。 どうぞご来場ください。 もうすぐ出来上がり！
黒色の和紙に刷るため、色合いをきれいに出すために白色の絵の具を混ぜたり、水の量を加減したりしながら、工夫して刷っています。 どんな作品に仕上がるのか楽しみです。 今日は、風の冷たい一日でしたね。かぜの予防を心がけましょう。 なわとび大会
準備運動の後、個人での前回し跳び・後ろ回し跳びの持久跳び（写真）と、学級ごとに記録を競う大縄跳びを行いました。 前回し跳び・後ろ回し跳びの持久跳びは、それぞれ７５名・３３名の児童が１分半の目標を達成しました。自分ががんばるだけではなく、周りの仲間を応援する様子に、５年生のみんなの温かさを感じました。 ５分間の大縄跳びの最高記録は、男子５３７回・女子４９３回でした。どのクラスも、最後の１秒まで、元気いっぱいの声で回数を数え、一生懸命跳びました。 仲間と一緒に目標を立て、心を合わせて達成する経験は、なかなかできるものではありません。これからも、今日のような経験を一つでも多く積み重ねていってほしいと思います。 本当によくがんばりました！ とこめちゃん
子どもの好きな給食ベスト３ ３位 ソフトめん ２位 きなこあげパン １位 カレーライス やはりですね。 今週は、学校給食週間（２４日から３０日） テーマ 常滑の産物を知ろう「とこめちゃん辞典・とこめちゃん検定」 常滑産の給食メニューがたのしみです。 書き初め
もちろん、この大きさは自分の机からはみ出します。そこで、机を縦に向け、前後ろとの間隔も少しとり、いざ、清書です。教室はシーンと静まり、書き始めました。 「上によっちゃった。」「なんか、ななめ。」「よし。うまくできた」という子もいましたが、一人２回書くチャンスがあったので、より上手に書けた方に、先週組み立てた辰の飾りをつけ、廊下に飾る予定です。子どもたちの力作、学校公開日にぜひご覧ください。 わたしの にこにこ さくせん
今度は、１日の生活の中での「わたしの にこにこ」です。２組では、この土日、「起きてから学校にくるまでの間」「学校にいる間」「学校から帰って、寝るまでの間」に、自分が今までやってきて「継続してやっていくこと」・新たに「これからやってみること」の目標を立てることを宿題にしました。例えば、朝、継続してやっていくこととして、元気よく「いってきます。」をいって、家を出る。これからのこととして、「自分でおきる」など。 ２組では、今日から、毎日できたかどうか、チェックをしていきます。言われなくても、進んでできるといいですね。 同窓
おはようございます。 静かに待つことができました。すばらしい。 この土曜日の夜、おいしい晩ご飯を食べました。 「同窓」会でした。 「同窓」は、こういう字を書きます。 「おなじまど」。 同じ窓から同じ景色を見た仲間、同じ学級ということ。 常滑東小学校で６年生を担任したときのクラス。 １３年前に卒業式で別れた子たちです。 みんな大きくなっていました。 ２５歳。 ママさん、パパさんになっている人もいました。 それぞれ仕事をもって、社会人になっています。 楽しいひとときでした。 ３学期は、「まとめの学期」と言われます。 「九九が全部言えるようにがんばった」 「部活のサッカーを１年がんばった」… 今年１年の自分の成長をふりかえることは大切なことです。 もう一つ、あなたがいる学級、同窓がどうであったかもふりかえってください。 今年の１の１は、３の１は、６の１はどうだったか。 あなたが、学級に何ができたか、学級から何を学んだのか。 担任の先生とみんなでぜひふりかえってみてください。 「同窓」 この言葉をおぼえてくださいね。 What do you eat for breakfast?
