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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
1年生 分散登校３日目の学習
今日（５／２８）も あさがおの観察と誕生列車に乗せる似顔絵を描きました。
カウントダウン！！あと３日
さあ、カウントダウンもいよいよ最終日になりました！！
今度みなさんと会うのは６月１日（月）ですね。 １日、２日の２日間は分散登校の日と同じように３時間授業で１１時３０分下校となります。給食や掃除が始まるのは３日（水）からですよ！ それでは！！月曜日に教室で会いましょう〜★ 
１年生 先生達はみんなを待っているよ。
教室には,全員の笑顔が見られるといいな！ ひまわり 給食用コロナ対策の掲示
子どもたちが登校しないと、ついつい掲示物に目がいってしまいます。今回は掲示物第３弾、ひまわり学級の廊下の掲示です。
これまでの人との距離、換気に加えて、給食の座席についての掲示が登場していましたので紹介します。 ６月３日から給食が始まりますが、これまでのように向かい合って会食ができません。その他にも、自分の食器は自分で受け取ることとし、友だちの食器をとってあげることをしないようにします。その他、おかわりの仕方など、細かなことがありますが、まずは基本の石けんでの手洗いの徹底です。 
４年 掲示から思う
４年生の教室の背面に掲示されている、子供たちが書いた「１学期のめあて」の生活の欄を見ていて、気づいたことがあります。健康に関する内容が、とても多いのです。子供たちなりに、コロナの感染について感じているんだなと思いました。
２年 生活科 野菜の観察記録
休校期間中、各学年の掲示用のケースが、中身がなく寂しそうにぶら下がっていましたが、準備期間となり少しずつ子どもの言葉や絵がおさまり、にぎやかになってきました。
２年生の廊下にも、野菜の観察記録が掲示されました。よく見ると、青い実がなっていたり、花が描かれていたりしています。葉っぱの色も、緑一色ではなく、葉の茎が紫に塗られているなど、しっかりと観察した様子がうかがえるものが多くあります。校舎を歩いていると、子供たちの声だけでなく、作品からも元気がもらえる気がします。 
３年 音楽 こんにちは リコーダー
３年生は、今リコーダーの注文をとりまとめているところだと思います。１学期の終わりには、品物が届くと思います。ただ、感染予防のため、とても残念ですが、すぐにリコーダー演奏の練習ができません。
そこで、練習が始まる前に、少しだけ予習をしておきましょう。練習が始まったら、すぐに上達できるように、下の動画を見ておいてください。 ＮＨＫ for school おんがく ブラボー リコーダーに挑戦しよう http://www.nhk.or.jp/ongaku/bravo/?das_id=D0005230002_00000 リコーダーをうまくふこう http://www.nhk.or.jp/ongaku/bravo/?das_id=D0005230003_00000 
学校再開準備期間終了！ありがとうございました。
５月２１日から始まった学校再開準備期間が、今日で終わりました。半数ずつに分かれて１日おきの登校、午前中での下校という、異例の形での子供たちの受け入れで、保護者の皆様には大変ご心配やご苦労をおかけしました。お詫び申し上げるとともに、ご協力に心から感謝を申し上げます。
特に、１年生は、お迎え当番なしでの学年別方面別下校となり、保護者や地域の皆様のお助けなしでは何もできませんでした。改めて、お礼申し上げます。ありがとうございました。 いよいよ、６月１日より全校児童が登校します。また、６月３日から給食が始まり、通常授業となります。どこかのジェットコースターみたいに、助走なしでのカタパルト発進となります。１年生は、２週間程度の入門期がなく給食が始まることとなります。動ける職員で支援しながら、１つ１つゆっくりとしっかりと進めていこうと思います。今後も、ご支援ください。１年生の給食の様子、特に初給食は、絶対に記事にしようと思っていますが、その余裕があるか少し心配ですが、楽しみにしていてください。 今日、家路につく東っ子の後ろ姿を見て、いよいよ始まるんだなあ、やっと東小が戻ってくるんだなあと思いました。 東っ子のみなさん、６月１日から全員がそろいます。明日から３日間は、早ね早おきをして、体調をととのえて、笑顔で登校してくださいね。 
４年 学級活動 絵しりとりで盛り上がっています
４年生の他の教室をのぞくと、なんだかとっても楽しそう。みんなで、絵を使ったしりとりをしていました。まじめな時間はもちろん大切ですが、みんなで楽しい時間を共有するのも大切です。ちょっとした時間をうまく作ってお楽しみをしていました。６月１日から学校が再開し、学級のメンバー全員が揃います。真剣に取り組む時、楽しく笑顔で過ごす時、メリハリのある学校生活ができるといいですね。
さて、話を絵しりとり戻しますが、途中から教室に入ったので、絵を読み解くのがとても難しく苦労しました。この記事を読んでいるみなさんも、どんなしりとりになったか、絵から考えてくださいね。 
５年 １学期スタート間近！！
５月２６日、５年の教室では、各自の１学期のめあてを考えていました。いつもなら、４月に行っている活動です。今年は、思わぬ事態となり、２ヵ月遅れでスタートラインに立つこととなりましたが、しっかりめあてが達成できるよう、頑張っていきましょう。
その後、校内をぶらぶらして、再び５年の教室をのぞいてみたら、あらら？ みんなやっていることが違うよ。高学年は、臨時休業中の課題の進度が、各自で違うため、やり残しがないように課題に取り組む時間を作っています。６月１日の学校再開まで、あと少し。やり残しがないように、家でもがんばってくださいね。 ３つ目の写真は、やはり課題となっていた自己紹介カード「よろしくＣＭ」です。少しずつ増えてきて、あと少しで全員が掲示されそうでした。 
