 |
最新更新日：2024/04/25 |
|
本日： 昨日：329 総数：1216853 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
リサイクル本の寄贈のお願い
この２つの図書室の本を、毎年購入していますが、クラス数の増加や予算の制限などにより，本の冊数が足りない状況が慢性化している状況です。また、古くなったり、痛んだりしてきた本も少なくありません。過日、お知らせ文書を配付しましたが、本年度もリサイクル本の募集をしています。 ご家庭にある本で、お子さんの学年が進み、読まなくなった子ども向けの本などがありましたら、ご寄贈いただけると大変助かります。例年、懇談会の時にお持ちいただいていますが、本年度は、懇談会が８月にずれ込み、１ヵ月ほど遅くなりますので、随時受付を行っていきます。１冊でも結構です。ご家庭で眠っている本がありましたら、ご協力ください。 なお、随時お持ちいただく本は、職員室で受付させていただきます。 
２年 生活科 キュウリを収穫
２年生の廊下では、担任が子どもの写真を撮っていました。よ〜く見ると、手に何か持っています。スーパーで売っているような真っ直ぐではありませんが、２年生の畑でとれた、おいしそうなキュウリでした。
それで、あんなにうれしそうな顔をしていたんですね。 
５年 理科 天気に関する豆知識
そこで、天気の豆知識を１つ紹介します。 先日、常滑市のある東海地方も、「梅雨入りしたもよう」というニュースが流れました。梅雨とは、梅が実る時期に続く長雨なので、「梅の雨」と書いて、「つゆ」「ばいう」と呼びます。 上の天気図(気象庁6/13AM6:00)を見てください。日本を横切るように、赤い半円と青いトゲのついた線が引いてあります。この線の所で、南の温かい空気と、北の冷たい空気がぶつかっています。この線を、前線（ぜんせん）、梅雨前線（ばいうぜんせん）と言います。その２つの空気がぶつかっている所、前線付近で雲がどんどん発生し、雨を降らせるのです。しかも、南北の空気の勢いが、ほぼ同じなので、日本付近を行ったり来たりします。 下の画像は、同じ時刻の雲画像(気象庁)です。頭の中で、この２つの画像を重ね合わせてみてください。前線にそって、雲があるのが分かりますね。 さて、ここで豆知識です。 今、理科の授業で、天気は「西」から「東」に移り変わることを勉強していますね。その例外には２つあります。１つは、この梅雨です。前線が北上したり、南下したりすると、それに合わせて北から、あるいは南から天気がくずれます。 もう１つは、台風です。台風の進路によって、天気が移り変わる方角が変わります。詳しくは、中学校で学習しますが、こんな豆知識を知っていると、天気予報を見るのも面白くなってきますよ。 今回は、長くなりました。ごめんなさい。 
ひまわり 学級園の野菜
ひまわり学級の学級園の野菜も、太陽の光と、雨の恵みを受けて、スクスクと育っています。
キュウリは、網にツルを巻き付け、ひまわり学級の子供たちの背を追い越そうとしています。葉も大きくなり、黄色い花をつけてきています。 トウモロコシは花をつけてきています。ピントがうまく合っていませんが、トウモロコシの花は、アサガオやチューリップとは少し違います。きれいな花びらをつけることはありません。トウモロコシの実の頭の上にある、たくさんのヒゲは、花の跡なのです。 学級園には、その他にも、花を咲かせた後、ツルを下に伸ばし、土の中に花をもぐらせて実をつける落花生もあります。落花生という名前は、地面に花を落とすように見えるのでついた名前なんですね。 東小にはありませんが、おもしろい花の付け方をする植物は、他にもあります。それは、無花果（イチジク）です。イチジクは、なんと実の中に花を咲かせるのです。花が咲いたのが見えないので、花が無い果物と書くんですね。 
２年 道徳 しらない人にも
２年生の道徳です。小学校では、平成３０年度から「特別の教科教科 道徳」として、教科書を使っての授業となりました。
今日(12日)は、資料「しらない人にも」を読んで、あいさつ（礼儀）について考えていました。この資料の中には、地域の方からの手紙を、校長先生が子供たちに紹介する場面があります。その場面の直前を読んでいる時に入ってきた校長が、連係プレーで範読していきました。 ２年生の子供たちは、少しビックリしたかもしれませんが、それでも落ち着いて読みのおっかけっこをしていました。さすが、２年生です。 
１年 図工 ひもひも ねんど
１年生の別のクラスでは、油粘土が登場していました。袋を開けて、まずは手でこねて柔らかくします。さすが、焼き物の町、常滑に住む東っ子です。粘土のコネ方も、なかなか堂に入っていました。
柔らかくなったら、クルクル丸めて団子にしたり、長ーいヒモにしたりしていました。 本年度は、陶芸広場が中止となってしまいましたが、もし実施できていたら、こちらも傑作続出間違いなしでした。 
「ひもひも ねんど」 つづき
ヒミツの サインの正体！！
赤いサインの正体は、実は、みんながガッカリするサインだったのです。雨が降って、運動場が使えないということをお知らせするサインだったんですよね。
東小には、その他に、熱中症予防に関するサインもあります。それが、３枚目の写真です。保健室の窓にありますので、運動場が使えるときには、こちらをしっかり見ましょう。 
登校もマスクなしで
梅雨に入り、朝も蒸し暑くなってきました。来週の月曜日、１５日から登校時もマスクを外してよいという連絡を、子供たちにしました。
