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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
代表委員会がありました。
代表委員会には、文字通り、学校のリーダーが集まります。総務委員が中心となり、４〜６年生の学級代表、委員会の委員長が、全校集会の計画などについてアイデアを出し合います。 今日は、全員の自己紹介の後、１９日（木）の「１年生をむかえる会」についての提案がありました。みんなの力で、１年生によろこんでもらえる、楽しい会になるとよいですね。 力を合わせて〜係活動〜
「この部分私が書くよ。」「ここには、この絵を入れたら分かりやすいんじゃないかな。」「次ここ書いてね。」など、仲良くどんどんカードが仕上がっていきます。 例えば、こんなメッセージがありました。 ・クラスをまとめられるようにがんばります。（学級代表） ・給食を残さず食べましょう。（給食チェック係） ・トイレのスリッパや本が整とんされていなかったら、みんなも整とんしてください。（整とん係） ・電池のあるラジカセを持ってくるようにします。（体育係） ・けがをしないようにしましょう。（保健係） ・みんなの作品をていねいにフォルダーにいれるようにがんばります。（掲示係） どの係もやる気が見えました。活動は積極的にやってほしいですが、もし忘れていたら、気がついた子が優しく声をかけて、みんなでよりよいクラスにしていきたいですね。 漢字の学習スタート
漢字スキルに取り組むときは、教室は波を打ったようにしんとなり、鉛筆の音だけが聞こえてきます。今日は、漢字ノートも使いました。漢字ノートの使い方を学び、丁寧に新出漢字を使った文を書いていきます。どの子も真剣に取り組んでいました。 ２００字漢字マスターできるように１回１回の練習を大切にし、確実に覚え、積み重ねていきたいですね。 あ・い・う！う・い・あ！
こくご 母音の発音のべんきょう ものの名前のべんきょう 大きくはっきり「音」を発する。 手をあげて、「はい」と返事をして、立って、発言する… 全部が「べんきょう」です 学校生活支援員
吉川利恵先生と大岩絹恵先生です。 主に一年生の教室に入って、学校生活の支援や学習の補助を行います。 こうした先生の一言や指示で「スムース」にいくことが多い。 いわば、「裏方の」仕事ですが、だからこそ「プロ」の技が光ります。 学校生活支援員配置事業は、常滑市の事業。 現在は、各小学校に１名配置（常東小と鬼南小は２人）と鬼崎中に１人の１２名です。 週に２から４日の非常勤勤務です。 他市町でも同様の事業が実施されています。 「きめの細かい指導・支援」にマンパワーが不可欠。 事業の拡充・発展が、強く望まれます。 ペア学級が決まりました。
くじ引きの結果、 （赤）１年１組・３組と６年１組 （青）１年２組と６年２組 （白）１年４組と６年３組 という組み合わせになりました！ これからどのような出会いがあるか、どのような思い出ができるのか楽しみですね。 今年もペアでの活動を通して、思いやりと感謝の気持ちを育んでいきます。 知能検査を行いました
先週の学力テスト（国語）（算数）に引き続き３回目の検査です。 子どもたちは、 「知能検査って何のテストなの？」 と興味津々。ひとつひとつのテストの説明と練習をしながら、実施しました。 頭をフル回転させて、短時間にすばやく答えていかなければなりません。 教室は、シーンとした空気に包まれました。 ペア学級決定！
各クラス、代表の児童１名が舞台に上がりました。 箱の中に赤・青・白の紙が入っていて、それを選んで、引きました。 「せ〜の！」 ２年１組は白。２年２組は赤。２年３組は青。 その後で、ペア学年の４年生がくじを引きました。 ４年１組は赤。４年２組・３組は白。４年４組は青。 同じ色のクラスがペアとなります。 １年間楽しい活動をしていきましょう。 かあどをかいたよ
日にちをかいて、自分のなまえを書きます。 ２年生に「がっこうたんけん」を教えてもらうときに わたすんだ。 早くできて、みんな「ぬりえ」に夢中です。 知能検査
よく「知能指数が高い」なんて安易に使っていますね。 従来の知能指数（IQ）は「精神年齢 ÷ 生活年齢 × 100」の式で算出しましたが、現在では、あまり使われることはありません。 実施したのは、 「教研式新学年別知能検査」 学習活動の基礎となる知的な働き たとえば、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価… こうした検査を行い、総合的・分析的に知的特性を把握します。 生活年齢に見合った知的発達をしているかを「知能偏差値（ISS）」で数値化します。 また、先週行った教研式知能検査との相関によって、 アンダーアチーバーやオーバーアチーバーを確認でき、個人内評価としても活用することができます。 （アンダーアチーバーとは、知能水準から期待される水準よりはるかに低い学業成績を示す者） 早く分析を終えて、学習指導に生かしていきたいと思います。 学級代表任命
