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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
学校再開準備期間初日＜Ａグループ＞ 学級での生活編１
朝のあいさつをしたら、いよいよ学級での活動が始まりました。新しい学校生活様式を、担任が１つ１つ説明しました。また、子供たちから臨時休校中の様子を聞いたり、次回の持ち物などの確認などを行いました。少ない時間をうまく調整して、臨時休校中の生活科の課題に関わって、野菜の観察をした学年もあります。ホームページや動画などのバーチャルではなく、実物に触れたり観察したりする時間を作れました。
各教室の様子をご紹介します。たくさんの学級がありますので、全てを網羅することができていません。また、ダブりもあるかと思います。これから、機会あるごとに紹介することで、全部の学級が登場することとなると思います。お許しください。 
学校再開準備期間初日＜Ａグループ＞ 学級での生活編２
学校再開準備期間初日＜Ａグループ＞ 学級での生活編３
学校再開準備期間初日＜Ａグループ＞ 始業前編
教室に入ると、すぐに手洗いをし、健康チェックカードを提出します。その後、ランドセルから用具を出し、机に入れたら、ロッカーにしまうという、いつもの動きとなります。
まずは、手洗い場で、順番に手を洗うときに、間隔を空けて待つ仕方をおぼえました。 １年生は、小学校の生活の仕方の１つ１つをおぼえるだけでなく、感染予防のための新しい生活様式も覚えなくてはいけません。１日では難しいこともあるので、じっくり時間をかけておぼえていきます。 
学校再開準備期間初日＜Ａグループ＞ 登校編
５月２１日(木)、ほぼ３ヶ月ぶりに、東小に子供たちの元気な声が帰ってきました。今日は、Ａグループの出校日でした。１年生と一緒の通学団登校は、本年度初めてでしたが、とても上手に登校できました。班長さん、ありがとうございました。
通学路には、たくさんのボランティアの方が、子供たちの安全・安心のために立っていただきました。校区のみなさんが、東っ子の登校を心待ちにしていたことを感じました。東っ子がお世話になりますが、これからもよろしくお願いします。 今回も、できるだけたくさんの写真をアップしたいので、４分割写真を乱用します。写真サイズが小さくなりますが、お許しください。 
２年生 やさいのかんさつ その３
きょうのやさいのようす と 分散登校での観察の風景です。 サツマイモ→せのたかさは、２１センチメートル はのかずは、１７まい 分散登校でも、クラスごとに 観察の時間があります。 実際に野菜を見たりさわったりしてみて 気づいたことを記録しました。 ５月２１日、２２日は１組・２組・３組が、 ５月２５日、２６日は４組・５組・６組が観察する予定です。 雨天の場合は５月２７日、２８日に実施します。 2年生 やさいのかんさつ その２
きょうのやさいのようす ミニトマト→せのたかさは、６３センチメートル みどりいろの ミニトマトのみが ５こついていました。 オクラ→せのたかさは、１２センチメートル はのかずは、１２まい 大きいはっぱを「ほんば」といいます。 2年生 生活科 やさいのかんさつ その１
きょうのやさいのようす ナス→せのたかさは、３８センチメートル はのかずは、３１まい 花の数１つ ピーマン→せのたかさは、３３センチメートル はのかずは、２５まい キュウリ→せのたかさは、４０センチメートル はのかずは、１０まい きいろの花が１つ ついてました。 ４年 ヘチマの植えかえをしました
学年花壇に支柱を立て，ヘチマの植えかえをしました。
葉の数も順調に増えてきています。みんなで観察するのが楽しみです！ 
ＡＬＴ(アシスタント ランゲッジ ティーチャー)からのメッセージ
学校再開に向けて、５月２０日にＡＬＴの先生が出勤しました。本年度から、５・６年生の英語科が始まります。その授業の中で、ネイティブ イングリッシュのお手本を見せてくれたり、外国の文化や様子を教えていただいたりしていきます。
最初の授業で自己紹介しますが、先にメッセージを録画したので、ぜひ見てください。 ＡＬＴからのメッセージ https://mevie.it/rfof2t3d37pg2b326usst399invc0pubdoquwncs/?pw ※この画像は、６月下旬まで見ることができます。 
５年生 ５月２１日
英語の冊子の中にあるアルファベットタッチです。 A〜Zまでを順番にタッチしていきます。○○先生は２３秒でできました！ みんなはどうかな。 明日はBグループのみなさんに会えるのを楽しみにしています★ 漢字と、理科と、算数の用意を持って、元気に学校に来てくださいね。 １年 生活科 がっこうの ひみつ ３
つづきだよ。とびらを あけて はいると なんと ６ねんせいの へやだ。
したに いく かいだんもある。そのまま あるいていくと なにもない まがりかどが・・・。 いったい どこに いくんだろう？ 
１年生 エアハイタッチ
いつも １ねんせいは，「はいたっち」をして さよならを したり，がんばったときに，はいたっちをしています。
でもね，いまは コロナの せいで はいたっちを したり，てを つないだり できません。 だから きょうからは， エアハイタッチを しようと おもいます。みんなで 「いえーい」といって エアハイタッチを しましょう。 「いえーい」は，３のこえで しましょう。 ならぶときは うでを のばした かたての ところで ならびましょう。 もしも たっちしてしまったら，しっかりと てを あらいましょう。 
