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最新更新日：2024/05/21 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
図書委員による読み聞かせ ４の１・４の２
図書委員は、前回の委員会時に担当クラスを決め読む本を選び、練習をしてきました。「低学年なら、短い絵本がいいかな。」「紙芝居もおもしろいかもしれないよね。」と言いながら、本選びも楽しんでいました。 写真は４の１・４の２の様子です。図書委員の子は、気持ちを込めて読んでくれて、子どもたちも担任の先生も聞き入っていたそうです。すてきな読み聞かせをありがとう。 きれいな蝶ができるかな？
「今日は、何描くの？」 と早く描きたい子どもたち。 道具の説明をして、さっそくパレットに黄色と赤、青の３色を出し、色塗り開始です。今日のめあては、『色を混ぜてみよう！』です。パレットの大きい部屋で２色の色を混ぜて色を作りました。 「黄色と青を混ぜると、緑になったよ。」 「青と赤を混ぜると、紫になったよ。」などたくさんの色を作り出しました。また、 「ぼくの色はうすいよ。水が多いのかな？」 など、描きながら水の量を自分で調節している子もいました。真っ白の蝶がきれいな色をつけていきました。完成はまだですが、最後までしっかり仕上げて、たった１匹の蝶を仕上げていきたいと思います。 かいぼう顕微鏡の使い方
みぢか
メインは、６月１０日のみぢかの会について テーマは「防災」 「新聞紙でスリッパをつくってみよう」 実際に評議員で作ってみました。 「空き缶で炊飯」 「バスタオルで防災ずきん」… 忙しい中、評議員のみなさんありがとうございます。 当日はきっと、ためになる楽しい会に 広域ネットワーク活用訓練
これは、不審者情報を市町村で共有化するもので、情報受信の際にその情報の伝達と子どもの安全確保・人員確認、閉門・平扉、学校周辺の安全確認、防犯ボランティアへの情報提供等の行動訓練を同時に行いました。 いざというときのために 教頭先生がりりしい！ 一年生へ
さいの目
さいころあそびです。 二人一組 女の子が先にふります。 「合わせて、七にしましょう」 男の子はいくつを出せばいいか考える… こうして数の分解・合成を自然に身につけていきます。 ＮＨＫ大河ドラマは「平清盛」ですね。 映像にさいころがよく出てきます。 清盛は、双六がたいそう得意だったとか。強運の持ち主ということでしょうか。 反して白河法皇は、「賀茂河の水、双六の賽、山法師、是ぞわが心にかなわぬもの」 言ったとか。 １年生も思う通りにならないさいの目に一喜一憂です。 算数より人生を学んでいるのかも 大東小学校
大府市立大東小学校 知多半島で一番新しい学校です。大府小学校の過大化解消のために新設されました。 教室と廊下は開閉式の扉 教室と同じくらい幅がある廊下も学習スペースになります。 ベランダもデッキテラスになっていて、肢体不自由の児童もみんなと同じ陽の光と空気をある。 内田校長先生いわく 「ゆとりと空間が子どもにとっていい環境となる」 ため息の出張となりました。 鑑賞 すてきなところを見付けよう
「東っこタワーが本物みたいで、すごくすてきでした。とてもていねいに書かれていて すてきです。」 「木や葉の色がいろんな色が混ぜてあって、リアル。本当の木みたい。」 「学校が目立つように大きくかいていて、学校やそれ以外の場所も細かく書いてい た。」 学習をいかす
「１８センチあったよ！」 「ぼくのなすは、２０センチくらいだったよ！」 学習したことがいろいろな場でいきてきます。 読み聞かせ
図書委員会のお兄さん・お姉さんが選んでくれた本は、どれも大変おもしろくて、 身を乗り出して聞いている子もいました。 目は口ほどに…
目のことわざは多い。 それだけ大切なものということ 目に入れても痛くない 目は口ほどにものを言う 目からうろこ 二階から目薬 生き馬の目をぬく 岡目八目 鬼の目にも涙 全部わかるかな。 校医は、内田英哉先生です。 視力検査ともに眼病の検診も大切。 ありがとうございます。 国際交流。インド人の子とお話できたよ！
子どもたちはちょうど、外国語授業で「ナマステ」や「マイ ネイム イズ〜〜」 を習ったばかりなので、積極的に話しかけにいけたようです。 サインをもらったり、握手をしたり、写真をとったり・・・ 肌の色が違ったって、住んでいる国がちがったって、 同じ人間なんだな〜〜 なんて、あらためて感じる機会になりました。 丈夫な体を作るもと！
＜子どもたちの発見！＞ 「釣った魚には「ま」がつくからびっくりした。（まあじ、まいわし、まかれいなど）」 「魚を食べると頭がよくなるから、しっかり食べたい！」 初めての絵の具!!
横画の練習！「とん」「すう〜」「とん」
「ななめにとん！」「そのまますうっ！」「止まるとん！」と心の中で言いながら何度も練習をしました。 初めてとは思えないほど、すばらしい字が書けました。片付けもしっかりでき立派です！ ナマステ 〜ようこそ常滑東小学校へ〜
４年３組と交流することになり、４の３の子どもたちは、わくわくどきどき。ヒンディー語で、少しですが、あいさつや自己紹介の練習をしたり、日本の遊びの担当を決めたりして、当日を迎えました。 「ナマステ」から始まり、こちらから１人ずつ自己紹介すると、インドの友達も、日本語で自己紹介してくれたり、にこやかに写真を一緒に撮ったり、東小校歌を聴いてくれたり、楽しくスタートできました。 メインイベントは、「日本の遊びを楽しもう」。「けん玉・お手玉・紙風船・ふくわらい・折り紙」のコーナーをし、体験してもらいました。もちろん、教えるのは４の３の子どもたち。一緒にやって見せたり、手振り身振りで教えたりしていました。けん玉やお手玉・紙風船は子どもたちに大人気でした。先生方には折り紙が好評で、蓮の花のような折り紙を熱中して作っていました。ふくわらいで用意した「ドラえもん・ピカチュウ」はインドの子どもたちも知っていて、みんなも驚いていました。初めは「ふくわらい」のやり方が分かりにくかったのか、やりたがらなかったですが、３人の友達がチャレンジしてくれました。 ヨガ
常滑西小学校にホームステイをしています。 日程上、短い時間しか滞在ができないので、４年３組の児童と日本の遊びをして過ごしました。 交流後、会議室ではヨガ談義に花が咲き、リーダーの先生にヨガの呼吸法を伝授してもらいました。これでいい「気」が循環し、元気なりそうです。 常滑でのステイが楽しくなるように祈念しています。 全員で。
大きな行事の前、全員で集まって山口先生の説明を聴き、その日に向けて気持ちを高めるのは、５年生の時からの恒例です。 話を聴く時の姿勢や熱心にメモを書く子どもたちの様子を見ていると、最近、また一段としっかりしてきたことを感じます。山口先生の説明には、厳しいなかにも温かさがあり、子どもたちも安心して聴いている様子です。 修学旅行まで、あと２週間です。 ぬのにえがいたら
それぞれがイメージして、花畑にしたり、自分のマークを考えたり、模様にしてみたり、楽しく活動しました。教室には、色とりどりのオリジナル洋服がたくさんできあがっていました。 |
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ひとりでなやまない！