下校では、もうすでにマスクを外している子が多くいます。帰りは、担任から投げかけることができますが、登校はご家庭で声をかけていただくようお願いいたします。マスクなしは、強制ではありません。朝の天気や気温を見ながらご判断いただいても構いません。 写真は、今日の下校の様子です。 
ヒミツの サイン？
職員室前の廊下に、赤いプレートがぶら下がっています。これは、なにかヒミツのサインでしょうか？ 北館の１〜３年生の教室からは、２枚目の写真のように見えます。
さらに、さらに、南館の渡りには、なぞの赤旗が…。 東っ子の皆さんなら、これが何を意味するか、みんな知ってますよね。 
３年 算数 ひき算のひっ算
３年生の算数は、ひき算の筆算です。黒板の数え棒を見ながら考えた後、各自で計算練習です。２年生の「たしざんと ひきざん」では、「１０のまとまり」まででしたが、３年生は「１００のまとまり」も使います。
この授業は、教務主任がＴ２に入り、ティームティーチングで進められていました。 
２年 図工 ひみつの たまご
２年生の教室では、図工「ひみつの たまご」の仕上げに入っていました。クレパスで描いた卵と、中から生まれてきたものが仕上がったら、好きな色の水彩絵の具で背景をに塗って完成です。
感想棚で、しっかり乾かして、教室に掲示されるのが楽しみですね。 
１年 図工 クレパス名人誕生！
１年生の図工です。「くれぱす めいじんに なろう」というめあてで、カタツムリに色を塗っていました。クレパスは、油分が多いため、クレヨンより混色や重ね塗りがしやすいそうです。カタツムリの殻に色を重ね、指で伸ばすときれいなグラデーションになっりました。
１年生から、クレパス名人が、続々と誕生しています。 
ために…
６年生として、低学年に掃除のやり方を伝え
６年生として、困っている低学年に声をかけ 誰かのために動くことって、大変すてきなことだと思います。縦のつながりを感じた一幕でした。 
４年 算数 折れ線グラフ
４年生は、算数「折れ線グラフ」の学習をしていました。気温の変化のグラフを使っていましたので、はじめ理科の授業だと思ってしまいました。４年生の理科「天気による気温の変化」では、１日の気温の変化をグラフに表して違いを見つけていくからです。算数の学習内容と、理科の学習内容がうまくリンクするように教科書は考えられているんだなと思いました。
授業では、右上がりや、右下がりのグラフが、何を表しているかを、みんなで考えていました。 
５年 理科 メダカの誕生
５年生は理科「メダカの誕生」です。雄と雌の見分け方について学習していました。メダカの雄雌の見分け方は、背びれと尻びれの違いです。背びれに切れ込みがあり、尻びれが大きい方が雄です。昔、「あるあるが雄」と覚えた記憶があります。背びれに切れ込みが「ある」、尻びれに幅が「ある」のが雄、今でも忘れていませんでした。
歴史の年号のように語呂合わせみたいなものです。単純な記憶は、語呂合わせのように、ストーリー性があると覚えやすいのです。中学校の理科の周期表の「水兵リーベぼくの船…」とか、炎色反応の「リヤカーなきＫ村…」などは、保護者のみなさんも覚えてられると思います。 話がそれてしまいましたが、水槽で泳いでいる、先日いただいたメダカの雌雄を、５年生のみなさんは見分けられるかな。泳いでいるメダカの背びれや尻びれを見分けるのは、かなり難しいと思いますが、挑戦してみましょう。 
６年 算数 分数×整数，分数÷整数
６年生のある教室をのぞくと、な、なんと、子供たちが自己紹介をしていました。再開後２週間も経って、今頃何をやっているんだ！ と思いながら、よーく見ると、なんだか様子が違います。不自然に空席があるし、どの学級も算数の同じ内容を学習しています。
実は、学級を解体して、コース別での算数の授業を、今日から開始していました。学習のペースや、基本・応用のバランスの違いで３つのコース・５教室で学習を進めていました。６年生の４教室と、少し離れていますが本館３階の少人数教室を使って学習をしていました。 早合点して、要らぬことを言わなくて、あー、よかった。 
ごくろうさま 飼育委員さん
朝、登校指導を終え、学校に帰ってくると、飼育小屋に子どもの姿がありました。登校後、始業までの短い時間に、手際よくウサギの世話をする飼育委員会の子供たちでした。
時間ギリギリまで、掃除をしたり、水替えやエサの補充をしていました。ごくろうさまでした。 
給食 コーヒー牛乳
今日６月１１日の給食には、コーヒー牛乳の素がつきました。久しぶりに、粉末のコーヒー牛乳の素を見ました。給食の牛乳が、多くの学校で紙パックになり、チューブに入ったシロップが出るようになっています。
○十年前、小学生だったころ、粉末を入れたビンを両手に持ち、右肩のあたりに持っていき、バーテンダーのように振ってからおいしく飲んだのを懐かしみながら、思い出とともに味わいました。 話は変わりますが、昨日の給食のおかずで、紹介するのを忘れたことがあります。卵らんキャベ玉もくもく炒めは、市内の南陵中の生徒が考えたものだそうです。献立表の裏を見ると、給食に出される料理の説明が、いろいろ載っています。ぜひご覧ください。 
２年 身体測定
今日は２年生が身体測定でした。教室で担任の先生から、健康手帳の渡し方や挨拶の仕方の確認後、順番に廊下に出て、身長と体重の計測です。健康手帳の記録を見ると、みんな成長していることが実感できますね。
みんな、しっかりと挨拶をして、測ってもらうことができました。さすが２年生ですね。身長や体重だけでなく、心の成長の様子も感じられました。 
|
| ||||||||
令和２年度学校集金計画について