体育館に入ったら、しゃべりません。 静かに待ちます。 司会進行の総務委員も真剣です。 ４・５・６年生の学級代表に任命状を渡しました。 「代表」の意味をみんなで考えたい。 選ばれた代表が、その職に力を尽くすことはもちろん。 選んだ責任と代表を「たてる」ことを選んだ者はしなくては。 学級代表とともにどの学級も自分たちの手で「よい」学級創りを期待しています。 学級代表決定
前期学級代表がきまりました。５年生の各クラスが、明るく、規律のあるクラスになるよう、学級代表を中心として、頑張っていきたいと思います。クラスみんなで協力して、最高のクラスにしたいですね。半年間、よろしくお願いします。
５年１組 南谷 理恩さん 權田 愛さん ５年２組 伊奈 真羽さん 筒井 彩衣さん ５年３組 成瀬 颯人さん 磯村 茉菜美さん 神明社
神明社の例大祭が盛大に催行されました。 神明社の巫女さんは、四人。ひがしからは一人です。 ご苦労様。 先週は、常石神社でした。 氏神を篤く敬う旧常の六字。 保示の保楽車 市場の常磐車 山方の常山車 奥条の常石車 瀬木の世楽車 北条の神明車 午後からは、天気が回復して、祭り日和となりますように。 ・常滑祭の特殊性について（片岡光氏） 出会い 〜３組 図工〜
今日は３組の図工第１時間目でした。そこで、小花先生の自己紹介があり、子どもたちは自己紹介カードを書きました。小花一美先生の名前のキャッチフレーズを知っていますか？４年３組の子どもたちが知っていますので、ぜひ聞いてみてください。 担任は授業開始１０分後に教室を出ましたが、授業後に教室に戻ると、小花先生の好きな食べ物や好きな芸能人や好きな歌などが、黒板にびっしり書いてありました。楽しい自己紹介をされたことが目に浮かびました。 今年一年、担任以外の先生とも学習を進めていく時間がたくさんあります。先生のことも知り、自分のこともアピールし、楽しく過ごしていきたいですね。 元気いっぱい３年生！
そして、ついに『黄旗』の合図が出ました。うれしそうに教室を飛び出し、元気いっぱい運動場に出て行きました。うんていをする子、鉄棒をする子…放課が終わることには、みんな汗びっしょりになっていました。やっぱり外で遊べるってうれしいね☆ できたかな？学力テスト
春の山車まつり好好爺
いつも３つの門で交代でしていただいています。 肥田さんと鯉江さん このお二人は特に「登板回数」が多い。 自主的にひがしに足を運んでくださるから。 鯉江さんの持ってみえるボードには、 「あいさつのできる子はいい子です」と書かれています。 学校敷地内外の外回りがきれいなのはこのお二人のおかげ。 好好爺という言葉がありますが、 まさにその意味通り。そして、きっと子どもが「好き好き」なんだなと思います。 感謝。 拝 初めての音楽
敬愛
粂田一秋先生 ４年間お世話になりました。ひまわり学級で勉強を教えていただきました。 常滑市立小鈴谷小学校へかわられました。 大岩久純先生 ３年間お世話になりました。 旧４年生は、２分の１成人式が大きな思い出ですね。 武豊町立緑丘小学校へかわられました。 岡本史恵先生 １０年間お世話になりました。 ほっとルームの先生として、優しく根気強くお話を聞いていただきました。 常滑市立三和小学校へかわられました。 深谷恭子先生 ３年間お世話になりました。 特に旧４年３組の子は、優しさと命の大切さを教えていただきました。 東海市立渡内小学校へかわられました。 明壁かおり先生 ５年間お世話になりました。 旧２年３組の子は、元気と明るさをいただきましたね。 南知多町立師崎小学校へかわられました。 藤原奈保先生 ２年間お世話になりました。 音楽を通じて、声と心を合わせることのすばらしさを学びましたね。 敬愛する、尊敬する心は、自然と生まれてくるものではない。 敬うとはどういうことか、形も中身も大人が示して教えてあげないと育たない。 保護者の方の中に、感謝の手紙をお書きになり、持たせていただいた方がありました。 大人が感謝の気持ちを言葉にして、手紙として形にして、子どもに見える形で示す。 すばらしいこと。 ６名の先生方、任期の長短はあれ、ひがしのためにありがとうございました。 新任地でのご活躍を祈念いたしております。 |
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