６年 国語 漢字確認テストに向けて
５月２６日（少し前のことでごめんなさい）、６年生の教室をのぞいてみたら、漢字の小テストに取り組みました。臨時休業中の課題で学習した漢字で、学校が再開したら確認テストを行います。それまでに、しっかりと漢字を覚えられるように、猛特訓の時間をとっていました。
臨時休校中の各学年の課題には、提出して担任が添削するもの、教室の掲示にするもの、確認テスト等で定着を確認するものなどがあります。 ６年生のみなさん、全ての漢字が完璧に書けるように、家でも練習をしておきましょう。 
４年 学級活動 １分間スピーチを考えよう
５月２８日、４年生の教室をのぞくと、１分間スピーチの原稿を考えていました。学校が再開すると、朝の会で順番に１分間スピーチをするとのことでした。１巡目は、自己紹介と、学級や４年生の生活への思いを盛り込んでいくようでした。
学校が始まったら、４年生の朝の会を、時々のぞきにいこうかな。 
再開まであと４日！！
今日でA班，B班に分かれた分散登校が終わりました。
次学校に来るときはいよいよA班，B班関係なく全員が学校に来ます！ 班が違ってなかなか会うことのできなかったクラスメイトや友達とも学校で再会することができます。 心待ちにしていた人も多いと思います！先生も含めて！！ 再開したらおもいっきりみんなで学校生活を楽しみましょう！！ 
６年 家庭科 ミシンにトライ！(５年単元）
少し遅くなってしまいましたが、５月２６・２７日のエプロン作りの様子です。昨年度３月が臨時休校になってしまいましたので、エプロン作りができませんでした。たくさんのデザインから選んで、学年末に完成させる予定だったものです。
再開準備期間に、裁断と仮縫いをしました。ミシンを使って仕上げるのは、夏の暑い時期の体育と差し替えて行う予定です。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
５年生では、いよいよ家庭科が始まります。学校再開準備期間に、裁縫道具の注文の案内を配付しました。
届くまでに少し時間がかかりますが、今のうちに少し予習をしておきましょう。さいほう用具の種類・ぬう前の準備。針の通し方などが分かる動画を紹介しておきます。これを見ながら、家庭科の授業を楽しみにしていてください。 ＮＨＫ for school カテイカ 手ぬいでイカした小物づくり https://www.nhk.or.jp/katei/kateika/?das_id=D0005240014_00000 
３年 理科 よう虫からさなぎになる生きもの・虫の観察の様子
前回「よう虫からさなぎになる生きもの」で観察していた虫が成虫になりました！そうです、テントウムシになったのです！見つけるとなんだかうれしくなるのは、なぜでしょう。人気の虫ですね！
さて、Aグループ５月２７日（水）の理科では、虫めがねを使って、「形・色・大きさ」に焦点をしぼって、虫の観察をしました。 アリの体はどんな形？丸？三角？頭とおしりはどちらが大きい？ 色は黒？茶色？など聞かれるとどうだったかな、と思うことも。。答えを見つけるように観察をじっくり行いました。Bグループの人は明日５月２８日（木）に観察を行います！教科書の後ろの方のページに図鑑を発見しました！調べてみてください！ 
３年 国語 図書館探偵団 Ａグループバージョン
昨日の記事で紹介したＢグループの「３年生 国語 図書館探偵団」のＡグループバージョンです。
教室で、教科書を見ながら、図書館の本の分類の仕方を学習した後、実際に図書館に出かけて確かめました。 常滑市の図書館も、昨日から貸し出しを再開したようです。お休みに図書館に行く機会があったら、分類の仕方を確かめてみましょう。本当に、０〜９の分類になっているのかな？ 名探偵は、学校の図書館だけでは、納得しませんよね。 
２年 国語 教科書の視写
２年生の教室をのぞいてみると、国語の教科書の視写に取り組んでいました。視写とは、教科書の文章を、そっくりそのまま書き写す学習です。
一文字一文字確かめながら視写をすると、何度も何度も文章を読むこととなります。低学年では、この学習を取り入れることが時々あります。視写を繰り返すと、言葉のまとまりや意味のまとまりを捉える力が伸びていきます。また、集中力がついたり、上手な字が書けるようになったりするとも言われます。 ご家庭でも、音読に加えて、視写にも取り組んでみてください。 
２年 生活科 野菜の観察
昨日５月２６日のＢグループ、学年園の野菜の観察の様子です。シャッターのタイミングを逃してしまいましたが、手触りを確かめたり、葉や実の数を数えたり、いろいろな方向から観察したりしていました。教室にある黒板用の１メートル物差しで、苗の高さを確かめている学級もありました。やはり、実物を見るのは大切ですね。
３枚目は、５月２７日、今日のＡグループの様子です。教室で、観察記録の仕上げをしていました。観察を重ねていき、野菜の苗の成長アルバムが完成した頃、おいしい野菜が収穫できます。それまで、しっかり観察して、しっかり世話をしていけるといいですね。 
１年 国語 ひらがなの練習
１年生の教室をのぞいてみると、とてもいい姿勢で、ひらがなの練習に取り組んでいました。
ず〜と前の４月１１日の記事「１年 国語 えんぴつと なかよし」で、「鉛筆の持ち方」と「字を書く姿勢」の動画を紹介しました。もう一度見て、確かめてくださいね。 えんぴつの もちかた https://m-manabi.jp/20/kokugo1_jou/u1/p1/index.html じを かく しせい https://m-manabi.jp/20/kokugo1_jou/u1/p2/index.html 正しい持ち方といい姿勢で書くと、上達間違いなしです。 
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令和２年度学校集金計画について