 |
最新更新日：2024/04/25 |
|
本日： 昨日：335 総数：1217981 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
日本の位置は？（5年生）
「知る喜び」の多い社会科。次はどんなことを学習するか楽しみですね。 音楽スタート（5年生）
初めての書写
パンジー
ぴかぴかの たんけんばっくで そとにでて くれぱすで おはなを かきました にゅうがくしきを かざってくれて ありがとう 知能検査
実施したのは、 「教研式新学年別知能検査」 学習活動の基礎となる知的な働き たとえば、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価… こうした検査を行い、総合的・分析的に知的特性を把握します。 生活年齢に見合った知的発達をしているかを「知能偏差値（ISS）」で数値化します。 また、今週行った教研式学力検査ＮＲＴとの相関によって、 アンダーアチーバーやオーバーアチーバーを確認でき、個人内評価としても活用することができます。 （アンダーアチーバーとは、知能水準から期待される水準よりはるかに低い学業成績を示す者、オーバーアチーバーはその逆） ６月末には分析ができます。分析概要は、ＨＰで公開します。 習字（授業風景）
「友情」 この一年友情の輪が大きく広がるように 心をこめて書きます。 地球儀を使って（5年生）
聴力検査
静かに、耳をすませて…
「聞こえた！」「なんか、音がします。」 耳の検査は、簡単です。 でも、友達が検査をしているときは、静かに待つこと。これが、なかなか難しい。 これから、来月にかけて検査がたくさんあります。 待つときの姿勢や態度もしっかり勉強します。 
たんぽぽの観察
身近な生き物の観察をします。 今回はタンポポです。 天気がよかったので、気持ちよかったです。 木村先生、１年間よろしくお願いします
体ほぐしの運動
次に登場したのは平均台。５〜６人で上がり、背の順や誕生日順に並び替えました。落ちないようにみんな頑張っていましたよ。 楽しい給食
1年生の身体測定
「身長・体重・座高・視力」を測定しました。 「目のけんさは、やったことあるよ。」と教えてくれた かわいい１年生です。 自分の名前を、大きな声で言うことができました。 これからの成長が楽しみですね。 読書タイム
絵本や図かんなどなんでもあります。 「本を読んでいいよ。」と伝えると 喜んで本を探しに行きます。 どれにしようか悩んで悩んで一冊を選びますが、 中には悩みすぎて話を読む前に休み時間が終わってしまう子も…。 時間はいっぱいあるから、たくさん本を読もうね。 大きくなあれ
６年後、心も体もどんなに大きくなっていることでしょう？ そんなことを想像するのが教育の喜びかな 学校保健安全法施行規則 第五条 法第十三条第一項 の健康診断は、毎学年、六月三十日までに行うものとする。第六条 法第十三条第一項 の健康診断における検査の項目は、次のとおりとする。 一 身長、体重及び座高 二 栄養状態 三 脊柱及び胸郭の疾病及び異常の有無 四 視力及び聴力 五 眼の疾病及び異常の有無 六 耳鼻咽頭疾患及び皮膚疾患の有無 七 歯及び口腔の疾病及び異常の有無 八 結核の有無 九 心臓の疾病及び異常の有無 十 尿 十一 寄生虫卵の有無 十二 その他の疾病及び異常の有無 マナーブック
<swa:ContentLink type="doc" item="41709">マナーブック2014</swa:ContentLink> 集団生活を送るには、規律やマナーは必要です ひがしでの「指導のものさし」になるものです 一読いただき、学校と「ともに」子育てを！ クラブを作ろう
金曜日の６時間目に活動するクラブの説明会が行われました。 自分たちで、クラブを作り、計画し、活動するクラブです。 たくさんのクラブが、自分たちの手で作られていくといいですね。 授業風景
月曜の４時間目は、 １組 体育（走り高跳び） ２・３組 図工（奥行きのある風景画） ４組 音楽（今月の歌・リコーダー） 学級写真
全員そろって学級写真を撮りました。 楽しみです。 タンポポの観察
|
| ||||||
しとねるリーフレット