今回は、世界の国々で食べられている朝食について知り、様々な食べ物の発音を練習しました。 授業の最後に、スティーブン先生は、子どもたちからの質問タイムをつくってくださいました。 「日本に来て、大変なことは何ですか？」という質問には、「大変なことはないけれど、日本語を読むことが難しいです。けれど、全て分からなくても、大体分かればＯＫと思っています。こういう性格のほうが、外国に住むのに合っているかもしれません」と答えてくださいました。「一番好きなお寿司は？」「うに！」だそうです。 スティーブン先生、楽しい英語の時間をいつもありがとうございます。 準備着々〜おみせやさんごっこ〜
次に、チラシをお家の人にむけて書きました。２組は、学校公開日の１・２時間目にお店を開店します。「本マグロがやすいから、ぜひきてください。」「きれいなバラがおすすめですよ。」「いいおとのするがっきをそろえています。」「見るのもいいけど、買うともっといいですよ。」など、それぞれが売り文句を添えて、書いていました。 来週は、お客さんの話し方・お店屋さんの話し方や、やりとりについて学習したり、品物の並べ方を考えたりして、いよいよお店の開店です。 お時間がありましたら、お越しください。 しとねる
対象は、市内小中学校、市立保育園・幼稚園・こども園、保健センター保健師、社会福祉協議会、常滑高等学校、知多学園と多岐にわたります。 今年度からサポート・ノート『しとねる』を運用しています。 作成が徐々に進んでいますが、作成して、「活用」なされなければ意味がありません。 こうしたシミュレーション研修の他、「しとねるネット」を立ち上げて、その課題をクリアしていく仕組みもあります。 常滑市のサポート・ノートしとねるに関心のある方は、 リーフレットをごらんください。 豆太
国語の物語教材は 登場人物の心情を文脈に沿ってとらえることにより、物語文を「正しく」「深く」読みとる力を育成します。 自分の力で読み取った「豆太」の気持ちをノートやワークシートにまとめ、学級内で話し合いにより読みを深めていきます。 心情を読み取っていくことは、 立場を置き換えて、考えてみることです。 相手の気持ちがわからない子が多くなったと言われて久しい。 従来からの地道な読解の授業が大切なのです。 「弟の気持ちになって…」 「友達だったらどうしたと思う…」 「どうして先生がそう言ったのか考えて…」 「日本語」という教科でなくて、「国語」という教科である意味がここにあります。 絵 「キラキラひかるもちもちの木」by理子 「ゆうきがあるやさしい豆太」 byしづき 「もちもちの木がもえている」 byかりん 自由帳
放課になると、子どもたちは、図書室で本を読んだり、自由帳に絵をかいたりして過ごします。 自由帳を見せてもらうと・・・。 いろいろな絵のほかに、漫画、小説、かなり難しそうな迷路、自作のゲームなどがあり、子どもたちの世界は、おもしろいなあと感じます。 左の作品は、最近の映画『Friendsもののけ島のナキ』に出てくるコタケかな？ 明日は、晴れるといいですね。 ニョキニョキ とびだせ その２
次回、ふくろにももようや飾りをつけ、ストローにしっかりとめる仕組みを作ります。そして、それを今日作った箱の中に入れ、ストローにいきをふきこむと・・・・・・。できあがりが楽しみですね。 ニョキニョキ とびだせ その１
今日は箱づくり第１回目。教科書を見てイメージをふくらませます。「やりたい！！」「何つくろっかな」ざわざわし始めました。 まずは、上部が開く箱か、横が開く箱にするかを決めます。上か横かで箱の組立て方や切り方が異なるので、子どもたちは楽しみつつ真剣に選んでいました。作り方に従い、順番に組み立てていきます。はやくできた子は、近くの子に教えてあげていました。 そして、テーマを決めて箱に飾り付けをしました。色紙を切り取ったり、クレヨンで塗ったりしました。写真は、上部が開く箱を作っている子の様子です。 北風に
４年生。トラックを三周、６００M。 先生が秒をカウントしていきます。タイムとの勝負。 息を切らして、風に向かって走ります。 苦しいこと、つらいこと… これを乗り越えなきゃ成長しない。 みんないい顔してるぞ！ みんなでえらくても走りきること、こういうのも「楽しい」ことなんだよ。 竜
「黄色の空のりゅう」by 杏 「やさしいりゅう」by 月菜 「りゅうと女の子」by ありさ 「昇り龍」の三年生です。 大縄跳び
個人での前回し跳び・後ろ回し跳びの持久跳びと、学級ごとに記録を競う大縄跳びを行います。 写真は、３組の大縄跳びの練習の様子です。限られた時間の中ですが、 ○勝ち負けではなく、自分の一番の力を出し切ろう。 ○勝ち負けではなく、みんなで励まし合い、心を一つにしよう。 ○勝ち負けではなく、一生けん命の先にある「楽しさ」をみんなで体験しよう。 を合い言葉に練習に取り組んでいます。 また一つ、５年生の楽しい思い出ができるといいですね。 がんばれ、５年生のみんな！ ２０１２年 福笑い
スキー・雪合戦・たこあげ・コマ・かるた・羽子板など、さまざまなものがでてきました。コマや羽子板は小学校入学前にやったことがある子が８割ほどいました。 「福笑い」って知ってる？と、子どもたちに問いかけると、知ってるけど、やったことがある子は５割でした。そこで、今日は福笑いをクラスでやってみました。 目隠しをした子が、台紙の上に、バラバラのパーツを並べていきます。「もっと右だよ。」「そこ。」など、目隠しをしているので、頼りになるのは、グループの子の声です。置いた後見てみると、「ぎぁ〜！！口が鼻の上にある！」「目が寄っちゃったよ」「あはははは。」子どもたちの声が１時間中、教室に響いていました。よく笑いましたね。 おみせやさんごっこをしよう
そして、今週から「おみせやさんごっこをしよう」という単元で、なんの店にするか・どんな品物を売りたいか考えて、品物をカードに書き、おみせやさんを開く準備が始まりました。 ２組では、魚屋さんが１番人気で、ケーキ屋さん、楽器店、文房具店、ボール屋、お菓子やさんなど、いろいろな店ができあがりそうです。今日は、どんなものを売りたいか店毎にあつまって相談しました。知多の友を持ち寄って、自分の意見を伝えながら、どんどん品物が決まっていきます。「それ、いいよね。」「これおすすめにしようよ。」「店の名前は、メンバーの名前を少しずつつなぎ合わせたものにしようよ。」など、楽しそうに準備が進んでいきました。 品物カードを書き、チラシを作り、いよいよお店の開店です。 |
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しとねるリーフレット