シリーズ 学校再開準備期間前日１
明日から学校再開準備期間です。いよいよ東っ子が、学校に登校してきます。準備期間中は、半数の児童の登校で、１日おきとなりますが、少しずつ本来の学校の姿を取り戻していけることに、教職員も笑顔と元気を取り戻しています。
明日からの東っ子の登校に向けて、様々な動きがありました。その様子をシリーズでお伝えします。また、よくばって写真を撮りましたので、四分割写真でアップしますが、お許しください。 まずは、シリーズ第１弾です。子供たちを迎えるにあたって、掃除をしたり、これまでの課題や、これからの学習内容に関わる掲示や環境整備（学年園の整備など）を行ってきました。 
シリーズ 学校再開準備期間前日２
シリーズ第２弾は、感染防止対策関係の掲示です。先日学校だよりでお知らせした感染予防の７つの視点をもとに、学年の発達段階や実態、学級の人数などに応じた掲示を作成しました。学年や担任の個性が出ていますが、教職員一人一人が考えて作成してきました。
新しい学校生活様式については、明日から１つずつ子供たちに指導していきますが、それをいつも意識できるように、そして身につけられるように、様々な掲示があります。 
シリーズ 学校再開準備期間前日３
シリーズ第３弾は、感染予防の掲示と、手洗い場の準備の様子です。学校では、手洗いの徹底を基本としていきます。石けんの準備、間隔をとって待つ位置の表示もしました。床が光って見づらい写真となっていますが、お許しください。
シリーズ 学校再開準備期間前日４
シリーズ第４弾（最終回）です。４月に１日登校したとはいえ、子供たちは新年度初日と変わらない状況で登校してきます。登校してからの動きや、感染予防の注意、そして担任からのメッセージなど、子供たちが戸惑わないよう板書が工夫されていました。
また、間隔を少しでも確保するために、座席も変えてあります。４月とは違う配置になっているので、注意してください。 ハイタッチをする、手をつなぐ、担任の周りに子供たちが集まっている、子供たちが肩をよせ合って相談する、向き合って楽しく会食する、肩に手を当てて話しかける、大きな声で発表する…など、これまで当たり前としてきた姿、むしろ好ましいと思われてきた姿を、回避したり注意したりしなければいけない状況があります。これに代わる方法を模索しながら、新しい東小スタイルの接し方を模索していきたいと考えています。保護者の皆様、お支えください。 
４年 社会 ４７都道府県の名前を覚えよう
４年生のみなさん、４７都道府県の名前は覚えられましたか？
新型コロナの対応で、毎日日本地図や都道府県名が出てきますので、目にしたり耳にしたりする機会が増えていますので、もう全部覚えたよという人もいると思います。 そんな人に、おすすめなのが、このサイトです！ 岩手県総合教育センター 都道府県パズル タイムトライアル http://www1.iwate-ed.jp/tantou/joho/material/nippon-map/japan_map5.html さて、何秒でクリアできるかな？ ４年生の先生は、２分かかったとか、かからなかったとか。２分をきれば新記録？かも…。 タイムトライアルではありませんが、他にも県庁所在地パズルなどもあります。 日本の都道府県パズルのメニュー http://www1.iwate-ed.jp/tantou/joho/material/nippon-map/ 
１年 生活科 学校のひみつ ２
ほんかん ２かいの ろうかの つきあたりに おおきな えが かざってある。
みぎに まがると どあが ある。そこを とおりすぎると わたりが ある。わたりを とおりすぎると また どあが ある。いったい なにが あるんだろう？ ふふふ。もしかして おばけやしきが あったりして！ つ・づ・く… 
５年生 ５月２０日の学習
めあては「天気を調べて，雲の動きや天気の変化との関係を調べよう。」です！ 今日の学習はいつもとちがいますよ。 今日から，４日間続けて天気予報を調べましょう！ 調べたら，結果を理科ノートＰ．７に天気を書きこみます。 ニュースでも，新聞でも，インターネットhttps://tenki.jp/でも 何を使って調べてもいいですよ♪ もっとくわしく調べたい人は， ・雲画像（雲の写真）https://tenki.jp/satellite/japan-near/ ・こう水量（雨がふる量）https://tenki.jp/amedas/precip.html も調べてみましょう！ ４日目にあたる２３日（土）まで調べられたら， 気づいたことや結果から考えたことを書いて， 観察のまとめをしましょう。 何か天気のきまりを見つけられるかな？ ３時間目の家庭科は、教科書の目次を見て、知りたいことやできるようになりたいことを書きましょう。また、プリントにそって家庭の仕事について、調べてみてください。 先週やった、1日の生活についての反省も忘れないでやってください。 それでは明日、Ａグループのみなさんに会えるのを楽しみにしています★ 家庭学習でやる予定の学習を学校でも少し進めますので、時間わりを見て、漢字、社会、算数の用意を持ってきてくださいね。 |
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令和２年度学校集金計画について